Содержание

Создание физической модели — BPWIN

CASE-средства ERWin при нормализации и денормализации БД,

  • построить физическую модель,
  • изучить алгоритмы перевода БД в первую, вторую и третью нормальную форму

Нормализация

Нормализация — процесс проверки и реорганизации сущностей и атрибутов с целью удовлетворения требований к реляционной модели данных. Нормализация позволяет быть уверенным, что каждый атрибут определен для своей сущности, значительно сократить объем памяти для хранения данных.

Для рассмотрения видов нормальных форм введем понятия функциональной и полной функциональной зависимости.

Функциональная зависимость. Атрибут В сущности Е функционально зависит от атрибута А сущности Е, если и только если каждое значение А в Е связало с ним точно одно значение В в Е. Другими словами, А однозначно определяет В.

Полная функциональная зависимость. Атрибут Е сущности В полностью функционально зависит от ряда атрибутов А сущности Е,

если и только если В функционально зависит от Л и не зависит ни от какого подряда А.

Существуют следующие виды нормальных форм:

  • Первая нормальная форма

(1NF). Сущность Е находится в первой нормальной форме, если и только если все атрибуты содержат только атомарные значения. Среди атрибутов не должно встречаться повторяющихся групп, т. е. нескольких значений для каждого экземпляра.

  • Вторая нормальная форма. Сущность Е находится во второй нормальной форме, если она находится в первой нормальной форме и каждый неключевой атрибут полностью зависит от первичного ключа, т. е. не существует зависимостей от части ключа.
  • Третья нормальная форма (3 NF). Сущность Е находится в третьей нормальной форме, если она находится во второй нормальной форме и неключевые атрибуты сущности Е зависят от других атрибутов
    Е.

После третьей нормальной формы существуют нормальная форма Бойсса — Кодда, четвертая и пятая нормальные формы. На практике ограничиваются приведением к третьей нормальной форме. Часто после проведения нормализации все взаимосвязи данных становятся правильно определены, модель данных становится легче поддерживать. Однако нормализация не ведет к повышению производительности системы в целом, поэтому при создании физической модели в целях повышения производительности приходится сознательно отходить от нормальных форм, чтобы использовать возможности конкретного сервера. Такой процесс называется денормализацией.

1.1. Поддержка нормализации в ERWin

ERWin обеспечивает только поддержку нормализации, но не содержит в себе алгоритмов, автоматически преобразующих модель данных из одной формы в другую.

Поддержка первой нормальной формы В модели каждая сущность или атрибут идентифицируется с помощью имени. В ERWin поддерживает корректность имен следующим образом:

  • отмечает повторное использование имени сущности и атрибута;
  • не позволяет внести в сущность более одного внешнего ключа;
  • запрещает присвоение неуникальных имен атрибутов внутри одной модели, соблюдая правило «в одном месте — один факт».

Создание физической модели

Целью создания физической модели является обеспечение администратора соответствующей информацией для переноса логической модели данных в СУБД.

ERWin поддерживает автоматическую генерацию физической модели данных для конкретной СУБД. При этом логическая модель трансформируется в физическую по следующему принципу: сущности становятся таблицами, атрибуты становятся столбцами, а ключи становятся индексами.

Таблица 7.1.

Сопоставление компонентов логической и физической модели

Логическая модель Физическая модель
Сущность Таблица
Атрибут Столбец
Логический тип (текст, число, дата, blob) Физический тип (корректный тип, зависящий от выбранной СУБД)
Первичный ключ Первичный ключ, индекс РК
Внешний ключ Внешний ключ, индекс FK
Альтернативный ключ АК-индекс — уникальный, непервичный индекс
Правило бизнес- логики Триггер или сохраненная процедура
Взаимосвязи Взаимосвязи, определяемые использованием FK-атрибутов

Денормализация

После нормализации все взаимосвязи данных становятся определены, исключая ошибки-при оперировании данными. Но нормализация данных снижает быстродействие БД. Для более эффективной работы с данными, используя возможности конкретного сервера БД, приходится производить процесс, обратный нормализации, — денормализацию.

