Flex что такое: «Флексить», «рофлить». Что таится в недрах молодежного сленга – Москва 24, 27.06.2019

FLEX программа обмена — Бесплатное обучение в США

«FLEX (Future Leaders EXchange)» — некоммерческая программа обмена для старшеклассников, которая ежегодно проводится на территории СНГ с 1992 года.

Благодаря программе, в течение одного академического года участник сможет учиться в американской школе, проживать в американской принимающей семье, принимать активное участие в социальной жизни общества.

Международные программы обмена появились после окончания Второй мировой войны, как стремление людей разных национальностей и мировоззрения лучше понять и узнать друг друга.

Инициатором программы стал сенатор США Билл Брэдли. Конгресс США одобрил программу в 1992 году. Изначально программа задумывалась как средство достижения взаимопонимания между двумя культурами, которые долгое время были ограждены друг от друга «железным занавесом». Участие в программе абсолютно бесплатно, так как полное финансирование происходит за счет средств Правительства США. За последние 19 лет более 22 тысяч старшеклассников поехали в Америку по программе FLEX и провели там год, проживая в американских семьях и обучаясь в американских школах.

1. Учиться в 8, 9 и 10 классах*

2. Быть учеником средней школы на момент проведения конкурса. Иметь хорошие и отличные отметки.

3. Изучать английский язык и продемонстрировать знание английского языка на уровне средней школы.

4. Отвечать требованиям по выдаче американской въездной визы

5. На момент осени 2013 г. попадать в возрастные рамки: с 1 января 1996 г. по 15 июля 1999 г.*

Также школьники должны предоставить медицинские документы, показывающие, что состояния их здоровья позволяет им участвовать в программе.

Процесс отбора завершается каждую весну, и все подавшие документы получают информацию о своем статусе приблизительно к апрелю. Знание английского языка является важным, но решающим критерием отбора.

1 тур — предварительный 15-минутный тест на знание английского языка, включающий в себя 10 вопросов из лексики и 6 вопросов по тексту;
2 тур — более сложный и продолжительный по времени тест (более двух часов) на знание английского языка, включающий в себя listening, writing, reading (методика SLEP TEST), плюс три сочинения на английском языке; 

На многие распространенные вопросы мы уже подготовили ответы, ознакомиться с ними можно, прочитав факты о программе.

Если Вы еще не приняли участие в данной программе — настоятельно рекомендуем попробовать свои силы! Первые и последующие туры конкурсного отбора FLEX 2014-2015 состоятся осенью этого года, информация о расположении ближайшей к вам школе для написания конкурсного тура находится здесь. Материалы по подготовке к программе обмена FLEX

flex — CSS | MDN

flex: none;


flex: 2;


flex: 10em;
flex: 30px;
flex: auto;
flex: content;


flex: 1 30px;


flex: 2 2;


flex: 2 2 10%;


flex: inherit;
flex: initial;
flex: unset;
 

Значения

<'flex-grow'>

Определяет flex-grow для флекс элемента. Смотри <number> для большей информации. Негативные значения считаются недействительными. Значение по умолчанию  0, если не указано.

<'flex-shrink'>

Определяет flex-shrink для флекс элемента. Смотри <number> для большей информации. Негативные значения считаются недействительными. Значение по умолчанию   1, если не указано.

<'flex-basis'>

Определяет flex-basis для флекс элемента. Любое корректное значение для высоты(height) и ширины(width) — корректно и для данного свойства. Предпочтительный размер 0 должен иметь единицу измерения, чтобы не восприниматься как гибкий. Значение по умолчанию  0%, если не указано.

none

Размер элемента устанавливается в соответствии с его свойствами width и height. Он полностью негибкий: не сжимается и не увеличивается по отношению к гибкому контейнеру. Эквивалентно значению «flex: 0 0 auto«.

Формальный синтаксис

none | (en-US) [ (en-US) <'flex-grow'> <'flex-shrink'>? (en-US) || (en-US) <'flex-basis'> ] (en-US)

#flex-container {
	display: -webkit-flex;
	display: flex;
	-webkit-flex-direction: row;
	flex-direction: row;
}

#flex-container > .flex-item {
	-webkit-flex: auto;
	flex: auto;
}

#flex-container > .raw-item {
	width: 5rem;
}

<div>
    <div>Flex box (click to toggle raw box)</div>
    <div>Raw box</div>
</div>

Результат

^[1]  Для активации flexbox для Firefox 18 и 19 пользователю необходимо внести следующее изменение:
свойство конфигурации «layout. css.flexbox.enabled» вtrue.

^[2] Multi-line flexbox поддерживается Firefox 28.

^[3] Internet Explorer 10-11 (кроме 12+) игнорируют использование calc()

^[4] В Internet Explorer 10-11 (кроме 12+),  объявление flex без единичного значения в его flex-basis части считается синтаксически недействительным и поэтому игнорируется. Обходной путь состоит в том, чтобы всегда включать единицу в flex-basis часть flex . Дополнительную информацию см. В Flexbug #4.

Что такое FLEX, или Как старшекласснику попасть в США «на халяву»? | Обучение

Возможности — на любой вкус и цвет. Выбирай — не хочу. Есть одно лишь маленькое «но»: участниками могут стать только лица, достигшие 18 лет. А как же быть обычным среднестатистическим школьникам, чьи родители не в состоянии платить огромные деньги за летние школы в Англии, Канаде или на Мальте? Ответ есть: бороться за место под солнцем в программе FLEX!

FLEX, или «Future Leaders Exchange», — некоммерческая программа обмена старшеклассниками. Она была основана в 1992 году сенатором Биллом Брэдли, кандидатом в Президенты от демократической партии в 2000 году. За 18 лет существования программы более чем 20 000 школьников из стран бывшего Советского Союза смогли увидеть Америку, не разорив своих родителей. Каждый год около 1300 школьников летят в США на год, чтобы жить в принимающих семьях, учиться в прославленных на весь мир американских High School и бороться со стереотипами.

Главная цель программы: «достичь взаимопонимания между двумя великими державами, которые долгое время находились в условиях холодной войны, огражденные друг от друга „железным занавесом“». И решило правительство США использовать молодых, талантливых и амбициозных подростков как посланников доброй воли. У флексов 4 главные задачи: культурный обмен, изучение свободного гражданского общества, формирование активной жизненной позиции и введение инноваций в родной стране.

Старшеклассники должны с достоинством представлять свою страну, знакомить американцев с родной культурой и в то же время скрупулезно изучать американский быт, пытаясь понять их ценности. Также подростки должны заниматься волонтерской деятельностью и познавать все прелести настоящего свободного общества. Во время деятельности у учеников формируется совершенно новый взгляд на мир и вещи вокруг, некий симбиоз русского и американского восприятия. И, наконец, последняя цель учеников — улучшение своей Родины по возвращении, используя новый опыт и собственную креативность.

Во имя высокой цели Правительство США не жалеет денег. Каждый год в Америку приезжают около 1100 учеников по FLEX. И на каждого из них выделяется грант размером $ 15 000. Помимо визовых сборов, визы, дорожных затрат, проживания в семье и размещения в школе, грант покрывает два вида стипендий:

1) $ 300, выдается единожды на затраты, связанные со школой, либо на покупку одежды;
2) $ 125, выдается ежемесячно на персональные расходы.

