Как сделать книгу своими руками — Сам себе мастер
Практическое пособие для тех, кто также как я страдает всякой фигней хочет оформить какие-либо материалы в виде нормальной книги с переплетом.
Очень давно мне хотелось это сделать – распечатать свои записи для себя и своей семьи, чтобы можно было их читать, не заглядывая в интернет (тем более кто в мой блог кроме меня заглядывает?). Что-то вроде семейного альбома, только не с фотографиями, а с маленькими историями про нашу жизнь.
(Оговорюсь, пожалуй, сразу. В качестве наглядного пособия для создания своей книжки я использовала материалы из интернета. Автору отдельное респект и уважуха большое спасибо)
Итак, поехали:
1. Сначала книжку надо распечатать.
Я это делала так.
Установки файла в программе ворд делаем такими:
Заходим: Файл – параметры страницы.
Ставим:
Поля: верхнее 1,5см, нижнее 1 см, внутри 2,5см, снаружи 1,5см.
Ориентация страницы: книжная
Несколько страниц: зеркальные поля
Размер бумаги: А5
Заходим: Вставка – номера страниц.
Ставим:
Положение: внизу страницы
Выравнивание: снаружи
Только затем делаем верстку – то есть немножко редактируем, подвигаем, выравниваем, чтобы все было красивенько и не скакало с одной страницы на другую так, как нам не надо.
Затем печатаем.
Нормальной программки для печати «книжкой» я не нашла. Да особо и не искала. Потому что предпочитаю такие вещи делать вручную, просматривая отдельно каждый листок (и переделывая его если что), чтобы уж точно все было так, как я хочу.
Я печатала так:
Файл – печать.
Устанавливаю: страницы – номера (вписываю через запятую те номера, какие мне нужны на одной странице А4. Например, если собирать книжку частями по 10 листов, то на первой странице будет стоять 40,1 на второй 2,39 и т.д.).
И обязательно – число страниц на листе – 2.
Готовые распечатанные листы необходимо согнуть и собрать в брошюры. Затем сшить или скрепить степлером, чтобы листы не разъединялись.
Сашка крутился вокруг меня, крутился. Потом:
— Эта та книжечка, которая про нас?
— Да.
Он хвать быстренько одну брошюру и бегом в туалет. Я ему кричу:
— Сашка! Она же еще не доделана! Отдавай!
Голос из туалета:
— Подожди. Я должен знать, что со мной происходит!
2. Склеиваем брошюры.
В пособии этого нет, но я сделала. На всякий случай.
Для этого аккуратно сложенные по порядку брошюры разделяем по очереди, промазываем клеем и прижимаем. (Клей ПВА)
3. Оформляем недокнижку под пресс.
То, что получилось, кладем аккуратно на ровную поверхность, прижимаем сверху другой ровной поверхностью и придавливаем чем-нибудь тяжелым.
Мне пригодились: отломанная полка (конечно, починить же некому) и Лехины гандЭли. Но если у кого-то имеются специальные тиски, то это даже лучше.
Небольшой, миллиметров 5, краешек (торец) оставляем свободным (для дальнейшей экзекуции).
Леха с улицы приходит:
— Не понял, а что мои гантели тут делают? И мама, почему у тебя такое лицо? ТЫ ЧТО, КАЧАЛАСЬ??!
Да, я тайно качаюсь в кухне, когда никто не видит! Вы у меня еще все тут узнаете, кто в доме главный!
4. Смазываем торец клеем ПВА.
Собственно, без комментариев. Смазываем – и все.
5. Надрезаем торец.
Вообще-то это надо было делать до того, как смажем клеем.
Но у Ксюшеньки все через жопу не как у людей. И может быть поэтому я управилась обычным хлебным ножом (ножовку не нашла, потому что с этими многочисленными мужиками вообще хер какой инструмент в доме найдешь) – торец размяк и резать его стало очень просто, как по маслу. Надрез (у нормальных людей с ножовками это будет запил) надо делать такой глубины, чтобы он затрагивал все листы, включая внутренние. Иначе трудно будет потом прошивать. То есть миллиметра 3 – 4.
Классная фотка, да?
Злейшая и жесточайшая К. зарезала насмерть бедную, удавленную гандЭлями недокнижку.
Если бы еще потекший клей был алого цвета…
Надрезов (запилов) должно быть четное число. У меня шесть.
Вот он – истекающий кровью (клеем) зарезанный насмерть горец торец:
6. Приклеиваем тряпочку. (Нормальные люди в этом месте приклеивают ТКАНЬ. Запомнили?)
На свежие раны бедного торца наклеиваем тряпочку. Тряпочка может быть любая, у меня это ситец белого цвета (выдранный из старой, занюханной, порванной, но честно сто лет назад выстиранной и поглаженной наволочки). Края тряпочки должны выступать на 3 – 4 сантиметра. У меня выступают на 5! Так надежней! Мы же не халтуру какую-нибудь лепим – все ж для себя!
Затем книжку надо хорошо высушить.
Оставить ее на ночь под прессом (одну, израненную, в пустой темной кухне) – в принципе достаточно для полноценной пытки.
7. Прошиваем.
А на следующее утро начинаем продолжать.
Каждую брошюру книги пришиваем к присохшей тряпочке нитками. Как уже все поняли, прошивка ведется через те дырочки, которые получились в результате запилов ржавым тупым ножом.
(И не смотрите, что тряпочка уже в шоколаде. Да, я ела!)
8. Промазываем торец клеем.
Делаем это погуще, пожирнее, прямо поверх ниток. Хорошо будет, если клей вам попадется не очень жидкий.
Не знаю, виден ли на фотке клей поверх ниток, но колени мои в трениках точно видны.
Ага. Ну вот.
А дальше самая интересная часть работы.
9. Делаем обложку!
Для обложки нужен очень плотный картон. Я изрезала старую, советского производства, со знаком качества (мама в свое время подарила) папку для бумаг. Я не нашла в наших магазинах хорошего картона! И нормальных новых папок не нашла. А те, что нашла, которые более-менее могли бы подойти, стоили как новая книжка. Так что, скажу я вам, некоторые советские вещи со знаком качества до сих пор очень даже актуальны.
Вырезаем из очень плотного картона два прямоугольника. Размер каждого должен быть… ну как у нормальной обложки, так чтобы спереди миллиметра 2 – 3 выступало за страницы, и сверху-снизу тоже по столько. Ну или по-другому, как вам нравится.
В моем случае это были размеры 224х156. То есть примерно по 7 мм с трех сторон. Гулять так гулять!
И еще один прямоугольник вырезаем из обычного тонкого картона. По длине он должен быть таким же, как те большие прямоугольники, а по ширине соответствовать толщине торца склеенной книжки. У меня получилось 224х 30.
Затем вырезаем две тряпочки (для умных опять перевожу – два куска ткани)
Одна тряпочка длинной как наш узкий прямоугольник картона (224мм), а шириной сантиметров на 6 — 7 больше его (90мм). Вторая тряпочка шириной, как первая (90мм), но уже длиной примерно на 6-7 см больше (300).
Затем раскладываем обложку.
Узкий прямоугольник картона посередине, а два больших и толстых – по бокам. (Мордой вниз).
Внимание: между ними должен быть зазор. Миллиметров 5, не меньше!
Приклеиваем маленький кусочек ткани. Так чтобы он закрывал серединой узкий картон, зазор и прихватывал толстый картон с двух сторон симметрично.
Переворачиваем.
Приклеиваем аналогично с лицевой стороны длинный кусочек ткани. Так чтобы сверху и снизу оставались симметричные хвостики.
Переворачиваем.
Закладываем хвостики и приклеиваем и к изнанке.
Может быть, не очень понятно описала, но на фотке вроде бы хорошо видно, что должно получиться.
Внутренняя сторона
Наружная сторона
Теперь самая творческая часть.
Берем красивую бумагу. Желательно конечно плотную. Или даже самоклеющуюся пленку(хорошее название, да? Самоклеющаяся! Типа реально сама взяла и приклеилась куда надо по адресу). Вырезаем нужный размер и обворачиваем с лицевой стороны то, что у нас получилось. Загибы красивой бумажки на внутреннюю сторону должны быть по 1 – 2 сантиметров со всех сторон.
Ну а дальше нам осталось только приклеить обложку к недокниге.
Приклеиваем недокнигу выступающими частями тряпочки, которые висят по бокам (которые у меня там в шоколаде), к толстым картонкам. Ровненько.