Для процесса денормализации не существует стандартного алгоритма, поэтому в каждом конкретном случае приходится искать свое решение. Денормализация обычно проводится на физическом уровне модели. ERWin имеет следующие возможности по поддержке процесса денормализации:

  • Сущности, атрибуты, группы ключей и домены можно создавать только на логическом уровне модели. В

ERWin существует возможность выделения элементов логической модели таким образом, чтобы они не появлялись на физическом уровне.

  • Таблицы, столбцы, индексы и домены можно создавать только на физическом уровне. В

ERWin существует возможность выделения элементов модели таким образом, чтобы они не появлялись на логическом уровне. Эта возможность напрямую поддерживает денормализацию физической модели, так как позволяет проектировщику включать таблицы, столбцы и индексы в физическую модель, ориентированную на конкретную СУБД.

  • Разрешение связей «многие-ко-многим». При разрешении этих связей в логической модели ERWin добавляет ассоциированные сущности и позволяет добавить в них атрибуты. При разрешении связей в логической модели автоматически разрешаются связи и в физической модели.

Пример

Нормализуем полученную в предыдущей лабораторной работе БД до третьей нормальной формы. Для приведения БД в первую нормальную форму необходимо выполнить условие, при котором все атрибуты содержат атомарные значения. Рассмотрим атрибуты сущности «Студент». Студент может иметь несколько адресов электронной почты и несколько телефонных номеров, что является нарушением первой нормальной формы. Необходимо создать отдельные сущности «E-mail» и «Телефон» и связать их с сущностью «Студент» (рис. 7.1).

Статья 22 - Картинка 1

Рис. 7.1. ERD-диаграмма БД студентов в первой нормальной форме

Проверим соответствие БД второй нормальной форме. Все неключевые атрибуты полностью должны зависеть от первичного ключа. Нетрудно заметить, что это условие выполняется для всех сущностей БД; следовательно, можно сделать вывод о том, что она находится во второй нормальной форме.

Для приведения БД к третьей нормальной форме необходимо обеспечить отсутствие транзитивных зависимостей неключевых атрибутов. Такая зависимость наблюдается у атрибутов «Специальность» и «Специализация» у сущности «Студент»: специализация зависит от специальности и от группы, в которой обучается студент. Создадим новую независимую сущность «Специальность», перенеся в нее атрибут «Специализация» и создав новый атрибут «Группа», являющийся ключевым и определяющий атрибуты «Специальность» и «Специализация». Проведем неидентифици-рующую связь от сущности «Специальность» к сущности «Студент», при этом ключевой атрибут «Группа» мигрирует в сущность «Студент». Получим БД в третьей нормальной форме, так как других транзитивных зависимостей неключевых атрибутов нет (рис. 7.2).

Статья 22 - Картинка 2

Рис. 7.2. ERD-диаграмма БД студентов в третьей нормальной форме

Перейдем к построению физической модели. Перед построением физической модели необходимо выбрать тип базы данных в меню при создании физической модели. Выберем в качестве DataBase Microsoft Access 97 или 2000, получив физическую модель, сгенерированную ERWin по умолчанию (рис. 4.4).

В полученной модели необходимо скорректировать типы и размеры полей. Кроме того, на этапе создания физической модели данных вводятся правила валидации колонок, определяющие списки допустимых значений и значения по умолчанию (закладка Access у атрибута).

Таблица 7.2. Свойства колонок таблиц физической модели БД студентов

Колонка Тип Размер Правило валидации

Номер

Long Integer

Группа

Text

7

Ф.И.О.

Text

64

Пароль

Text

15

Возраст

Integer

>10 и <100

Пол

Text

1

M или Ж

Характеристика

Memo

E-mail

Text

40

Специальность

Text

20

Специализация

Text

20

Опыт

Integer

> 0

Место работы

Text

20

Язык

Text

25

Уровень владения

Number

>2и <5

Название

Text

30

Описание

Memo

Оценка

Integer

>2и <5

Дисциплина

Text

30

Ф.И.О. преподавателя

Text

64

Предмет

Text

30

После установки правил валидации (для этого сначала надо дать имя Validation Name, а затем отредактировать Validation Rule) в диалоговом окне Validation Rule Editor должны получиться следующие правила

Статья 22 - Картинка 3

Рис. 7.3. Правила валидации

После установки правил валидации в диалоговом окне Column Editor необходимо присвоить соответствующим колонкам таблиц установленные для них правила (рис. 4.4).