По сути, единственное, на что тратится семья финалиста — доверенность на выезд заграницу, оформление загранпаспорта и проезд до места родительского собрания и обратно. Следует заметить, что грант не покрывает международных телефонных разговоров, дополнительных расходов, превышающих ежемесячную стипендию, оплату провоза сверхнормативного багажа и т. д.

Участниками данной программы могут стать ученики 15−17 лет из следующих стран: Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Кыргызстан, Молдова, Россия, Украина, Таджикистан и Туркменистан. Оценки у кандидатов должны быть хорошими или отличными. Знание языка — от Pre-Intermediate и выше. И самое главное — жгучее желание увидеть мир.

Но прежде чем отправляться в Штаты, школьникам придется пройти строгий отбор — три тура, речь о которых пойдет в моей следующей статье.

WIZZ Flex

Путешествуйте удобными рейсами в нужное время!

Как приобрести услугу WIZZ Flex

• Услуга доступна для покупки только при создании нового бронирования — ее нельзя добавить, если заявка уже оформлена.
• Услугу можно приобрести отдельно или в составе пакета WIZZ Plus.
• В качестве самостоятельной услуги WIZZ Flex можно купить отдельно для каждого пассажира. Если в заявку на бронирование добавлен обратный рейс, услуга WIZZ Flex действительна для обоих рейсов (вылетающего и прилетающего). Сбор за эту услугу рассчитывается исходя из количества пассажиров и рейсов.
• При покупке WIZZ Flex в составе пакета WIZZ Plus услуга действует для всех пассажиров и всех рейсов в заявке. Сбор за эту услугу рассчитывается исходя из количества пассажиров и рейсов.
• Услуга WIZZ Flex не предусматривает возможности изменять имена пассажиров.
• Услугу WIZZ Flex нельзя использовать для группового бронирования (более 10 пассажиров).
• Стоимость услуги WIZZ Flex можно посмотреть здесь.

Как это работает

1. Изменение рейса

Изменения в заявку на бронирование необходимо внести не менее чем за 3 часа до времени вылета по расписанию. Учтите, что изменения считаются оформленными после поступления платежа на наш счет (если за их внесение взимается сбор). Обратите внимание, что для оплаты можно использовать только банковские карты.

1.1. Если вы приобрели услугу WIZZ Flex (отдельно или в составе пакета WIZZ Plus), то можете вносить перечисленные ниже изменения.

A. При бронировании авиабилета в одну сторону:

I. Дата, время вылета и пункт назначения забронированного рейса могут быть изменены не позднее чем за 3 часа до отправления (изменение должно быть окончательно оформлено не менее чем за 3 часа до запланированного времени вылета).

B. При бронировании авиабилета туда и обратно (включая вылетающий и прилетающий рейс):

I. Если в заявке есть обратный рейс, маршрут должен быть изменен для обоих рейсов (вылетающего и прилетающего). Аэропорт отправления вылетающего рейса не должен отличаться от аэропорта назначения прилетающего рейса, а аэропорт назначения вылетающего рейса не должен отличаться от аэропорта отправления прилетающего рейса. Например: если вы забронировали авиабилеты по направлению Будапешт — Лондонский аэропорт Лутон — Будапешт, то вместо него можно выбрать направление Варшава — Барселона — Варшава, но не Будапешт — Лондонский аэропорт Лутон — Варшава.

II. Если время отправления вылетающего рейса уже прошло, то вы можете изменить только дату и время прилетающего рейса.

C. Внесение изменений в заявку на бронирование, если в ней больше одного пассажира (от 2 до 10 человек; без учета групповых бронирований)

1. Чтобы изменить рейс, войдите в свой профиль WIZZ.

2. Выберите заявку на бронирование.

3. Выберите пассажиров, для которых нужно внести изменения (при необходимости можно выбрать всех пассажиров).

4. Укажите данные нового рейса (или нескольких): дату и время вылета, пункты вылета и назначения.

5. Подтвердите изменение и оплатите разницу в тарифах и сбор за изменение рейса, если применимо

b) Сборы, взимаемые за изменение данных рейса для пассажиров с услугой WIZZ Flex.

A. Сбор за изменение рейса не взимается.

B. Разница в стоимости:

I. Если стоимость авиабилета на новый рейс окажется выше первоначальной, вам потребуется оплатить эту разницу.

II. Если цена нового авиабилета ниже цены первоначального, пассажиру не нужно доплачивать, но мы не возмещаем эту разницу в стоимости.

III. Если после внесения изменений стоимость останется прежней, никаких дополнительных сборов оплачивать не нужно.

с) Поправка стоимости без учета привилегий WIZZ Discount Club.

Сумма к оплате включает разницу между обычными тарифами и тарифами WIZZ Discount Club для авиабилета и багажа. Эту разницу нужно оплатить пассажирам, которые в результате изменения данных рейса больше не путешествуют с участником WIZZ Discount Club, и поэтому теряют преимущества членов клуба.

d) После внесения изменений пассажиру необходимо зарегистрироваться на новый рейс.

e) Услуги, приобретенные у сторонних поставщиков (например, страховка, трансфер из/до аэропорта и т. д.), не изменяются автоматически. Чтобы изменить бронирование для этих услуг, пожалуйста, свяжитесь с соответствующим поставщиком.

II. Отмена заявки на бронирование и запрос о возврате

Если вы приобрели услугу WIZZ Flex (отдельно или в составе пакета WIZZ Plus), то можете отменить бронирование в порядке, описанном ниже.

A. При бронировании авиабилета в одну сторону:

Отмена бронирования должна быть окончательно оформлена не позднее чем за 3 часа до времени вылета рейса по расписанию.

B. При бронировании авиабилета туда и обратно (включая вылетающий и прилетающий рейс):

I. Если в заявке забронирован рейс в обратном направлении, отмена должна быть совершена не позднее чем за 3 часа до запланированного времени отправления вылетающего рейса.

II. Если время отправления вылетающего рейса уже прошло, отменить прилетающий рейс нельзя.

C. Отмена заявки на бронирование, если в ней больше одного пассажира (от 2 до 10 человек, без учета групповых бронирований)

1. Чтобы отменить заявку, войдите в свой профиль WIZZ.
2. Выберите заявку на бронирование.
3. Выберите пассажиров, для которых нужно отменить рейсы (при необходимости можно выбрать всех пассажиров).
4. Подтвердите отмену и при необходимости внесите платежи.

D. Платежи, связанные с отменой заявки на бронирование

I. В случае отмены заявки на бронирование с пассажиров, которые приобрели услугу WIZZ Flex, не взимается сбор за отмену бронирования/сбор за место

II. Поправка стоимости без учета привилегий WIZZ Discount Club. Сумма к оплате включает разницу между обычными тарифами и тарифами WIZZ Discount Club для авиабилета и багажа. Если участник WIZZ Discount Club отменяет заявку на бронирование, с остальных пассажиров, указанных в ней, взимаются перечисленные выше сборы, поскольку они теряют преимущества членов клуба.