Затем чистый лист А4 складываем пополам и заклеиваем форзацы, прихватывая у торца крайние страницы книги. Это, я думаю, не сложно догадаться, как делать.
Ну вот, все и готово!
Можно теперь смело положить ее в туалет для всенародного ознакомления (что я и сделала, теперь-то уж точно вся семья в курсе, что с ними происходит).
Источник
Проект «Как создается книга» | Творческие проекты и работы учащихся
Творческий проект по литературному чтению на тему «Как создается книга» предлагает ознакомиться учащимся 3 класса начальной школы с историей создания книги, рассказывает о первой печатной книги в России, рассказывает о всех этапах создания книги, начиная от замысла и заканчивая версткой.
Подробнее о проекте:
Ученический творческий проект в начальной школе «Как создается книга» содержит исследование учащегося 3 класса о способах создания печатной книги, а также описывает практическую работу школьника по сбору материала и изготовлению книги своими руками.
Детская исследовательская работа о создании книги будет интересна для учеников 2 класса и 3 класса начальной школы в рамках предмета литературное чтение, позволит пробудить у них интерес к чтению и к книгам. В работе представлена технологическая карта с пошаговым описанием и фотографиями процесса изготовления книги своими руками.
Оглавление
Введение
1. История создания книги.
3. Создание своей книги.
3.1. Технология изготовления книги.
Заключение
Введение
В компьютерный век, в век высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Наша страна всегда считалась самой читаемой страной. Именно с книги начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь.
Книга, книжка – сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента. (В.Даль, Толковый словарь живого великорусского языка). Какое простое короткое объяснение, а как много стоит за этим словом – КНИГА!
Недаром в народе сложилось множество пословиц и поговорок о книге: «С книгой жить – век не тужить», «Книга подобна воде – дорогу пробьет везде
Книга занимает важное место и в моей жизни. Меня заинтересовало, а как же создают книги? Я решил провести исследование создания книги от самой первой и до наших времен и по окончанию попробовать создать собственную книгу.
Моей целью стало создание собственной книги.
Для достижения моей цели остается решить следующие задачи:
- найти в научно-популярной литературе сведения об истории создания книги;
- изучить процесс и этапы изготовления книги;
- собрать и подготовить весь необходимый материал для собственной книги;
- создать свою книгу.
Проблема: способы изготовления книги своими руками.
Необходимый материал
- бумага белая, клейкая лента, картон У старые журналы, раскраски, переводные картинки У степлер, ножницы
- канцелярские принадлежности (карандаши, линейка, краски, фломастеры)
Гипотеза: я предполагаю, что я смогу сделать книгу своими руками, которая понравится моей сестре.
Объект:технология создания книги.
Предмет: создание своей книги.
История создания книги
Откуда книга к нам пришла? В древнейшие времена человеческая память была единственным средством сохранения и передачи опыта, информации о событиях и людях. Известны так называемые бесписьменные цивилизации, где огромное количество необходимых сведений просто заучивалось наизусть, а на дальние расстояния посылались «
Самые первые книги представляли собой глиняные таблички, на которых «писали» специальными палочками – стилусами. Таблички сшивались в единый блок, называемый «кодекс». Первым этапом создания книги в Древнем Египте было изобретение свитка из папирусных листов, которые подклеивались один к другому.
Разумеется, тогда книга имела довольно узкое распространение – среди богатых книголюбов и просвещенного окружения меценатов, а позднее в университетах и среди духовенства. В античном городе самым обычным способом обнародования были публичные чтения. Для кратких документов служили восковые дощечки, а для текущих записей начиная с III века до н.э. использовали пергамент – бумага из шкур крупного рогатого скота, материал более грубый, но зато более прочный и дешевый, нежели папирус.
Следующее перевоплощение книги стало возможно именно благодаря дешевизне и прочности пергамента. Разрезанный на листы, сшитые затем в тетрадь, он дал новую форму – рукописную книгу; здесь уже было разделение на страницы, характерное для современной книги.
Следующим толчком для массового распространения книг стало появление в Европе дешёвого писчего материала – бумаги, что привело к увеличению количества производимых рукописей. Но копирование книг вручную как бы искусно и красиво оно не выполнялось, имело свои ограничения по производительности.
Начиная с XIV столетия доступ к чтению был получен новыми слоями общества: буржуа и дворянами, чиновниками и торговцами, которыми были востребованы не только книги с техническим содержанием, но и книги, предназначенные для отдыха, содержащие увлекательный вымысел. Подобные запросы явились причиной появления нового и решительного сдвига в развитии книг – книгопечатания.
И хотя впервые тексты печатать начали в седьмом столетии в Корее, сначала при помощи доски с вырезанными буквами, а затем в Китае с использованием наборного текста, но настоящий прорыв в книгопечатании совершил немецкий изобретатель Иоганн Гутенберг, создавший в пятнадцатом столетии отработанную технологию. Гутенберг впервые в Европе применил набор строк текста из отдельных букв и печатание при помощи пресса оттисков на бумаге, что позволило достичь невиданной ранее производительности. Первой книгой, отпечатанной Гутенбергом, была, конечно же, библия.
1 марта 1564 года в Москве вышла в свет первая датированная русская книга «Апостол» («Деяния святых Апостолов»)- шедевр типографского искусства. Это событие принято считать датой начала книгопечатания на Руси.
Процесс и этапы создания книги
Итак, создание книги включает в себя следующие этапы:
1. Прием рукописи в издательство
Этот простой, на первый взгляд, процесс содержит ряд важных процедурных моментов. Ознакомившись с Вашей рукописью, менеджеры исходя из жанра, наличия схем, рисунков, таблиц, иллюстраций оценят сложность верстки, проконсультируют по оптимальному объему и исполнению издания, помогут подобрать наиболее подходящие материалы для оформления книги и её полиграфического исполнения, сделают предварительную калькуляцию затрат на издание.
2. Предварительное изучение и оценка рукописи
Принятую в издательство рукопись рассматривает ответственный секретарь и передает в редакцию, занимающуюся данной тематикой. Специалисты издательства при первом просмотре или выборочном чтении рукописи приходят к общему мнению относительно того, готова ли данная рукопись к приёму в производство или необходима доработка автором текста, иллюстративных материалов, приглашения ответственного редактора, передача рукописи на внешнее рецензирование и т.п.
Рецензия — это текст, содержащий критическую оценку произведения. Внешняя рецензия — производится силами авторитетного специалиста (или нескольких специалистов), известных в данной узкой области знания.
4. Редактирование литературное (по желанию автора)
Редактирование (от французского redaction, латинского redaktus — приведенный в порядок) — работа над рукописью произведения с целью улучшения его в литературном, языковом, профессиональном, научном, социальном отношениях. Виды редактирования, используемые в издательском процессе, литературное, научное или специальное, художественное, техническое. Однако основным из них является литературное. Редактор работает в непосредственной связи с автором, согласовывая все виды правок на всех этапах и контролирует все изменения в тексте, предпринимаемые автором и работниками издательства и типографии и естественно, с техническим редактором, согласуя с ним наиболее удобные и эффективные для восприятия способы подачи элементов структуры в тексте (выбор расположения, шрифтов, выделений каждого фрагмента).
5. Научное или специальное редактирование (по желанию автора)
Этот этап не обязателен, в ряде случаев он может и не возникнуть, но часто, когда требуется более тщательное редактирование с точки зрения профессиональных или научных тонкостей, специфики текста, оно проводится силами специалистов, работающих в издательстве или приглашенных для выполнения этой работы.
Особое значение в этом процессе имеет использование в тексте научной документации, информационных изданий, государственных стандартов и других нормативных документов. Важными элементами научного редактирования является редактирование таблиц, формул, технических иллюстраций, диаграмм, графиков, правильное, в соответствии с международными и отечественными стандартами обозначение физических величин, символов и т.п.
6. Корректорская работа
Корректура (от латинского сorrektura — исправление, улучшение) — стадия производственного процесса издания книг, газет, журналов и других печатных материалов, на которой устраняются различные ошибки и недостатки, допущенные при редактировании и наборе. Корректура — весьма важный издательский процесс, призванный устранить ошибки, описки, опечатки и другие недостатки.
Работа по корректуре одного и того же произведения производится в несколько этапов: вначале над рукописью, затем, после набора текста, над корректурными оттисками и, наконец, перед печатью — с целью выявить и по возможности устранить ошибки перед выпуском книги в свет. Корректорскую работу ведет не только корректор, но и автор, и другие работники издательства.