Статья 22 - Картинка 4

Рис. 7.4. Физическая модель БД студентов

Таким образом, проделав все вышеописанные действия, мы получили модель БД, готовую для помещения в СУБД. Для генерации кода создания БД необходимо выбрать иконку Forward Engineer после чего откроется окно установки свойств генерируемой схемы данных. Для предварительного просмотра SQL-скрипта служит кнопка Preview, для генерации схемы — Generate. В процессе генерации ERWin связывается с БД, выполняя SQL-скрипт. Если в процессе генерации возникают какие-либо ошибки, то она прекращается, открывается окно с сообщениями об ошибках.

Контрольные вопросы

  1. Что называется процессом нормализации?
  2. Что называется функциональной зависимостью?
  3. Что называется полной функциональной зависимостью,?
  4. Первая нормальная форма.
  5. Вторая нормальная форма.
  6. Третья нормальная форма.
  7. Нормальная форма Бойсса — Кодда.
  8. Что называется процессом денормализации?
  9. В чем смысл денормализации?
  10. Какова цель создания физической модели?
  11. Назовите функции
  12. ERWin по поддержке денормализации.
  13. Как осуществляется разрешение связей «многие-ко-многим»?

Трехмерное моделирование в современном мире / Хабр

Сегодня я расскажу вам о том, что такое 3D-моделирование, каким оно бывает, где его применяют и с чем его едят. Эта статья в первую очередь ориентирована на тех, кто только краем уха слышал, что такое 3D-моделирование, или только пробует свои силы в этом. Поэтому буду объяснять максимум «на пальцах».

Сам я технический специалист и уже более 10 лет работаю с 3D-моделями, поработал более чем в 10ке различных программ разных классов и назначений, а также в различных отраслях. В связи с этим накопился определенный helicopter view на эту отрасль, с чем и хотел с вами поделиться.

3D-моделирование прочно вошло в нашу жизнь, частично или полностью перестроив некоторые виды бизнеса. В каждой отрасли, в которую 3D-моделирование принесло свои изменения, имеются как свои определенные стандарты, так и негласные правила. Но даже внутри одной отрасли, количество программных пакетов бывает такое множество, что новичку бывает очень трудно разобраться и сориентироваться с чего начинать. Поэтому, для начала давайте разберем какие же бывают виды 3D-моделирования и где они применяются.

Можно выделить 3 крупные отрасли, которые сегодня невозможно представить без применения трехмерных моделей. Это:

  • Индустрия развлечений
  • Медицина (хирургия)
  • Промышленность

С первой мы сталкиваемся почти каждый день. Это фильмы, анимация и 90% компьютерных игр. Все виртуальные миры и персонажи созданы с помощью одного и того же принципа — полигонального моделирования.

Полигонами называются вот эти треугольники и четырехугольники.

Чем больше полигонов на площадь модели, тем точнее модель. Однако, это не значит, что если модель содержит мало полигонов (low poly), то это плохая модель, и у человека руки не оттуда. Тоже самое, нельзя сказать про то, что если в модели Over999999 полигонов (High poly), то это круто. Все зависит от предназначения. Если, к примеру, речь идет о массовых мультиплеерах, то представьте каково будет вашему компьютеру, когда нужно будет обработать 200 персонажей вокруг, если все они high poly?

Полигональное моделирование происходит путем манипуляций с полигонами в пространстве. Вытягивание, вращение, перемещение и.т.д.

Пионером в этой отрасли является компания Autodesk (известная многим по своему продукту AutoCAD, но о нем позже).
Продукты Autodesk 3Ds Max, и Autodesk Maya, де-факто стали стандартом отрасли. И свое знакомство с 3D моделями, будучи 15-летним подростком, я начал именно с 3Ds Max.

Что же мы получаем на выходе сделав такую модель? Мы получаем визуальный ОБРАЗ. Геймеры иногда говорят: «я проваливался под текстуры» в игре. На самом деле вы проваливаетесь сквозь полигоны, на которые наложены эти текстуры. И падение в бесконечность происходит как раз потому, что за образом ничего нет. В основном, полученные образы используются для РЕНДЕРА (финальная визуализация изображения), в игре / в фильме / для картинки на рабочем столе.