III. Ниже перечислены сборы за услуги, не подлежащие возврату.

1. Сбор за услугу WIZZ Flex.
2. Сбор за членство в WIZZ Discount Club или Privilege Pass, если одна из этих услуг применялась при оформлении заявки на бронирование. В случае отмены бронирования членство в WIZZ Discount Club и Privilege Pass остаются в силе на основании соответствующих Условий использования.
3. Услуги, приобретенные у сторонних поставщиков в дополнение к заявке на бронирование, которую вы хотите отменить (например, страховка, трансфер из/до аэропорта и т.  д.). К этим услугам применяются правила возврата оказывающего их поставщика.
4. Если сумма, уплаченная за пассажира, чья заявка отменена, превышает сумму сборов, связанных с отменой бронирования (стоимость услуги WIZZ Flex и компенсация привилегий участника WIZZ Discount Club), разница будет возвращена на Счет WIZZ владельца заявки на бронирование (пассажира, который создал заявку) в виде средств WIZZ.
5. Если сумма, уплаченная за пассажира, чья заявка отменена, меньше суммы сборов, связанных с отменой бронирования (стоимость услуги WIZZ Flex и компенсация привилегий участника WIZZ Discount Club), пассажир должен оплатить разницу.
6. Если сумма, уплаченная за пассажира, чья заявка отменена, равна сумме сборов, связанных с отменой бронирования (стоимость услуги WIZZ Flex и компенсация привилегий участника WIZZ Discount Club), пассажир ничего не платит и не получает возврат.

E. Средства за отмененную заявку возвращаются на Счет WIZZ пассажира, который оформил бронирование. Средства поступят в течение 72 часов независимо от количества пассажиров в заявке на бронирование. Если бронирование отменено с использованием услуги WIZZ Flex, средства, уплаченные за отмененную заявку, не могут быть возвращены на банковский счет или банковскую карту, с которой поступил платеж.

F. Возвращенные средства можно использовать в течение 90 дней с даты получения. Это ограничение не распространяется на даты новых рейсов, забронированных с помощью возвращенных средств.

G. Эта часть услуги (отмена бронирования и запрос о возврате) недоступна для пассажиров, которые забронировали билеты через туристическое агентство.

Материалы по теме

Изменение заявки на бронирование

Как пройти в финал программы FLEX и поехать учиться в США (советы финалистки)

Это Виолетта Кукуруза, ей 14 лет. Она учится в девятом классе обычной киевской школы. Следующий год девушка проведет в США, ее обучение будет финансировать американское правительство.
Виолетта – финалистка программы FLEX. Она прошла сложный отбор из 12 тысяч школьников и стала одной из немногих, кто будет представлять нашу страну в США.

FLEX – программа обмена для старшеклассников, которая предоставляет возможность студентам жить в американских семьях и обучаться в школах CША в течение академического года. На данный момент программа проходит в более чем 20 странах. Подробнее о программе FLEX вы можете узнать на официальном сайте программы.

В июле 2018 года мама Виолетты Татьяна отправила нам заявку на обучение дочери. Спустя день Виолетта прошла вводное занятие с нашим преподавателем Алиной. Студентка проходила несколько вводных занятий в разных школах, и приняла решение доверить свои знания школе ENGINFORM.

Виолетта интенсивно занималась английским по Скайп с июля по октябрь 2018 года. С понедельника по пятницу, не менее 4-5 раз в неделю. За весь период обучения Виолетта прошла 57 занятий.
В августе Алина, преподаватель Виолетты, уезжала на две недели в запланированный отпуск. Чтобы не терять времени и не прерывать процесс подготовки, мы заменили преподавателя. Пока Алина была в отъезде, Виолетта ежедневно работала с Оксаной, не отклоняясь от намеченного плана.

Перед нами стояла ответственная задача – создать программу и за три месяца подготовить студентку к тестам. Мы с коллегами тщательно изучили формат, подобрали пособия, находили и разрабатывали материалы, составили планы занятий, чтобы за короткий срок дать студентке максимум необходимой грамматики, словарного запаса и отработать формат теста. Мы регулярно совещались и, в зависимости от результатов, корректировали программу, добавляли новые задания, пробовали разные форматы работы. На заключительном этапе подготовки я встречалась с Виолеттой по Скайп для проведения среза знаний.

В октябре начался конкурс: мы с коллегами держали кулачки и следили за успехами нашей студентки во всех турах. Через полгода стали известны результаты – Виолетта в финале!

Я встретилась с Виолеттой, чтобы поздравить ее с успешно реализованной целью и узнать подробнее, как ей удалось стать одной из лучших.

У нас получилось долгое и содержательное интервью. Виолетта рассказала мне о том, как она шла к своему результату, и из чего состоял ее путь:

Виолетта не просто удивила меня, она поразила меня своим усердием, настойчивостью, сосредоточенностью, зрелостью рассуждений и взглядами на жизнь.

Поэтому, если вам нужна мотивация в изучении английского, независимо от вашего возраста и целей, прочитайте интервью, чтобы познакомиться с этой девушкой, которая за короткое время улучшила свой английский и доказала, что каждый может добиться потрясающих результатов благодаря собственной целеустремленности и настойчивости, без больших денег и связей.

А для тех, кто готовится к участию в программе FLEX, это интервью, несомненно, must-read.

О занятиях английским

– Виолетта, расскажите, какие были ваши ощущения, когда вы узнали, что прошли в финал?
– Это было для меня неожиданно, потому что конкурс масштабный и международный, а отбор очень сложный. Я очень рада, потому что я приложила много труда. Занималась собой, пополняла свои знания. Когда мне позвонили, поздравили, и сказали, что я – финалистка FLEX, я с облегчением вздохнула, что мои труды оправдались, и я имею результат.

– Как вы узнали о FLEX и почему решили принять участие?
– Два года назад я вступила в молодежную группу в соцсетях. Просто для развлечения, чтобы узнавать новую информацию. Я узнала о классной программе, которая называется Access. Это бесплатное обучение в течение 2х лет от American Council. Я подалась, проходила собеседование и прошла. Там я впервые узнала про American House и о FLEX, вообще о всех возможностях, которые сейчас дает правительство США для обучения. Я очень загорелась, когда узнала, что без финансов ты можешь провести целый год в Америке: учиться, познавать культуру, рассказывать о своей стране.

– С чего все началось? Каким был ваш первый шаг в программе FLEX?
– Как только я узнала о FLEX, прежде всего, я прописала себе программу изучения английского. Кроме этого были занятия в школе, я стараюсь поддерживать наивысшие баллы. И летом, перед FLEX, я начала интенсивную подготовку. Я занималась английским по 5 часов в день. Это не включая домашние задания. Я жила только английским: утро – час английского в вашей школе по Скайп с преподавателем. Вечером с 18 до 22.00 – групповые занятия. Утром я получала очень много информации, которую приходилось обрабатывать, учить, запоминать. После вечернего 4-х часового занятия делала домашнее задание и ложилась спать.

– Как проходили ваши занятия в ENGINFORM?
– У нас было три учебника, по которым мы занимались. Первый – на словарный запас, он включал блоки со словами и упражнениями. Если я не знаю слова, Алина мне объясняет, и я строю из них предложения. Также мы проходили грамматику и чтение. Как требовалось в задании – прочитать большой текст и отвечать на вопросы. Могут быть тексты на любую тему: исторические или про космос. Приходилось каждый раз перестраиваться.

Еще мы писали эссе. Оксана (мы с ней временно занимались) давала мне структуру эссе, объясняла, какие слова и фразы использовать.