7. Дизайн издания
После корректуры рукописи (а часто и раньше) начинается работа над художественным оформлением произведения. Это важнейший элемент подготовки издания. От того, насколько эффективно и профессионально выполнено художественное оформление, во многом зависит отношение читателя к книге.
Дизайнер создает проект оформления и организует его согласование с другими специалистами издательства и типографии. Он руководит работой художников, фотографов, графиков, ретушеров, выполняющих в соответствии со своей специализацией ту или иную часть оформления, контролирует каждый вид этих работ, также полиграфические процессы, связанные с печатью. Производит редактирование иллюстраций и выполняет некоторые виды оформительских работ самостоятельно.
8. Техническое редактирование
Одновременно или параллельно с художественным ведется техническое редактирование, содержанием которого является выбор формата издания, размера и гарнитур шрифтов, использование линеек и других элементов выделения текста, структура и размещение текста и иллюстраций на каждой полосе. Выбор формата зависит от вида издания, функционального назначения книги. Сборник стихов, учебник, научная монография, сувенирное издание, географический атлас или альбом репродукций из художественной галереи, безусловно, должны иметь разный формат.
Технический редактор занимается созданием и размещением текстов, располагаемых на обложке, форзаце, суперобложке, титульном листе, подрисуночных подписей, колонтитулов, оглавления. Одна из главных задач технического редактирования — подготовка комплекта проекта оформления, а при необходимости — макета издания. Технический редактор готовит для полиграфического предприятия технологическую спецификацию, которая вместе с комплектом других документов и материалов передается в типографию в качестве задания издательства на выполнение полиграфических работ.
9. Набор и верстка
Работа над рукописью в издательстве — редактирование всех видов, корректура, художественное и техническое редактирование в сумме приводят к созданию оригинал-макета, подготовленного для передачи в типографию. Сверстанный в издательстве профессиональными верстальщиками оригинал-макет передается в типографию как в печатном виде, так и в электронном — на дискетах или лазерных дисках.
Создание своей книги
Изучив весь процесс создания книг, я начал работу над собственной. Первое, что надо было сделать – это написать рукопись. И тут я задумался: а что за книга у меня получится? Будет ли это рассказ, или повесть, а может быть сказка или стихи? Что сможет заинтересовать тех, кто будет читать мою книгу? После долгих размышлений я решил – это будет сказка. Ведь я сам очень люблю сказки.
Начался творческий процесс. Я решил, что события в моей сказке будут происходить в деревне, город, на мой взгляд, не очень подходит для сказочных историй. Так как я очень люблю животных, то они и станут персонажами сказки. И конечно же в ней будет бабушка, как наверное и все дети, я очень люблю своих бабушек. Ну кто еще может нас так баловать, как не наши добрые и ласковые бабушки? Осталось придумать поучительную историю, которая произойдет с моими героями.
Когда рукопись была готова, я отдал её маме — она выступила в роле издательства и провела предварительное изучение и оценку. Рецензию писать не стали, я выслушал её устно. На редактирование рукопись отдали папе. Корректорскую работу мама с папой провели вместе. Над дизайном будущей книги я решил работать сам, и приступил к подготовке иллюстраций. А мама в это время занималась техническим редактированием.
В итоге у нас получился оригинал-макет, который мы записали на лазерный диск и отдали в печать.
А потом я показал ее своим друзьям и одноклассникам. Им очень понравилось. И они тоже решили сделать свою книгу.
Когда они ознакомились с моей книгой, я попросил их ответить на вопросы и составил диаграммы:
Понравилась ли вам моя книга? Понравилось ли вам оформление книги? Считаете ли вы мою книгу произведением искусства?
Технология изготовления книги
Заключение
В ходе работы я познакомился со специальностями, связанными с книжным делом. Также мне удалось создать свою книгу, ее чтение оказалось интересным и увлекательным. Я сумел привлечь и своих одноклассников к созданию книги. Цель своей работы считаю выполненной, задачи достигнутыми.
Помните ребята:
У вас друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
Список литературы
- Дацкевич, В. Как делают книгу: фотокнижка / В. Дацкевич; фотографии автора. – М.: Детская литература, 1987. – 24 с.
- Детские четверостишия. Обо всём (Геннадий Шмонов).
- Добрые сказки, написанные детьми. Дьяченко, Н. П. Рождение книги / Н.П. Дьяченко; худож. Ю.С. Белопольский – М.: Просвещение, 1990. – 111 с.: ил. – (О профессиях, производстве и людях труда). – ISBN 5-09-001451-5.
- Журналы «Начальная школа» ИД «Первое сентября», 2008 г. №3, 6; 2010 г. №15.
Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями:
Как создать собственную авторскую книгу
Многие пишут стихи, некоторые сочиняют мистические, юмористические, фантастические рассказы.
Я думаю немало среди нас сочинителей романов, повестей, любовных и приключенческих историй.
Народ в России талантливый, но часто эти таланты глубоко зарыты, скрыты и никому не известны.
А реализация в виде книги уже написанного произведения чаще всего в простой причине — сложно врезаться в редакционно — маркетинговую структуру издательств с их неповоротливым организмом и долгим отбором.
Даже если мы отправили рукопись в издательство, не факт, что ее рассмотрят, а если дадут рецензию наконец, то не факт, что положительную.
Но даже если книгу издадут(!) то в обыкновенном переплете и скорее всего вообще без иллюстраций.
Неизвестно сможете ли вы повлиять на выбор художника, дизайнера и верстальщика вашей книги.
В лучшем случае вам разрешат посмотреть на дизайн обложки до выхода книги.
Есть другой вариант — найти много денег и издать книгу за свой счет.
Но в этом случае непонятно, кто будет ее продавать, где и в каких масштабах. Всем известно, что книги неизвестных авторов подолгу лежат на дальних полках магазинов и захламляют склады.
Продать большой тираж очень сложно, нужна или мощная удача, бурная реклама, либо попадание в тренд.
Про гениальность, талант и умение элементарно писать я не говорю — это само собой разумеется.
Многие задумываются о том, как воплотить свою мечту в виде красивой авторской книги.
Может небольшим тиражом, или вообще в одном уникальном экземпляре.
Вот это самое интересное: придумать необычную конструкцию, нетрадиционный размер или редкий вид переплета. Уникальную дизайнерскую бумагу, кожаный переплет, ляссе или каптал.
А может быть липорелло, плиссе или даже Pop Up.
Сколько существует видов переплета, вариантов креативного подхода к оформлению и конструкции книги.
Найти знакомого художника и заказать ему иллюстрации к вашему произведению. А еще лучше нарисовать самому.
Не умеете рисовать? Вспомните слова художника Павла Филонова, который советовал «рисовать свое неумение».
Получается у всех, главное не бояться сделать первый шаг, а дальше пойдет, поедет…
Но если уж совсем некогда или неохота, тогда закажите профессионалу, который сделает для вас дизайн, разработает стиль и оформление.
Возможно, это будет дорого и долго, но если уж затевать «роман с эксклюзивом», нужно понимать и принимать правила игры.
При удачном стечении обстоятельств он же напечатает небольшой тираж.
Не гонитесь за большим тиражом. Может сделать 10 штук и раздарить своим близким? Или 100 для друзей и знакомых.
А может 1000… стоп! Весь тираж придется продавать, а это отдельная песня.
Самое приятное — это один уникальный экземпляр, но какой! Чтобы остался детям и внукам!
Чтобы был настолько эксклюзивен, чтобы занимал основную полку в доме, а может украшал чью-нибудь библиотеку или коллекцию.
Но «изыски и понты» в издательском деле не всегда обоснованы.
Это очень дорого и характерно для «весомой» классики и академических изданий.
Это характерно для музеев и частных коллекций.
Можно пойти путем «книги художника». Необычно, художественно и по-хулигански изысканно.
Задумать раскладную книгу в стиле Pop Up:
Или уж совсем миниатюрное издание, которое можно использовать, как брелок или украшение:
А внутри сборник стихов, заморочек или премудростей.
Для того, кто уже что-то написал, остается только издать и не обязательно массовым тиражом.
Например, книгу для записи снов.
Вариантов много, а «своя книга» должна быть одна.
Проект (старшая группа): Проект » Сделаем книгу своими руками»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 111
(МБДОУ № 111)
«Сделаем книгу своими руками»
Выполнила:
воспитатель О.В. Клюева.