– Это вам пригодилось, когда вы писали эссе на FLEX?
– Конечно! Хотя не обязательно было писать академическое эссе, я использовала эту структуру. Мне очень помогло умение построить порядок предложений: знаешь, как начать и дальше продолжаешь свою мысль. Также с Алиной мы устно разбирали разные темы. Она давала мне 3 вопроса, которые могли бы попасться на FLEX, и я должна была устно ответить. У меня не было много времени на размышления. Мы сразу разговаривали на английском.

– Только на английском? Без русского?
– Да, только на английском. И это мне очень пригодилось при написании эссе. Если бы мы не проходили это устно, я бы, наверное, не написала. Потому что когда пишешь – это немножко другое, есть время думать. А когда ты должен устно ответить, формулировать предложения, у тебя нет двух минут, чтобы подумать, как это сделать. Устная работа очень хорошо развивает.

– Что еще входило в вашу подготовку?
– Вечером у меня были 4-х часовые групповые курсы в другой школе, домашнее задание я делала утром. Мне кажется, мы намного больше проходили с Алиной за час, чем я за четыре часа на курсах. Там у нас был какой-то словарь, игры. А вот с Алиной мы именно готовились к экзамену – это отличается от обычной программы. Алина мне понравилась. Она хорошо доносила информацию. И как человек она очень хорошая, и мы с ней подружились, были как подруги.

Узнать больше
в онлайн-школе
ENGINFORM

О жизненном опыте

– Виолетта, что еще, кроме английского, оценивается?
– FLEX – это не только про английский. Это еще и про активное участие в социуме. Важны личные качества, хобби. Нужно иметь разностороннюю занятость, чем-то заниматься, кроме школы. Не просто пришёл с занятий, в интернете посидел. Ты должен развиваться как личность, развивать свои лучшие качества. Я многим занималась: японский, танцы, актерское мастерство, рисование, пение. IT даже! Я пыталась себя познать в каждой сфере. Это мне очень помогло на FLEX, потому что я знала, как ответить на любой вопрос.
Еще я была волонтером в фонде Жизнелюб. Они собирали команду из юных волонтеров, которые будут помогать пожилым людям, развлекать их, создавать социальные проекты. Я включилась, подала заявку, меня приняли.
Меня очень поддержала моя мама. Она поддерживала меня ещё до FLEX. Всегда, даже когда я не хотела в раннем детстве чем-то заниматься, она подталкивала меня к этому. Я очень благодарна ей за это, потому что сейчас я реально понимаю, что у меня нет барьера перед коммуникациями или новыми знакомствами.

– То есть, составляющие вашего успеха на FLEX – это хороший английский, ваш жизненный опыт, активная социальная позиция и поддержка мамы?
– Да!

О первом туре

– Виолетта, расскажите, пожалуйста, подробнее как проходил отбор.
– Осенью был первый тур – тест на грамматику и тест на чтение. В первом туре принимали участие 12 тысяч человек из нашей страны. Для участия не нужно было никаких документов – только свидетельство о рождении. Можно было выбрать – писать в сентябре или в октябре. Я решила сделать это в октябре, потому что очень волновалась. Не было второй возможности, чтобы написать первый тур. Когда я пришла на тест, у меня дрожали ноги и руки! Но я понимала, к чему иду: могу сейчас написать и пройти дальше, или остаться еще на год. Если ты не прошел первый тур на знание английского – то всё.

– Что представляет собой задание?
– Это тест, где проверяют вас на знание фразеологизмов, словарный запас, немного грамматики. Во второй части тестируется чтение – читаешь текст и отвечаешь на вопросы. Тест не сложный, но в нем были вопросы с подвохом, которые нужно было знать. Словарный запас должен быть очень обширный. И я, наверное, на этом моменте допустила несколько ошибок, но знаю, что чтение сдала хорошо, потому что не видела ничего сложного.

О втором туре

– Как вы узнали, что прошли во второй тур?
– В первый день было два тура. После первого тура на дверях вывесили списки тех, кто прошел. Первый раз я прочитала и не нашла себя. Второй раз читаю и нахожу! Я чуть не упала, у меня всё задрожало! Поняла, что это первый шаг к цели.

– Что включает в себя второй тур?
– Второй тур – написать три эссе, раскрыть три темы за 35 минут.

– А какой объем эссе? Какие требования?
– Объем эссе неважен, главное раскрыть суть. Я спросила организаторов, есть ли смысл строить аргументацию, как в академическом эссе. Это было необязательно. Проверяют даже не столько ваше знание английского, сколько то, как вы подаете информацию, как показываете свои личные качества. Но без английского, даже если опыт и качества есть, сформулировать это очень сложно.

– Вы знали, что второй тур будет сразу после первого?
– Я думала, что он будет через неделю-две, еще подготовлюсь, потренируюсь писать, но нет. Очень хорошо, что я готовилась к эссе заранее, потому что, если бы я отложила это на последние две недели, я бы не справилась… Но мы очень хорошо практиковались летом с Алиной и Оксаной. Мне это очень помогло, я не растерялась, когда узнала, что второй тур будет сразу после первого.

– Как вы готовились писать эссе?
– Каждое занятие мы с Алиной брали три темы, которые могут быть во втором туре, когда пишешь эссе. Я засекаю 35 минут и пишу, пишу, пишу. А потом мы вместе проверяем на грамматические и другие ошибки. Но нужно иметь хотя бы уровень B1-B2, чтобы уметь формулировать предложение, чтобы не задумываться о том, что поставить: Present Simple, Past Simple или Present Perfect.
У меня не было трудности с тем, что писать. Например, какие три самых важных события в вашей жизни? Чем вы занимались вне школы? Какой у вас был опыт? Были некоторые проблемы с английским, как сформулировать. Но мы много тренировались, а потом я уже не думала, просто писала. Лишь бы рука успевала записывать!

О третьем туре

– Когда вы узнали, что прошли дальше?
– Спустя долгие недели, месяцы. Это было волнительно. Я пыталась не зацикливаться на этом, и готовилась к третьему туру, который был еще сложнее, чем второй и первый.

– И сколько человек дошло до этого этапа отбора?
– По Киеву, мы предполагаем, 50-60 человек, но это неточная информация. Большинство отсеялись в первом туре.

– Расскажите, пожалуйста, о том, как проходил третий тур.
– Третий тур – это несколько частей. Первая часть – это презентация, рассказ о программе, длится 2 часа. Потом следует тест. Это аудирование, чтение, грамматика и словарный запас.

– Такой же, как в первом туре, или сложнее?
– Намного сложнее! Раз в пять так точно. Во-первых, он было намного объемнее. По моим ощущениям, мы писали его два часа. Первым было аудирование. Я совсем растерялась, но потом взяла себя в руки. Мне кажется, я набрала больше баллов на чтении. Плюс грамматика и словарный запас – даются сложные для понимания слова, слова, которые сложно прочитать, и вы должны объяснить, что это такое, подобрать определение к слову.

– А что, если вы не знаете этого слова?
– Тогда задание не засчитывается. Вы должны иметь достаточно большой словарный запас, чтобы справиться с этим заданием. Конечно, у меня с этим есть проблема, которую я буду стараться исправить в будущем. Мы на занятиях по Скайп очень много над этим работали, учили много фразеологизмов и идиом.

– Третий тур включает только тест?
– Нет, после этого теста мы сразу же писали уже два эссе за 45 минут. Это была проверка на то, готов ли ты поехать на год, не видеть свою семью. Между строк спрашивали: почему вы хотите полететь в США? Почему именно FLEX? Готовы ли вы там нести ответственность?
После того, как мы сдали тест и эссе, мы получили анкеты: справки от стоматолога, несколько страниц медицинских форм, письмо семье, письмо от школы, рекомендационное письмо, справки о занятости, чем ты занимаешься, какие у тебя награды. Заполнить нужно на английском и на украинском. У нас несколько недель, чтобы это всё сделать.
Потом следующая часть тура – это собеседование и групповые работы. Вас собирают в группы по 5 человек, проводят игры, знакомства.

– И наблюдают за вами?
– Да. Нужно проявить свои лидерские качества, это очень важно. Мы взаимодействовали на украинском или на русском. Интервью тоже было на русском, задавали вопросы на критическое мышление. Еще я думаю, большую роль играет то, каким ты пойдешь по счёту. Я подняла руку и сказала: можно я буду первая? Мне кажется, это тоже сыграло роль. Вы уже проявляете свои лидерские качества. Вы показываете, что хотите быть первым, первым везде. И даже до собеседования.

О жизни в США и планах на будущее

– Виолетта, следующий год вы проведете в Америке, будете жить в host family и ходить в школу с американскими подростками. Какие финансовые затраты предполагает программа?
– Проживание берет на себя хост семья. Им за это не платят. Американцы это делают для того, чтобы получить опыт. Мне  будут выплачивать стипендию. Сначала 300 долларов, перед школой, чтобы канцелярию купить. Потом каждый месяц 125 долларов и плюс медицинская страховка.

– Этот год вам засчитывается как год обучения в украинской школе?
– Есть несколько выходов из этой ситуации. Вы можете учиться дистанционно, а потом приехать и сдать экзамены. Или вы можете пропустить год и потом еще раз его проходить. Я, скорее всего, повторю год. Мне сейчас 14, всем моим одноклассникам по 15-16 лет, так что для меня это небольшая потеря. Тем более, я стану более зрелой, к 10-му классу у меня будет большой опыт за спиной. Я не планирую останавливаться на FLEX, хочу податься еще на одну программу, чтобы поступить в элитную школу США, и после этого получить грант.

– Планируете поступать в ВУЗ в США?
– Да.

О том, как ведут себя лидеры

– Виолетта, какие советы вы могли бы дать тем, кто в следующем году будет принимать участие в конкурсе FLEX?
– Во-первых, не бояться. Я знаю таких людей в моем окружении, которые хотели бы пойти на FLEX, но они чего-то боятся. Вы же ничего не теряете, если пойдёте на первый тур! Даже если не пройдете, у вас это займёт час времени. И все.

Во-вторых, это вера в свои силы. Когда ты заходишь в кабинет FLEX, ты должен ровно держать спину, улыбаться, сказать: «Здравствуйте!» и все время улыбаться и с уверенностью смотреть в глаза тому, кто задает тебе вопросы. Ваши результаты зависят от того, как вы настроены. Вы можете знать, но ошибиться, если будете не уверены. Если же глубоко вдохнете, попьете воды, будете ровно держать спину, говорить уверенным голосом, тогда все сразу поймут, кто тут лидер.

Третье – я бы посоветовала аккуратней писать эссе, чтобы не написать лишнего. Когда вы видите вопросы, внимательно их читайте, чтобы не отходить от темы. При этом вы должны включить не только свой опыт общения с друзьями, вы должны показать себя, свои качества. У вас может быть вообще вопрос, например, про то, как вы дискутировали со своими друзьями, или даже ссорились. И как вы себя повели, какие выводы сделали. Вы должны проявить себя как лидер, как понимающий человек, и показать, что вы можете разрешить эту ситуацию, что вы стрессоустойчивы. Нужно проявить себя, но не отклоняться от темы.

О любви к своей стране и одноклассниках

– Еще добавлю, что важна не только любовь к Америке. Важна любовь к Украине. Мне кажется, без такой горячей любви к своей стране, я бы не поступила. Вы должны не только перенять опыт, но и рассказать, какие у вас люди, какой у вас прекрасный менталитет, чтобы американцы, не побывав ни разу в Украине, поняли, что это за страна. Вы должны быть патриотом и активным гражданином вашей страны – это номер один!
Я помню, как мне жаловался мой знакомый: «Почему меня родили здесь, в Украине, а не в США?». И я сказала: «Если ты хочешь жить по-другому в Украине, почему ты для этого ничего не делаешь? Почему ты сейчас сидишь и просто ноешь?». Я ему ответила, что я сейчас полечу в Америку только по тому, что я люблю свою страну.

– А сколько человек прошло всего из 12 тысяч украинских школьников?
– Не больше 200, мне кажется, но списки не оглашаются.

– Что сказали ваши друзья и одноклассники, когда узнали, что вы будете весь следующий год учиться в Америке?
– Очень многие обрадовались, сказали, что будут скучать. Но некоторые позавидовали. Мне кажется, тут зависть неуместна. Я вложила в это много трудов и времени. Я даже с конца осени впала в мини депрессию. Мне было очень плохо.

– Почему?
– Очень много навалилось. Это учёба, многочасовая подготовка к FLEX. Я оставалась целый день одна, без родных, друзей, мне было реально плохо. Но это продлилось недолго, потому что третий тур FLEX не заставил себя ждать. Пришлось приводить себя в форму.

О поддержке мамы

– Виолетта, в начале нашей беседы вы говорили, что вас очень поддерживала мама.
– Да, я расскажу интересную историю. Примерно четыре года назад я очень увлекалась Японией, ее культурой, языком, атмосферой. Я попросила маму отвести меня на курсы японского. Она говорит: «Если ты хочешь, если ты к этому стремишься – иди».
При этом учить английский у меня желания вообще не было. Но когда на меня пожаловался преподаватель, мама мне поставила ультиматум: «Если ты не будешь учить английский, то японский, соответственно, тоже». И так начался мой путь. Изучением английского языка я заинтересовалась после того, как мама сказала: «Нет английского, нет японского». Мне пришлось учить. Я увлеклась творчеством Вильяма Шекспира. Теперь моя любимая книга – «Гамлет».
Мама с самого детства пыталась меня направить в любую сферу, чтобы я себя попробовала. Например, в IT. Мне было лет 11-12, а там нужно было какие-то коды писать. Для меня это было что-то невероятное, я тогда в математике плохо разбиралась.

– Как отреагировала мама, когда вы пришли и сказали, что будете участвовать в программе FLEX?
– Мама меня поддержала. Она меня всегда поддерживает. Если я реально чего-то хочу, она видит в моих глазах огонь, она поддержит меня. И мы сели с мамой за стол и составили план того, что нам нужно сделать. Нам нужен английский, я должна проявить себя в школе. Я стала старостой класса. Но важно чем-то ещё заниматься, кроме школы. Мы всегда старались пробовать что-то неординарное.

– Английский – это определенные финансовые вложения. Вы решили вкладываться в обучение, не зная, какой будет результат?
– Конечно, мы же не знаем, как оценивает Вашингтон. Система неизвестна никому, даже тем, кто уже прошел. Те, кто уже вернулись из Америки, до сих пор не знают, по каким критериям их выбирали. Мама очень старалась для того, чтобы я могла пройти обучение. Я в шоке, на что родители готовы ради своих детей. Моя мама очень рано уходит и очень поздно возвращается. Я уже хочу поскорей стать финансово независимой, чтобы мама наконец-то смогла наслаждаться жизнью и жить ради себя, а не ради меня.