Нижний Новгород
2019
Добрый день коллеги.
Я предлагаю вам вашему вниманию проект на тему: «Сделаем книгу своими руками». Это художественно-творческий проект, участниками которого выступили дети старшей группы № 11 и их родители. Проект начал реализоваться в марте 2019г., срок окончания проекта май 2019 г.
Дети старшего дошкольного возраста проявляют интерес к социальным событиям, пытаются самостоятельно осмыслить и объяснить полученную информацию. С 5 лет начинается расцвет идей «маленьких философов» о поступках людей, даются нравственные оценки их действиям.
Учитывая эти особенности детей старшего дошкольного возраста, целью данного проекта является развитие у детей интереса к созданию продуктов художественно творческой деятельности и их использование в совместной деятельности со взрослыми и сверстниками. Для реализации поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
- развивать умение создавать оригинальные продукты детской деятельности в виде книг;
- выбирать материал и способы конструирования;
- планировать этапы работы по созданию книги;
- развивать умение согласовывать свои действия с действиями сверстников;
- развивать способы взаимодействия детей друг с другом;
- воспитывать патриотические чувства за свою Родину и подвиг народа в годы Великой Отечественной войны.
Реализация проекта «Сделаем книгу своими руками» проходила в несколько этапов.
1-Подготовительный этап, который предполагал чтение с детьми произведений художественной литературы о Великой Отечественной Войне.: Старшая группа:
Ким Селихов, Юрий Дерюгин «На красной площади парад», 1980 г
Соболев Леонид «Батальон четверых»
Алексеев Сергей «Орлович-воронович», «Шинель» Е. Благинина, 1975
Чтение произведений С. П. Алексеев «Брестская крепость».
Я. Длуголенский «Что могут солдаты»
О. Высотской «Мой брат уехал на границу»
Чтение рассказа А. Гайдара «Война и дети»
У. Бражнина «Шинель»
Черкашин «Кукла»
Подготовительная группа:
Л. Кассиль «Главное войско», 1987
Митяев Анатолий «Землянка»
Лавренев Б. «Большое сердце»
Зотов Борис «Судьба командарма Миронова», 1991
«Рассказы о войне» (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Кассиль, А. Митяев, В. Осеева)
Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»
С. Баруздин «Рассказы о войне»
С. Михалков «День Победы»
С. П. Алексеев «Брестская крепость».
Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».
пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра»
Так же с детьми просматривали презентации: Презентация к занятию в подготовительной к школе группе «Военные профессии», « Наша Армия», « Раскажем детям о Войне», « Наша Армия Сильна», « Патреотические Проекты» и т.д.
В рамках подготовке к конкурсу чтецов разучили стихи.
Стихи для детей к 9 мая
День Победы (Т. Белозёров)
День Победы (Н. Томилина)!
Обелиски (А. Терновский)
У обелиска
На радио (С. Пивоваров)
Имя
(С. Погореловский)
Что за праздник?
(Н. Иванова)
Что такое День Победы (А. Усачёв)
Медали
Праздничное утро
9 Мая!
Парад
(В. Орлов)
Держись, ветеран!
Общая Победа
(Е. Трутнева)
Солнце в трубу золотую трубит:
«Слава герою-бойцу!
Поздравление дедушке к 9 мая
Поздравляю дедушку
(М. Владимов)
После Победы
(С. Михалков)
Вечный огонь
Салют Победе
Рассказ ветерана
(В. Степанов)
Пусть будет мир!
Победа
(В. Туров)
Дедушкин портрет
(В. Туров)
Мой дед
(Татьяна Шапиро)
Боевые ордена
(Л. Сорокин)
Шинель
(Е. Благинина)
Памятник в Берлине
(А. Барто)
После предварительной работы, направленной на расширение представления у детей о ВОВ, совместно с детьми была сформулирована проблема: « Что нужно сделать, чтобы память о тех событиях осталась в сердцах ныне живущих людей»
Дети предлагали различные варианты решения данной проблемы. Алина предложила создать фотоальбом «О Великой Отечественной Войне»; Миша предложил организовать выставку рисунков о ВОВ; Соня М. предложила организовать концерт, посвященный памяти ВОВ; а Аня С. предложила создать Книгу памяти о ВОВ. Детям очень понравилась идея Ани. И было принято общее решение о создании Книги памяти.
Каждый ребенок высказал свое мнение о способах создания Книги памяти.
По желанию детей были созданы следующие творческие группы:
1-я подгруппа — Занималась изготовлением обложки для книг.
2-я подгруппа — Подбирала литературный материал.
3-я подгруппа — Иллюстрировала подобранный литературный материал.
Работа на данном этапе предполагала сотрудничество воспитателя, детей и их родителей. Родители вместе с детьми искали необходимые рассказы, стихи и повести о ВОВ; оказывали помощь в зарисовке сюжетов подобранных художественных произведений.
Когда был собран весь необходимый материал, мы с детьми вместе обсуждали, как расположить материал на страницу книги, какие именно рисунки включить в Книгу памяти (так как дети нарисовали большое количество иллюстраций к рассказу, мы выбирали наиболее лучшие и подходящие).
Книга памяти включала следующие страницы:
— подвиг защитников нашей Родины;
— подвиг тружеников Горьковского автомобильного завода;
— подвиг детей в годы Великой Отечественной войны.
После того как Книгу памяти, была сделана мы обратились за помощью к родителям для брошюрования книги. Родители откликнулись на нашу просьбу и помогли собрать страницы книги.
После того как книга была полностью создана мы организовали ее презентацию для родителей. Они с большим интересом рассмотрели эту книгу, так как сами принимали активное участие в ее создании. Ермейкина Мария Юрьевна предложила опубликовать статью в газете «Автозаводец» о процессе создании данной книги.
Так же Книга памяти была презентована воспитанникам старшей группы №6. И детям подготовительных групп №4, 12. Дети с интересом слушали рассказы своих сверстников о создании Книги памяти, задавали вопросы и сами выразили желание создать такую же Книгу в своих группах.
Результатом работы над данным проектом является:
- формирование у детей познавательного интереса к событиям Великой Отечественной войны;
- чувство гордости за солдат, отдавших свою жизнь за Родину;
- устойчивое желание оказывать помощь ветеранам войны и труженикам тыла;
- уважительное отношении е к старшему поколению.
Как создаётся книга? | Творческие проекты и работы учащихся
Строение книги
В зависимости от типа книги (энциклопедия, словарь, учебник, монография и др.), её структура может меняться, но обычно в ней присутствуют следующие части:
- Суперобложка — бумажная обложка поверх переплёта книги.
- Переплёт — прочная, обычно твёрдая, крышка из картона, кожи, ткани, бумаги, в которую заключаются (вклеиваются) сброшюрованные листы книги.
- Обложка (мягкая или полутвёрдая, на ней указываются название и автор книги).
- Форзац — двойные листы плотной бумаги, расположенные в книге между блоком и переплётной крышкой. Соединяет блок с книжкой и защищает крайние страницы книги от загрязнений.
- Корешок — место, где сшиты листы книги, тетради.
- Титульный лист (содержит заглавие книги, её автора).
- Выходные сведения (в советских и российских изданиях).
- Шмуцтитул — отдельный лист книги с вынесенным на него заглавием последующего раздела или части книги.
- Аннотация (краткое описание издания для покупателей, продавцов и библиотекарей).
- Вступление — раздел, предшествующий главной теме произведения или одной из его частей и подготовляющий её появление.
- Текст самой книги — книжный блок.
- Предметный указатель (глоссарий).
- Содержание (литература) или Оглавление (иногда находятся в начале).
«Рождение» книги
Как рождаются книги сегодня? Автор сочиняет текст книги – рукопись. Пройдёт время, и рукопись превратится в книгу. Автор (писатель) передаёт рукопись издателю, который принимает решение о создании книги. Но прежде, чем книгу напечатают, её прочитает редактор, который посоветует и подскажет, как сделать книгу лучше.
Дальше рукопись попадает в руки корректора, который исправляет ошибки в тексте. Также над рукописью работают верстальщик и художник. Верстальщик создаёт макет страниц будущей книги на компьютере. Художник придумывает иллюстрации (рисунки) к тексту, оформляет обложку книги.
Следующий этап – типография. Печатник в типографии печатает текст книги на больших листах. Эти листы разрезает резчик, а переплётчики переплетают листы вместе с обложкой. Готовый тираж возвращается в издательство, оттуда попадает на оптовые базы, а затем – на прилавки магазинов.