О том, как учить английский

– Виолетта, что вы порекомендуете тем, кто хочет попробовать свои силы? Если человек – лидер, волонтер, у него есть хобби, он участвует в мероприятиях, но не уверен в своем английском?
– Есть очень много людей, которые прошли, но у них не было финансов, чтобы учить английский. Сейчас в интернете много курсов бесплатных по грамматике, чтению, есть учебники, есть словарь, Google переводчик.

Тем, кто изучает английский, я бы посоветовала не останавливаться на школе. В седьмом-восьмом классе меня плохо оценивали по английскому языку. Я делала ошибки в произношении. Но потом я взяла себя в руки и стала заниматься. Например, иду по улице и думаю: что я сейчас делаю? Проговариваю это на английском, чтобы научиться формировать предложения. Или сижу в метро и смотрю на людей. Если я у них вижу какой-то предмет, название которого я не знаю на английском, беру словарь, записываю, делаю скриншот. Недавно нашла на компьютере эти файлы. Просматриваю и понимаю, что 70-80% уже знаю. А когда-то я не знала самое элементарное!

Читать книги – совет, который дают все. Или находите маленькие тексты, читаете их и переводите. Когда вы видите какое-то незнакомое слово, сразу его ищите и записывайте, не игнорируйте. Многие говорят: «Главное, понять смысл». Но я с этим не соглашусь, вам может попасться это слово в любом контексте.
Еще видео на YouTube, англоязычные блогеры. Фильмы я не люблю смотреть, поэтому я не развивала английский с помощью фильмов.
В Киеве и в других городах есть очень много бесплатных разговорных клубов. Я присутствовала на одном мероприятии, где американская семья принимает к себе украинцев на час-два, чтобы позаниматься английским.
Я принимаю участие в разных волонтерских проектах и вижу, что есть очень много возможностей, особенно для молодёжи. Главное – только захотеть!

Об ENGINFORM

– Я очень благодарна учителям из вашей школы ENGINFORM и вам, потому что вы мне очень помогли. Без вашей поддержки я бы не справилась, наверное… Само обращение ваших преподавателей ко мне было такое теплое, что мне ни одно занятие не было в тягость. Я с нетерпением ждала, даже если дописывала домашку уже в последние минуты. Я всё равно ждала, потому что у нас всё было интересно. На каждом занятии было что-то новенькое. Мы говорили про экологию, космос, пингвинов – всё было подано в интересной форме. Налегке. Где-то сложные моменты, без них никак. Но всё равно, мне очень понравилось. Главное – это подача материала, а не его объемы.

– Как вы думаете, вы бы смогли пройти конкурс без подготовки?
– Я так не думаю. Я бы не имела такой уверенности, что я смогу. И, конечно же, я получила столько знаний…
Без курсов, возможно, я бы и сдала, но понадобилось бы намного больше усилий. И, так как для меня нужен был толчок, в этом вы мне очень помогли!

Пример Виолетты доказывает каждому, кто изучает английский, что, если есть хоть небольшой шанс, им нужно пользоваться. Что реально добиться потрясающих результатов при помощи дисциплины, четкого плана и усердия.
Что знания английского языка открывают колоссальные возможности в современном мире.
Мы с коллегами рады, что Виолетта доверила нам свои знания, что мы помогли ей достичь цели, но победа в конкурсе – это, прежде всего, ее личное достижение.

Желаю и вам быть такими же целеустремлёнными и настойчивыми, как героиня этого интервью! Успехов вам!

Если вы хотите подготовиться к FLEX, школьным экзаменам ЗНО, ЕГЭ, или международным экзаменам IELTS, TOEFL, FCE, CAE, команда преподавателей ENGINFORM готова заняться организацией вашей подготовки. Отправляйте заявку на вводное занятие и приступайте!

Читайте наши самые популярные статьи о подготовке к экзаменам:

Свойство flex | CSS справочник

Определение и применение

CSS свойство flex является короткой записью для свойств, которые позволяют определить размер для флекс элемента, установленный по умолчанию, указать на сколько элемент может увеличится, либо уменьшится по отношению к остальным флекс элементам в одном контейнере, а именно:

Поддержка браузерами

CSS синтаксис:

flex:"flex-grow flex-shrink flex-basis | auto | none | initial | inherit";

Если указывается одно числовое значение оно устанавливается для flex-grow,
если указаны единицы измерения CSS, то для flex-basis

Если второе значение соответствует числовому значению, то оно устанавливается для flex-shrink,
если указаны единицы измерения CSS, то для flex-basis и т.п.

JavaScript синтаксис:

object.style.flex = "0 1 auto"

Значения свойства

Версия CSS

Наследуется

Анимируемое

Пример использования

Рассмотрим пример увеличения флекс элементов в CSS, используя свойство flex:

<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>Увеличение флекс элементов в CSS</title>
<style> 
.container {
width: 100%; /* устанавливаем ширину блока */
height: 100px;  /* устанавливаем высоту блока */
display: -webkit-flex;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
display: flex;  /* элемент отображается как блочный flex-контейнер */
color: white;  /* устанавливаем цвет шрифта */
} 
.container div:nth-of-type(1) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем первый <div> в контейнере)
-webkit-flex: 1;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 1;  /* число, которое указывает, на сколько будет увеличен блок по отношению к остальным флекс элементам */
background: orange;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
} 
.container div:nth-of-type(2) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем второй <div> в контейнере)
-webkit-flex: 3;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 3;  /* число, которое указывает, на сколько будет увеличен блок по отношению к остальным флекс элементам */
background: brown;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
}
.container div:nth-of-type(3) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем третий <div> в контейнере)
-webkit-flex: 1;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 1;  /* число, которое указывает, на сколько будет увеличен блок по отношению к остальным флекс элементам */
background: tan;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
}
</style>
</head>
	<body>
		<div class = "container">
			<div>1</div>
			<div>3</div>
			<div>1</div>
		</div>
	</body>
</html>

Рассмотрим пример уменьшения флекс элементов в CSS, используя свойство flex:

<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>Уменьшение флекс элементов в CSS</title>
<style> 
.container {
width: 250px; /* устанавливаем ширину блока */
height: 100px;  /* устанавливаем высоту блока */
display: -webkit-flex;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
display: flex;  /* элемент отображается как блочный flex-контейнер */
color: white;  /* устанавливаем цвет шрифта */
 /* устанавливаем два свойства для возможности масштабировать контейнер по горизонтали (изменять ширину): */
overflow: auto;  /* указываем, что при переполнении содержимое отображается (автоматический режим) */
resize: horizontal;  /* пользователь может изменять ширину элемента */
} 
.container div:nth-of-type(1) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем первый <div> в контейнере)
 -webkit-flex: 0 1 150px;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 0 1 150px;  /* блоки по отношению к другим не увеличиваем(значение 0), указываем, что блок при недостатке места будет уменьшен по умолчанию(1), определяем начальную ширину флекс элемента (приведет сразу к уменьшению второго блока, т.к. ширина контейнера 250px)  */
background: orange;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
} 
.container div:nth-of-type(2) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем второй <div> в контейнере)
-webkit-flex: 0 3 150px;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 0 3 150px;  /* блоки по отношению к другим не увеличиваем(значение 0), указываем, что блок при недостатке места будет уменьшен по отношению к другим на 3, определяем начальную ширину флекс элемента (приведет сразу к уменьшению второго блока, т.к. ширина контейнера 250px)  */
background: brown;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
}
.container div:nth-of-type(3) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем третий <div> в контейнере)
-webkit-flex: 0 1 150px;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 0 1 150px;  /* блоки по отношению к другим не увеличиваем(значение 0), указываем, что блок при недостатке места будет уменьшен по умолчанию(1), определяем начальную ширину флекс элемента (приведет сразу к уменьшению второго блока, т.к. ширина контейнера 250px)  */
background: tan;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
}
</style>
</head>
<body>
	<div class = "container">
		<div>1</div>
		<div>3</div>
		<div>1</div>
	</div>
</body>
</html>

Рассмотрим пример, где мы укажем значение ширины флекс элемента по умолчанию, используя при этом единицы измерения CSS и в автоматическом режиме, используя свойство flex:

<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>Размер флекс элементов по умолчанию в CSS</title>
<style> 
.container {
width: 250px; /* устанавливаем ширину блока */
height: 100px;  /* устанавливаем высоту блока */
display: -webkit-flex;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
display: flex;  /* элемент отображается как блочный flex-контейнер */
color: white;  /* устанавливаем цвет шрифта */
 /* устанавливаем два свойства для возможности масштабировать контейнер по горизонтали (изменять ширину): */
overflow: auto;  /* указываем, что при переполнении содержимое отображается (автоматический режим) */
resize: horizontal;  /* пользователь может изменять ширину элемента */
} 
.container div:nth-of-type(1) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем первый <div> в контейнере)
-webkit-flex: 0 1 auto;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 0 1 auto;  /* для элемента задано значение по умолчанию (ширина элемента расчитывается по содержимомку) */
background: orange;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
} 
.container div:nth-of-type(2) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем второй <div> в контейнере)
-webkit-flex: 0 1 150px;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 0 1 150px;  /* элемент не увеличиваем и не уменьшаем по отношению к другим, но значение ширины по умолчанию устанавливаем равной 150px */
background: brown;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
}
.container div:nth-of-type(3) { псевдокласс :nth-of-type() выбирает каждый указанный элемент, который является заданным дочерним элементом своего родительского элемента (выбираем третий <div> в контейнере)
-webkit-flex: 0 1 auto;  /* для поддержки ранних версий браузеров */
flex: 0 1 auto;  /* для элемента задано значение по умолчанию (ширина элемента расчитывается по содержимомку) */
background: tan;  /* устанавливаем цвет заднего фона */
}
</style>
</head>
<body>
	<div class = "container">
		<div>auto</div>
		<div>150px</div>
		<div>auto</div>
	</div>
</body>
</html>

принцип работы, преимущества — учебник CSS

Модуль гибких блоков (англ. Flexible Box Layout Module) был представлен W3C как более эффективный инструмент для создания разметки, выравнивания и распределения элементов на веб-странице, даже если их размеры неизвестны (отсюда и слово «flex», что в переводе с английского означает «гибкость»).

Основная идея flexbox (так сокращенно называют этот модуль) — это дать возможность контейнеру изменять ширину, высоту и порядок дочерних элементов так, чтобы доступное пространство заполнялось наилучшим образом (в основном это нужно для обеспечения адаптивности веб-страницы). Flex-контейнер расширяет свои элементы с целью заполнения свободного места либо сжимает их, чтобы предотвратить переполнение.

Отличия Flexbox от обычной разметки

На прошлых уроках мы изучали, как создать макет с использованием свойства float. В процессе работы нам то и дело приходилось решать какие-то проблемы, искать обходные пути и применять различные хаки вместо того, чтобы просто создать макет.

Почему так сложно сделать обычный макет, используя привычные средства CSS? Дело в том, что HTML и CSS развивались очень стремительно. Сегодня с помощью CSS вы можете сотворить с веб-страницей практически всё что угодно. Но в самом начале, когда инструментов было не так много, веб-разработчики использовали доступные возможности для создания макетов. Именно поэтому раньше многие сайты верстались с помощью таблиц, так как это был единственный удобный способ управлять расположением элементов на странице. Позже разработчики стали использовать в макетах свойство loat, а также inline-block. А вертикальное выравнивание элементов — головная боль почти каждого верстальщика.

В итоге мы имеем множество разных хитроумных способов построить макет и выровнять элементы. И каждый из этих способов имеет свои недостатки, с которыми нужно либо мириться, либо бороться. Набирающий популярность модуль Flexbox призван кардинально изменить эту ситуацию и сильно облегчить работу веб-разработчикам. Флексбокс позволяет контролировать размеры элементов, управлять их выравниванием по нескольким осям, назначать порядок вывода и многое другое.

Преимущества Flexbox

Flexbox — мощный модуль, который включает в себя большой набор свойств и обладает большими возможностями. Рассмотрим основные преимущества flexbox:

• Блоки легко становятся гибкими, элементы могут сжиматься и растягиваться, заполняя пространство.
• Нет никаких проблем с тем, чтобы выровнять элементы по вертикали и горизонтали.
• Неважно, в каком порядке расположены HTML-элементы. Вы можете изменить их порядок через CSS.
• Элементы могут самостоятельно выстраиваться в ряд или образовывать столбец.
• Очень простая адаптация под направление текста RTL (right-to-left). Если в браузере установлена локаль RTL, все flex-элементы автоматически отобразятся в обратном порядке.

Модель Flexbox

Как мы уже говорили, у модуля flexbox есть широкий набор свойств. Некоторые из этих свойств необходимо применять к контейнеру (родительскому элементу, т. н. flex-контейнеру), а некоторые — к его дочерним элементам (т. н. flex-элементам). В этом уроке мы рассмотрим те свойства, которые предназначены для flex-контейнера.

Чтобы получить возможность пользоваться модулем flexbox, первым делом необходимо задать родительскому контейнеру свойство display: flex, вот так:

.container {
    display: flex;
}

Это свойство превратит обычный блок во flex-контейнер. После этого дочерние элементы контейнера автоматически преобразуются во flex-элементы. Кроме этого, можно задать значение inline-flex, которое сделает flex-контейнер инлайновым (строчным).

Теперь давайте разберемся с принципом работы flex-раскладки. В отличие от блочной и строчной моделей, где размещение элементов основывается на принципах блочного и строчного потоков, flex-модель основана на гибких потоках.

Чтобы стало понятнее, ниже мы покажем схематическую иллюстрацию с основной терминологией flexbox, а также объясним каждый термин отдельно:

Оси Flexbox

Итак, оси flexbox — это основное понятие данной модели.

Главная ось flex-контейнера — это направление, в котором располагаются его дочерние элементы. У главной оси есть начало и конец (они обозначены на схеме).

Поперечная ось flex-контейнера — это направление, перпендикулярное главной оси. У поперечной оси тоже есть начало и конец (отмечены на схеме).

Если вашей актуальной локалью является LTR (left-to-right), то направление главной оси пролегает слева направо. Направление поперечной оси пролегает сверху вниз.

В следующем уроке вы узнаете, какие существуют специальные CSS-свойства для flex-контейнера.