Создание книги своими руками
Изучив информационные источники, мы отметили, что книга – это очень полезная, интересная вещь, которую вполне реально создать своими руками. Для творческой реализации своего замысла мы выбрали такой вид книги, как книжка-малышка.
Книжка-малышка – это собственноручно изготовленная книжка, которая может быть выполнена из различных материалов с различными видами крепления (крепление лентой, продетой в отверстия от дырокола; сшивание, механизм трансформации (гармошка, раскладушка) и т.п.) и содержать в себе интересный, доступный материал для детей младшего возраста. Причём, книжка-малышка, выполненная своими руками, будет неповторимой и особенной, ведь каждый автор – это кладезь эксклюзивных идей и возможностей.
Был разработан алгоритм создания книжки-малышки.
- Выбор текста для книжки (самостоятельное сочинение сказки о животных – создание рукописи).
- Редактирование и корректировка текста взрослыми (родителями).
- Подбор материала, из которого будет изготовлена книга.
- Выбор способа крепления.
- Оформление обложки, титульного листа.
- Оформление страниц (размещение текста и иллюстраций)
- Скрепление книги выбранным способом.
- Презентация произведения на уроке литературного чтения.
Работая по данному алгоритму, мы получили продукт проекта в виде книжки-малышки. (Приложение 1).
Таким образом, мы доказали, что ученик начальной школы действительно может самостоятельно создать и оформить художественное произведение в виде книжки-малышки, и работа эта является интересной и познавательной.
Заключение
В процессе работы над проектом мы изучили, что такое «книга», узнали историю её возникновения, познакомились с книгами древности и узнали, что собой представляет книга в наши дни, как создают печатные издания, и кто этим занимается.
На основе полученных знаний мы создали книжку-малышку, которую представили вниманию одноклассников на уроке литературного чтения и решили подарить будущим первоклассникам в новом учебном году.
Работа над книгой не только обогатила наши знания, но и позволила активизировать творческие способности.
Литература
- С. Г. Антонова, Издания для детей / С. Г. Антонова // Редакторская подготовка изданий: Учебник / Под общ. Ред. С.Г. Антоновой. – М.: Логос, 2004. – С. 258 – 356.
- В. Дацкевич Как делают книгу. Фотокнижка. Москва. «Детская литература», 1987. 25с. ил.
- Н.И. Дереклеева Новые родительские собрания 1–4 классы, Москва, изд-во «Вако», 2006 год.
- Н.П. Дьяченко Рождение книги: книга для учащихся старших классов средней школы – М.: Просвещение, 1990.-111с.: с ил.
- С. Я. Маршак Дом, увенчанный глобусом // Собр. Соч. в 8-ми т. Т. 7. — М.. 1971. — С. 567.
- С. А. Карайченцева Книговедение: Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству: Учебник. — М.: МГУП, 2004. — 424 с.
- А.Н. Чирва Книга в твоих руках: Кн. для учащихся. – М.:Просвещение, 1985. – 144с., ил.
- Я познаю мир: Детская энциклопедия: История вещей. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; «Издательский дом «Семейная библиотека», 1998. 512с., ил.
Интернет – ресурсы:
- Специальный проект журнала “Лицейское и гимназическое образование” и Портала школьной прессы России: Пособие по созданию книжки – малышки. Омелько С.Н. Воспитание интереса к чтению в начальной школе. Большая советская энциклопедия.
Приложение. Книжка-малышка
Перейти к содержанию
Исследовательской работы «Книга своими руками»
Мастер-класс смотреть онлайн: Как сделать мини-книжки из картона
Сейчас в интернете множество мастер-классов по созданию мини-книжек. Но в основном это изготовление полноценных книг с прошивкой страничек. Меня же в свое время это не устраивало, как по времени создания, так и по общему виду. Зато вспомнилось, как однажды я столкнулась с расслойкой плотного картона. На тот момент меня это расстроило, но теперь оказалось наилучшим вариантом для создания миниатюры.
Для изготовления мини-книжечки нам потребуется плотный картон. У меня он серого цвета и толщина его 3 мм. Вырезаем из картона прямоугольники (либо квадраты, смотря какая книжечка у вас будет) нужного размера. На фото прямоугольники 3х3,5 см. Количество прямоугольников будет зависеть от толщины вашей книжки.
Так как я определила толщину в 6 мм, соответственно двух прямоугольников будет достаточно. Склеиваем их между собой. Я клею Моментом-Кристалл, хотя здесь можно наверное обойтись любым клеем для картона.
После того, как половинки склеились, нам нужно будет расслаивать картон, для того, чтобы у нас появились странички у нашей книжечки.
Так как мне нужны были старинные книги, то соответственно и странички должны были быть состарены. Для этого я использовала крепкую заварку, либо можно использовать кофе.
Опускаем наш прямоугольничек в емкость с жидкостью, так чтобы он хорошо пропитался. Лучше пропитывать прямоугольник с трех сторон, оставляя сторону, где у нас будет «переплет».
Когда картон уже пропитался, его нужно аккуратно отжать, чтобы убрать лишнюю жидкость. И уже после можно начинать его по-тихонечку расслаивать. Для начала можно осторожно сгибать его в разные стороны, а после вооружившись самым обычным шилом, разделять на странички.
После разделения страничек, оставляем нашу будущую книжечку сушиться.
После полного высыхания (я оставляла на ночь), вот такая вот получилась заготовочка.
Для того, чтобы наши странички оформить уже в полноценную книжечку, остается добавить обложку.
Для создания обложки я взяла обычный тонкий картон. Разметила на нем размеры книжечки прибавив по 1 мм и вырезала.
Примеряем обложку к страничкам и если нас все устраивает, начинаем ее декорировать.
Я просто обклеиваю обложку мятой бумагой и после окрашиваю акриловыми красками. И уже после того, как обложка полностью готова, приклеиваю к заготовке со страничками.
Огромное спасибо за внимание!!! 🙂 И приятного всем творчества!!!:
С уважением, Юлия
Книга своими руками | Творческие проекты и работы учащихся
Представленная работа в начальной школе «Книга своими руками» направлена на вовлечение каждого ученика класса в активный познавательный творческий проект при создании “Книжки малышки”, воспитание у детей интереса к творческой деятельности и коллективной работе.
Подробнее о проекте:
Проектная работа в начальной школе «Книга своими руками» направлена на знакомство учащихся 2 класса с историей появления книги, как символа письменности и сохранения информации,с этапами ее развития и приобретения современного внешнего вида, а также вовлечение детей в исследование учебного материала, его обобщение и оформление в виде творческого проекта.
Авторы творческого проекта составляют классификацию видов книг, разделяя их по социально-функциональному значению, читательскому адресу, составу произведения, а также подробно останавливаются на классификации детских книг С.Г. Антоновой и С.А. Карайченцевой.
Результатом творческого проекта во 2 классе начальной школы стало создание учащимися книжки-малышки, презентацию которой провели во время классного мероприятия, посвященного истории книги и ее роли в жизни человека. В приложении к работе представлены фотографии мероприятия.
Оглавление
Введение
1. Что такое книга?
1.1. Виды книг.
1.2. Виды книг для детей.
2. Как создаётся книга?
2.1. Строение книги.
2.2. «Рождение» книги.
3. создание книги своими руками.Всё о книжке-малышке.
Заключение
Литература
Приложение
Введение
На уроках литературного чтения в ходе изучения темы «Рукотворная книга» мы узнали, что в древности люди писали книги от руки, сами иллюстрировали их. В связи с этим книги стоили очень дорого и были недоступны широкому кругу читателей.
Но человек стал задумываться о том, как расширить пути распространения книг среди большого количества людей, ведь испокон века считалось, что книга – это наставник и друг, источник знаний. Так появилось книгопечатание.
Книга стала доступна широкому кругу читателей, но потеряла свою авторскую индивидуальность, перестала быть произведением искусства, как это было в древности. Во время учебного диалога на уроке литературного чтения был озвучен вопрос «Если в древности люди сами создавали книги, можем ли мы делать это сегодня?».
Так появилось предположение (гипотеза): Изготовление книги своими руками – доступное, интересное и познавательное занятие.
Цель: создать рукотворную книгу (самостоятельно оформить книжку-малышку).
Задачи:
- Определить, что такое книга, изучив словарные статьи.
- Подобрать и изучить литературу о древних способах записи информации, об истории книгопечатания, процессе создания книги и людях, участвующих в этом процессе, строении, видах книжных изданий.