Определение гибкости от Merriam-Webster

переходный глагол

1 : особенно многократно изгибаться

б : для движения или напряжения (мышцы) сокращением

непереходный глагол

а : говорить хвастливо или агрессивно. «Bronze» — один из самых простых новых треков: хвастливая и коварно мрачная песня, в которой он размышляет над своими многочисленными победами.- Раиса Брунер — часто используется с на , чтобы указать человека, группу и т. Д., На которых направлен разговор. Хип-хоп никогда не был просто торговлей наркотиками, натиском ненавистников и угрозами врагам, как многие любят изображать это. — Аарон Уильямс … он … искал критики, а затем попытался согнать случайного критика. — Эшли Файнберг «… И если президент Трамп собирается и дальше действовать по отношению к Китаю, будь то тарифы, будь то просто жесткие высказывания и жесткие твиты, это до сих пор создает резкий контраст между ним и Демократической партией.… »- Мэтти Дупплер

: продемонстрировать свою силу преувеличенная потребность поиграть его политических мускулов — Дж.П. Лэш

3 неофициальный : акт хвастовства или хвастовства Monster (1994) был странным изгибом R.E.M.: невероятный рок-альбом, насыщенный искажениями, движимый пауэр-аккордами и гитарной обратной связью, и озвученный недавно обнаруженным энтузиазмом певца Майкла Стипа.- Дэвид Гилл

Что означает «Flex» на сленге? Или, почему необходимы и «без гибких зон», и «гибкие зоны»

В начале прошлого семестра крыльцо в моей квартире было объявлено «без гибкой зоны», чтобы и наши гости, и жители могли испытать пространство в нашей квартире. относительно большой, бостонский дом с шестью спальнями, свободный от изгибов.Сгибание может стать проблемой, особенно когда вы молоды, дики и свободны, а мир кажется вам устрицей — именно в это время большинство людей, которые будут заниматься сгибанием до конца своей жизни, начинают сгибаться, а также в то время, когда люди, которые просто время от времени занимаются сгибанием, начинают пробовать себя в игре на сгибание. Но что означает «флекс» в сленговом смысле этого слова?

В том случае, если вы не понимаете, о чем я говорю, позвольте мне объяснить. Согласно «Городскому словарю», глагол «сгибаться» имеет одно из двух значений.Это может означать выставлять напоказ, злорадствовать или хвастаться, что является наиболее популярным определением этого слова; однако это также может означать создание фальшивого прикрытия, фальсификация или принуждение. Второе определение обычно используется в сочетании с первым — например, кто-то злорадствует по поводу чего-то, на что у них действительно нет права злорадствовать, лжет о достижении или преувеличивает правду.

Это использование слова «flex» наиболее часто используется в рэпе и хип-хопе, но его можно услышать и в других местах.Вот несколько примеров фраз, которые использовали рэперы и другие артисты, которые проиллюстрируют правильное использование этого слова:

«Но я не буду сгибаться / пока не пора заняться сексом» — Ice Cube

«Разве у меня нет времени на стресс «/ я просто сгибаюсь и изящно» — Игги Азалия

«Не надо сгибаться, но я понял» — Rich Homie Quan

«Gucci low, Polo, diamond dancing Go Go / Весь отряд сгибается, как армия, у меня есть мой логотип »- Waka Flocka Flame

« Я лениво сгибаюсь / Я сгибаюсь по-женски »- Боргор

Во время сгибания и идея, лежащая в основе она была популярна в течение долгого времени, ее недавно повторно популяризировал Rae Sremmurd, хип-хоп дуэт, состоящий из двух молодых братьев, которым на момент выхода их песни было меньше 21 года.Броские тексты и удивительно хорошо продуманное и чистое музыкальное видео сделали эту песню мгновенным хитом и породили идею «зоны без изгибов».

Хотя для того, чтобы люди расслаблялись, вели себя как они сами и не подвергались хвастовству или принуждению к этому, безусловно, не нужны зоны изгиба, также важно помнить, что иногда можно сгибаться. Действительно, для каждой зоны, свободной от гибкости, должна быть зона, удобная для гибкости, чтобы люди могли отмечать себя и свои достижения, а также проявлять гибкость для своих друзей и семьи.Важно соблюдать этот баланс и знать, что для того и другого есть время и место. Но давайте посмотрим правде в глаза: иногда вы не можете не согнуться даже в зоне без изгиба.

Изображение: Mehak Anwar

Определение и значение Flex | Словарь английского языка Коллинза

Примеры ‘гибкость’ в предложении

шлейф

  изгиб: нет | [<'flex-grow'> <'flex-shrink'>? || <'гибкая основа'>]

.flex-item {

  /* это */
  flex: 1 100 пикселей;

  /* такой же как */
  flex-grow: 1;
  гибкая основа: 100 пикселей;

  / * и оставляет только свойство flex-shrink, которое будет * /
  flex-shrink: наследовать; / * по умолчанию 1 * /

}  

  flex: none / * значение 'none' case * /
flex: <'flex-grow'> / * Синтаксис с одним значением, вариант 1 * /
flex: <'flex-base'> / * Синтаксис с одним значением, вариант 2 * /
flex: <'flex-grow'> <'flex-base'> / * Синтаксис с двумя значениями, вариант 1 * /
flex: <'flex-grow'> <'flex-shrink'> / * Синтаксис с двумя значениями, вариант 2 * /
flex: <'flex-grow'> <'flex-shrink'> <'flex-base'> / * Синтаксис трех значений * /
flex: наследовать  

 . Заголовок,
.footer {flex: 1 100%; }
.sidebar {flex: 1; }
.main {flex: 2; }  

 
flex: авто;
flex: начальный;
flex: нет;


гибкость: 2;


flex: 10em;
гибкость: 30%;
flex: min-content;


flex: 1 30 пикселей;


гибкость: 2 2;


гибкость: 2 2 10%;


flex: наследовать;
flex: начальный;
flex: отключено;
  

  

  
 авто 
  
 авто 
  
 авто 



  
 авто 
  
 начальный 
  
 начальный 



  
 авто 
  
 авто 
  
 нет 



  
 начальный 
  
 нет 
  
 нет 



  
 4 
  
 2 
  
 1 

  

  * {
  размер коробки: рамка-рамка;
}

.flex-container {
  цвет фона: # F4F7F8;
  изменить размер: по горизонтали;
  переполнение: скрыто;
  дисплей: гибкий;
  маржа: 1em;
}

.пункт {
  маржа: 1em;
  заполнение: 0.5em;
  ширина: 110 пикселей;
  минимальная ширина: 0;
  цвет фона: # 1B5385;
  цвет белый;
  семейство шрифтов: моноширинный;
  размер шрифта: 13 пикселей;
}

.исходный {
  flex: начальный;
}

.auto {
  flex: авто;
}

.никто {
  flex: нет;
}

.four {
  гибкость: 4;
}

.два {
  гибкость: 2;
}

.один {
  гибкость: 1;
}
  

  

  
 Гибкое поле (щелкните, чтобы переключить необработанное поле) 
  
 Необработанный ящик 

  

  # flex-container {
  дисплей: гибкий;
  flex-direction: ряд;
}

# flex-container> .flex-item {
  flex: авто;
}

# flex-container> .raw-item {
  ширина: 5бэр;
}