- Изготовить самостоятельно доступный нашему возрасту вид книги (с привлечением социальных партнёров в виде родителей), используя информацию об изготовлении книжки-малышки.
План работы над проектом.
- Поиск и обработка информации.
- Создание собственной сказки о животных
- Изготовление книжки-малышки.
- Представление своих книжек-малышек на уроке литературного чтения.
- Оформление выставки по итогам проекта.
- Участие в конкурсах проектов.
- Проведение акции «Подарок первокласснику» (1 сентября 2019 г.)
Этапы работы над проектом.
- Подготовительный этап
1)Поиск и обработка информации (подбор книг, энциклопедий, справочников; сбор материала).
2) Создание собственной сказки о животных.
3) Изготовление книжки-малышки.
- Практический этап
1) Публичные выступления на классных часах по теме: «Всё о книгах»
2) Презентация книжек – малышек авторами на уроке литературного чтения.
1) Оформление выставки
2) В перспективе (1 сентября 2019года) акция «Подарок первокласснику»
Как написать хороший план проекта за 10 шагов
Загрузите это руководство
Ой! Что-то пошло не так при отправке формы.
Совет TeamGantt: Мы могли бы написать целую книгу только по этой главе … так мы и сделали! Загрузите наше Руководство по планированию проекта для получения дополнительных указаний по этой теме.
Каждый проект рассказывает историю о своих целях, команде, сроках и результатах — и для правильного представления истории требуется подробное планирование и управление проектом. Некоторые из этих историй короткие и по существу, в то время как другие представляют собой эпические романы, изобилующие перипетиями и поворотами.Независимо от продолжительности или уровня драматизма, каждая история основана на сюжетной арке или наброске, или, как мы называем это в мире управления проектами, на плане проекта.
Что такое планирование проекта?
Планирование проекта — это процесс установления объема и определения целей и шагов для их достижения. Это один из важнейших процессов, составляющих управление проектами. Результатом процесса планирования проекта является план управления проектом.
Что такое план проекта?
План проекта, также известный как план управления проектом, — это документ, который содержит объем и цель проекта.Чаще всего его представляют в виде диаграммы Ганта, чтобы облегчить взаимодействие с заинтересованными сторонами.
Научиться разрабатывать план проекта не должно быть сложно. Продолжайте читать, чтобы узнать, какие шаги по планированию проекта следует выполнить, чтобы создать план проекта, который понравится вашей команде.
Как написать план проекта за 10 простых шагов:
В условиях нехватки времени? Посмотрите наше видео: Как создать план проекта за 5 простых шагов.
Шаг 1. Понять масштаб и ценность вашего проекта
По сути, план проекта определяет ваш подход и процесс, который ваша команда будет использовать для управления проектом в соответствии с масштабом.План проекта передает важную информацию всем участникам проекта. Если вы подойдете к нему как к чему-то большему, чем сухой документ, и по-разному доносите этот аспект до всех участников, он может и будет рассматриваться как неотъемлемая часть успеха вашего проекта. Дело в том, что план — это больше, чем даты. Это история вашего проекта, и вы не хотите, чтобы это была сказка! Как и в любом хорошо написанном рассказе, есть компоненты, которые делают его хорошим. Фактически, любой твердый план должен отвечать на следующие вопросы:
- Каковы основные результаты?
- Как мы доберемся до этих результатов и в срок?
- Кто входит в команду проекта и какую роль они будут играть в этих результатах?
- Когда команда встретит вехи и когда другие члены команды сыграют роль в содействии или предоставлении обратной связи по этим результатам?
Если ваш план отвечает на эти вопросы и знакомит вашу команду и клиентов с логистикой проекта, вы создаете жизнеспособный стратегический план игры для своего проекта.Вам кажется, что вы написали художественную литературу? Используйте эти вопросы для проверки интуиции после того, как составите план, и продолжайте читать. Есть несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы ваш план проекта вошел в историю как хорошо написанный и точный.
По сути, план проекта определяет ваш подход и процесс, который ваша команда будет использовать для управления проектом в соответствии с его объемом.
Шаг 2: Проведите обширное исследование
Перед тем, как приступить к созданию плана проекта, убедитесь, что вам известны все факты.Погрузитесь в документы и сообщения, относящиеся к проекту. Изучите объем работы и сопутствующие документы (возможно, запрос предложения или заметки о телефонных звонках или встречах с вашей командой клиентов). Будьте внимательны. Разберитесь в деталях и задайте вдумчивые вопросы, прежде чем что-либо делать. Хороший менеджер проекта хорошо осведомлен и методичен в том, как он или она решает написать план проекта. Как минимум, вы должны будете иметь полное представление о:
- Цели проекта
- Потребности и ожидания вашего клиента
- Состав вашей клиентской команды и процесс принятия ими решений (т.д., как они будут проверять и одобрять работу вашей команды), который может ответить:
- Кто спонсор проекта и насколько он доступен?
- Кто такой премьер-министр и будет ли он / она поддерживать с вами постоянный контакт? (Они должны быть).
- О каких еще заинтересованных сторонах следует знать вашей команде?
Найдите время со своим клиентом, чтобы задать несколько сложных вопросов о процессе, организационной политике и рисках.
Шаг 3. Задавайте сложные вопросы
Помимо всех вопросов о вашей команде клиентов и их ожиданиях, выделите время для основного контакта с клиентами и задайте им несколько сложных вопросов о процессе, организационной политике и общих рисках перед созданием плана проекта.Это покажет, что ваша команда имеет опыт работы с любыми сложными личностями или ситуациями и что вы с самого начала заботитесь об успехе проекта.
Вопросы, которые могут повлиять на план проекта:
- Обсуждала ли ваша команда, как вы собираете отзывы?
- Кто окончательный ответ? Или кому принадлежит проект?
- Есть ли заинтересованная сторона, которую мы должны рассмотреть, которой нет в вашем списке? (Президент, декан, супруга босса?)
- Каков крайний срок проекта? Какие факторы или события вызывают эту дату? (встреча, рекламная кампания, мероприятие?)
- Есть ли даты, когда вы будете закрыты или не свободны?
- Будут ли в проекте какие-либо встречи или моменты, на которых вы хотите, чтобы мы представили текущий статус проекта более широкой группе (т.е., заседание правления)?
- Была ли ваша команда в прошлом реализована в подобном проекте?
- Как все прошло?
- Есть что-нибудь, что может помешать успеху проекта?
- Есть ли предпочтительный способ общения и инструменты онлайн-планирования проекта?
- Есть ли в процессе какие-либо моменты, которые некоторые заинтересованные стороны могут не понять и которые мы можем объяснить?
Шаг 4: Создайте схему плана проекта
Получив необходимые ответы, подумайте над ответами в свете целей проекта и того, как ваша команда может подойти к аналогичному проекту.Если вы не знаете, с чего начать, взгляните на вопросы в начале этой главы, чтобы обозначить, кто, что, когда и как в проекте. Подумайте о задачах, изложенных в объеме работ, и попробуйте разработать подход к планированию и управлению проектом, создав общую схему. Все, что вам нужно, это календарь для проверки дат.
Первый план может быть очень грубым и может выглядеть как структурная декомпозиция работ, как указано в главе 4. Убедитесь, что ваш план включает:
- Результаты и задачи, предпринятые для их создания
- Процесс утверждения вашего клиента
- Сроки, связанные с задачами / результатами
- Идеи относительно ресурсов, необходимых для задач / результатов
- Список допущений, которые вы делаете в плане
- Список абсолютных значений, поскольку они относятся к бюджету проекта и / или срокам
Боковое примечание: Всегда будет несколько способов выполнить работу, которую вы планируете, и легко сосредоточиться на том, как будет выглядеть конечный продукт.Не ходи туда. Вместо этого сосредоточьтесь на механике того, как это произойдет. Привязанность к выполнению только запутает вас и, вероятно, заставит вас не впечатляться конечным продуктом, потому что это не то, что вы себе представляли. Напоминайте себе: вы должны планировать и направлять проект, а не создавать его.
Схема проекта поможет вам организовать свои мысли, сформулировать, что может сработать для проекта, а затем превратить все в обсуждение. Найдите время, чтобы составить простую схему плана проекта — в нем еще не обязательно должны быть все детали.Это закладывает основу для прочного и устойчивого плана проекта.
Шаг 5. Поговорите со своей командой
Если вы читали главы 1 и 2, вы знаете, что менеджеры проектов должны поддерживать постоянную связь со своими командами. Запуск проекта должен начинаться с четкого разъяснения целей проекта и усилий, необходимых для их достижения. Это приходит с пониманием того факта, что менеджер проекта не может быть единственным, кто пишет план проекта. Конечно, вы можете попробовать, но если вы заинтересованы в поддержке команды, вы этого не сделаете.Причина, по которой вы этого не сделаете, заключается в том, что вы не хотите поставить себя или свою команду в неловкое положение, не придя к консенсусу по подходу, прежде чем представить его своему клиенту. Это все равно что нанести удар в спину каждому из ваших коллег. Не так хорошо для старой репутации.
Также здорово использовать супер-умных людей, окружающих вас, чтобы узнать их мнение о том, как команда может выполнять поставленные задачи, не убивая при этом бюджет и моральный дух команды. Как руководитель проекта, вы можете выбрать водопадный или гибкий подход, но когда дело доходит до этого, вам нужно знать, что команда может реалистично выполнить план.
Вы также можете использовать время обзора плана проекта, чтобы подвергнуть сомнению собственное мышление и подтолкнуть команду к новому подходу к работе. Например, если вы работаете над дизайном веб-сайта, могут ли дизайнеры начать создавать визуальные концепции, пока разрабатываются макеты? Будет ли это иметь смысл для этого проекта и для команды? Можно ли иметь два ресурса, работающих над одной задачей одновременно?
Выдвижение идей командой и открытый диалог о подходе не только поможет вам в построении плана проекта, но и поможет заставить всех думать о проекте одинаково.Такой тип поддержки и общения укрепляет доверие в команде и вдохновляет людей на совместную работу над достижением цели. Он может творить чудеса на благо вашей команды и вашего проекта.
Шаг 6: Напишите свой полный план проекта
Когда у вас есть вся необходимая информация и вы поговорили со всеми сторонами, вы почувствуете себя более чем комфортно, чтобы составить твердый план проекта, используя любой подходящий инструмент. для тебя. (Кхм, TeamGantt отлично подходит для многих счастливых клиентов).Любой хороший инструмент онлайн-планирования проектов поможет вам формализовать свои мысли и изложить их в последовательной и удобочитаемой форме.
Сделайте его читабельным
Сделайте план проекта читабельным, используйте некоторые навыки форматирования, чтобы задачи, продолжительность, контрольные точки и даты были кристально ясными. Постарайтесь составить простой план проекта — чем проще и понятнее он будет, тем лучше. Независимо от того, какой инструмент вы используете, вы должны включить следующие функции:
- Включите всю соответствующую информацию о проекте:
- Имя клиента, Имя проекта
- Номер версии, Дата поставки
- Разбейте этапы и результаты по разделам, создав заголовки и отступ для последующих задач.(Чтение одного длинного списка задач действительно монотонно и может ошеломить даже лучших из нас.)
- Назовите команду, отвечающую за каждую задачу. (Пример: «КЛИЕНТ: Оставить отзыв»)
- Добавьте ресурсы, ответственные за каждую задачу, чтобы не было путаницы в том, кто за что отвечает.
- Обязательно четко указывайте длительность задач. У каждой задачи должна быть дата начала и окончания.
- Добавляйте примечания к задачам, которые могут показаться запутанными или требующими объяснения. Никогда не помешает добавить детали!
- Вызов зависимостей проекта.Это важно, если вы планируете риск задержек.
- Добавьте логотип вашей компании и клиента, если вам нравится.
- Используйте фирменные шрифты вашей компании, если вам действительно нравится.
В программном обеспечении для управления ресурсами TeamGantt вы можете назначить ответственных за каждую задачу, чтобы не было путаницы в том, кто за что отвечает.
В дополнение ко всему этому вы должны быть максимально гибкими, когда дело касается представления плана вашего проекта.Когда дело доходит до того, как вы представляете свой план, не может быть абсолютного, если вы и ваша команда понимаете, что входит в него. Помните, люди по-разному воспринимают информацию; в то время как некоторые люди предпочитают просмотр в виде списка, другие могут предпочесть календарь или даже диаграмму Ганта. Вы можете заставить все эти варианты работать, если предприняли шаги для создания надежного плана. Если ваша команда в настоящее время предпочитает традиционную диаграмму Ганта в Excel и еще не совсем готова к использованию TeamGantt, попробуйте наш бесплатный шаблон Excel.
Вы должны быть максимально гибкими, когда дело касается представления вашего плана.
Шаг 7: Выполните свой план в TeamGantt
TeamGantt, инструмент онлайн-планирования проекта, дает вам возможность быстро и легко построить план проекта, используя большинство советов, перечисленных выше, и упрощает настройку с помощью простого функция перетаскивания. Создать диаграмму Ганта на основе шагов, которые вы наметили для своей команды, легко и весело. Кроме того, как только вы создали свой проект, вы можете быть спокойны, зная, что вы думали о будущем и у вас есть план, который поможет вам в этом.Попробуйте и создайте диаграмму Ганта совершенно бесплатно!
Шаг 8: Опубликуйте свой план
Вы почти закончили! Вы провели исследование, изложили свой подход, обсудили его со своей командой и разработали формальный план проекта. Сделайте себе одно быстрое одолжение и попросите кого-нибудь из вашей команды изучить его, прежде чем передавать его своим клиентам. Нет ничего более неприятного, чем быть менеджером проекта и представить план с ошибкой, например, с неправильной датой. У кого-то это займет 10 минут, и вы будете спокойны.
Шаг 9: Поделитесь своим планом с командой и убедитесь, что они его прочитали!
После того, как вы вложили всю эту работу в создание этого важного документа, вы хотите убедиться, что он действительно проверен. Когда вы излагаете план проекта, убедитесь, что вы предоставили его краткое изложение в формате прозы. Краткое сообщение, охватывающее общую методологию, ресурсы, предположения, сроки и соответствующее время проверки, поможет вам донести до проекта и всех участников, что означает план проекта.
Не стесняйтесь: объясните мысль, которая возникла в процессе создания плана проекта, и предложите ее для обсуждения. Было бы неплохо организовать звонок для просмотра плана построчно с клиентом. Это гарантирует, что ваш клиент поймет процесс и значение каждого шага в плане. Конечно, вам, возможно, придется объяснить это еще несколько раз, но, по крайней мере, вы прилагаете усилия, чтобы помочь установить хорошие стандарты планирования проектов по всем направлениям и рассказать своим клиентам, как работает ваша команда.И снова это показывает, что вам не все равно.
Шаг 10: Подготовьтесь к продолжению планирования
Некоторые проекты гладкие и легкие в управлении, а другие — полный кошмар, который будит вас в 3 часа ночи каждую вторую ночь (такое случается). Тем не менее, планы изменятся. Имея хорошую команду и четкий объем работы, вы на пути к составлению надежного и продуманного плана. Наличие надежного плана проекта — ваша лучшая защита от хаоса в проекте.
Если вы беззаботный руководитель проекта, который может адаптировать ваш подход и план, чтобы плыть по течению, обозначая соответствующие риски, вы будете счастливы.В противном случае ежедневные изменения омрачат ваше видение, и вы сосредоточитесь на вещах, которые не помогут вашей команде, вашему клиенту или проекту. И помните: руководители проектов тоже могут повеселиться! Так что выбирайте объем своего проекта, копайтесь в собственном исследовании и начинайте писать свой следующий шедевр.
Планируйте свой проект за считанные минуты
Узнайте, насколько простым может быть планирование проекта с TeamGantt. Создайте свою первую диаграмму Ганта бесплатно!
.Основы самопубликации: полный список частей книги
История книгопечатания восходит к первым книгам Библии, взятым лист за листом с печатной машины Иоганна Гутенберга в Майнце, Германия, в конце пятнадцатого века. Первые книги были попытками воспроизвести рукописные книги того времени, которые широко варьировались. На протяжении столетий издатели постепенно установили конвенций о способах создания книг.
Библия Гутенберга
Хотя дизайн шрифта часто сравнивают с архитектурой, вы также можете возразить, что создание книги в некотором роде является архитектурным.Первым делом при создании плана построения книги является определение частей книги и порядок, в котором условность — унаследованная мудрость логики книги от всех предшествовавших нам создателей книг — диктует их должен появиться.
Чтобы помочь вам в создании книги, следуйте этому списку. Конечно, ни одна книга не будет содержать всех этих элементов, но теперь вы точно знаете, где они вписываются в схему вещей.
Многие издатели руководствовались историей и традициями печатной публикации, даже когда они перешли к электронной публикации… включая логический порядок элементов в печатном произведении.—Chicago Manual of Style, 15-е издание
Основные разделы книги
Книги обычно делятся на три части: передняя часть , основная часть книги и задняя часть . Каждый содержит определенные элементы, и эти элементы должны появляться в определенном порядке. Конечно, авторы, которые знают и понимают эти разделения, вполне могут иметь эстетические или организационные мотивы отклониться от этих условностей, но обычно у них есть на то веские причины.Отклонение без причины не поможет вашей книге.
Имейте в виду, что не существует книги, в которой есть все эти части. Используйте этот список вместо этого, чтобы убедиться, что у вас есть правильный контент в нужной категории, и что элементы вашей книги появляются в той последовательности, в которой они ожидаются.
Передняя панель
Страницы в начале книги перед основной частью книги. Эти страницы традиционно нумеруются римскими цифрами в нижнем регистре
.Половина заголовка — Эта страница также называется Bastard title, содержит только заголовок книги и обычно является первой страницей, которую вы видите при открытии обложки.Эта страница и ее оборотная сторона (обратная сторона или левая обратная сторона страницы) часто удаляются в попытке контролировать длину готовой книги.
Фронтиспис — Иллюстрация на оборотной стороне титульного листа.
Титульный лист — объявляет название, подзаголовок, автора и издателя книги. Другая информация, которую можно найти на титульном листе, может включать в себя местонахождение издателя, год публикации или описательный текст о книге, а также на титульных листах часто встречаются иллюстрации.
Страница авторских прав — Обычно на оборотной стороне титульной страницы эта страница содержит уведомление об авторских правах, информацию об издании, информацию о публикации, историю печати, данные каталогизации, юридические уведомления, а также ISBN или идентификационный номер книги. Кроме того, в нижней части страницы иногда печатаются ряды цифр, указывающих год и номер печати. Авторские права на дизайн, производство, редактирование и иллюстрацию также обычно перечислены на странице авторских прав.
Посвящение —Не каждая книга имеет посвящение, но для тех, кто это делает, она следует за страницей об авторских правах.
Эпиграф —Автор может пожелать включить эпиграф — цитату — в начале книги. Эпиграф также может быть обращен к оглавлению или к первой странице текста. Эпиграфы также могут быть использованы в начале каждой главы.
Оглавление — Эта страница, также известная как страница «Содержание», содержит список всех основных разделов книги, включая части, если они используются, и главы. В зависимости от длины книги может быть предоставлен более высокий уровень детализации, чтобы помочь читателю ориентироваться в книге.История свидетельствует, что «Оглавление» было изобретено Квинтом Валерием Сораном до 82 г. до н. Э.
Список рисунков —В книгах с большим количеством рисунков (или иллюстраций) может быть полезно включить список всех рисунков, их заголовки и номера страниц, на которых они встречаются.
Список таблиц — Как и в приведенном выше списке рисунков, список таблиц, встречающихся в книге, может быть полезен для читателей.
Предисловие — Обычно это небольшой отрывок, написанный кем-то, кроме автора, Предисловие может служить контекстом для основной работы.Помните, что предисловие всегда подписывается, обычно с указанием имени автора, места и даты.
Предисловие — Написанное автором предисловие часто рассказывает о том, как возникла книга, и часто подписывается с указанием имени, места и даты, хотя это не всегда так.
Благодарности — Автор выражает благодарность за помощь в создании книги.
Введение — Автор объясняет цели и задачи работы, а также может поместить ее в контекст, а также изложить организацию и объем книги.
Пролог — В художественном произведении Пролог устанавливает сцену для истории и рассказывается голосом персонажа из книги, а не голосом автора.
Заголовок второй половины —Если обложка особенно обширна, перед началом текста можно добавить заголовок второй половины, идентичный первому. Следующая страница обычно пуста, но может содержать иллюстрацию или эпиграф. Когда дизайн книги требует двухстраничных разворотов открытия главы, вторая половина заголовка может использоваться для принудительного открытия главы на левой странице.
Кузов
Это основная часть или основная часть книги.
Часть Начальная страница — Художественные и научно-популярные книги часто делятся на части, когда существует большая концептуальная, историческая или структурная логика, которая предполагает эти разделения, и вера в то, что читатель получит пользу от метаорганизации.
Глава Начальная страница — Большинство художественных и почти все научно-популярные книги разделены на главы, чтобы упорядочить охватываемый материал.Начальные страницы главы и начальные страницы части могут быть одной правой страницей или в некоторых случаях разворотом, состоящим из левой и правой страниц (или оборотной и лицевой). По статистике, если используется разворот, половина глав (или частей) будет генерировать пустую правую страницу, и автору или издателю придется работать с дизайнером книги, чтобы решить, как устранить эти правые пробелы.
Эпилог — Конечная пьеса, написанная либо голосом автора, либо как продолжение основного повествования, предназначенная для некоторого завершения произведения.
Послесловие — Может быть написано автором или другим лицом и может касаться происхождения книги или попытаться поместить произведение в более широкий контекст.
Заключение — Краткое изложение основных аргументов основной работы, которое пытается придать работе ощущение полноты.
Backmatter
В конце книги различные цитаты, примечания и вспомогательный материал собраны вместе в заднюю часть.
Постскриптум — От латинского postscriptum, «после написания», означающего все, что добавлено в качестве дополнения или запоздалой мысли к основной части работы.
Приложение или Приложение — своего рода дополнение к основной работе. Приложение может включать исходные документы, цитируемые в тексте, материал, который появился слишком поздно, чтобы быть включенным в основную часть работы, или любые другие вставки.
Хронология — В некоторых произведениях, особенно в исторических, хронологический список событий может быть полезным для читателя. Оно может появиться в виде приложения, но также может появиться в начале, если автор считает это критически важным для понимания работы читателем.
Примечания — Концевые примечания идут после любых приложений и перед библиографией или списком использованной литературы. Заметки обычно делятся по главам, чтобы их было легче найти.
Глоссарий — алфавитный список терминов и их определений, обычно ограниченный определенной областью.
Библиография —Систематический список книг или других произведений, таких как статьи в периодических изданиях, обычно используемый как список работ, которые были процитированы в основной части работы, хотя не обязательно ограничиваются этими работами.
Список соавторов — Работа многих авторов может требовать списка соавторов, который должен появляться непосредственно перед указателем, хотя иногда он перемещается на первый план. Имена участников должны быть перечислены в алфавитном порядке по фамилии, но должны отображаться в форме «Имя Фамилия». Информация о каждом участнике может включать краткие биографические данные, академическую принадлежность или предыдущие публикации.
Указатель — Алфавитный список людей, мест, событий, концепций и работ, процитированных вместе с номерами страниц, указывающими, где их можно найти в основной части работы.
Errata — уведомление издателя об ошибке в книге, обычно возникающей в процессе производства.
Colophon — Краткое примечание в конце книги, обычно описывающее типографику текста, идентифицирующее гарнитуру по названию вместе с краткой историей. Он также может указывать на дизайнера книги и других лиц или компании, участвовавших в ее физическом производстве.
Далее: Разбивка книги на страницы
Найдите следующий пост в этой серии, The Book Construction Blueprint , в котором будет описано, как разбить вашу книгу на страницы.Дальнейшие статьи завершат разработку Blueprint , так что следите за обновлениями.
.Создайте форму запроса проекта за 5 шагов
Перейти к основному содержаниюПоиск
США (английский) Великобритания (английский) нидерландский язык Немецкий Шведский Авторизоваться Рабочий фронт ProofHQ Связаться с отделом продаж США (английский) Великобритания (английский) нидерландский язык Немецкий Шведский- Почему Workfront Обзор Клиенты
- Решения Все решения Маркетинг ЭТО Агентства Профессиональные услуги Разработка продукта
C # Learning for a Beginner: делать проект, не разбираясь в общих концепциях
Переполнение стека- Около
- Товары
- Для команд
- Переполнение стека Общественные вопросы и ответы
- Переполнение стека для команд Где разработчики и технологи делятся частными знаниями с коллегами
- Вакансии Программирование и связанные с ним технические возможности карьерного роста
- Талант Нанимайте технических специалистов и создавайте свой бренд работодателя
- Реклама Обратитесь к разработчикам и технологам со всего мира
- О компании
Загрузка…