Собственно, я в свое время и пытался что-то «слепить», чтобы сделать крутой рендер (тогда это было значительно сложнее).
Кстати о лепке. Есть такое направление как 3D-sсulpting. По сути, тоже самое полигональное моделирование, но направленное на создание в основном сложных биологических организмов. В ней используются другие инструменты манипуляций с полигонами. Сам процесс больше напоминает чеканку, чем 3D моделинг.

Если полигональная модель выполнена в виде замкнутого объема, как например, те же скульптуры, то благодаря современной технологии 3D-печати (которая прожует почти любую форму) они могут быть воплощены в жизнь.

По сути, это единственный путь для полигональных 3D моделей оказаться в реальном мире. Из вышеописанного можно сделать вывод, что полигональное моделирование нужно исключительно для творческих людей (художников, дизайнеров, скульпторов). Но это не однозначно. Так, например, еще одной крупной сферой применения 3D моделей является медицина, а именно- хирургия. Можно вырастить протез кости взамен раздробленной. Например, нижняя челюсть для черепашки.

У меня нет медицинского образования и я никогда ничего не моделил для медицины, но учитывая характер форм модели, уверен, что там применяется именно полигональное моделирование. Медицина сейчас шагнула очень далеко, и как показывает следующее видео, починить себе можно практически все (были бы деньги).

Конечно, используя полигональное моделирование, можно построить все эти восстанавливающие и усиливающие элементы, но невозможно контролировать необходимые зазоры, сечения, учесть физические свойства материала и технологию изготовления (особенно плечевого сустава). Для таких изделий применяются методы промышленного проектирования.

По правильному они называются: САПР (Система Автоматизированного ПРоектирования) или по-английский CAD (Computer-Aided Design). Это принципиально другой тип моделирования. Именно на нем я специализируюсь уже 8 лет. И именно про него я буду вам в дальнейшем рассказывать. Чем этот метод отличается от полигонального? Тем, что тут нет никаких полигонов. Все формы являются цельными и строятся по принципу профиль + направление.

Базовым типом является твердотельное моделирование. Из названия можно понять, что, если мы разрежем тело, внутри оно не будет пустым. Твердотельное моделирование есть в любой CAD-системе. Оно отлично подходит для проектирования рам, шестеренок, двигателей, зданий, самолётов, автомобилей, да и всего, что получается путем промышленного производства. Но в нем (в отличии от полигонального моделирования) нельзя сделать модель пакета с продуктами из супермаркета, копию соседской собаки или скомканные вещи на стуле.

Цель этого метода — получить не только визуальный образ, но также измеримую и рабочую информацию о будущем изделии.

CAD – это точный инструмент и при работе с CAD, нужно предварительно в голове представлять топологию модели. Это алгоритм действий, который образует форму модели. Вот, как раз по топологии, можно отличить опытного специалиста от криворукого. Не всегда задуманную топологию и сложность формы можно реализовать в твердотелке, и тогда нам на помощь приходит неотъемлемая часть промышленного проектирования — поверхностное моделирование.

Топология в поверхностях в 10 раз важнее, чем при твердотельном моделирование. Неверная топология – крах модели. (напоминаю, что это статья обзорная и для новичков, я не расписываю тут нюансы). Освоение топологии поверхностей на высоком уровне, закрывает 70% вопросов в промышленном моделировании. Но для этого нужно много и постоянно практиковаться. В конечном итоге, поверхности все равно замыкаются в твердотельную модель.

Со временем приходит понимание наиболее удобного метода при моделировании того или иного изделия. Тут полно лайф-хаков, причем у каждого специалиста есть свои.

ВАЖНО: использование CAD без профильного образования не продуктивно! Я сам много раз наблюдал, как творческие люди, или мастера на все руки пытались проектировать. Да, конечно они что-то моделировали, но все это было «сферическим конем в вакууме».
При моделировании в CAD, помимо топологии, необходимо иметь конструкторские навыки. Знать свойства материалов, и технологию производства. Без этого, все равно, что подушкой гвозди забивать, или гладить пылесосом.

В CAD мы получаем электронно-геометрическую модель изделия.

(Напоминаю, что при полигональном моделировании мы получаем визуальный образ)

С нее можно:

  • Сделать чертежи
  • По ней можно написать программу для станков с ЧПУ,
  • Ее можно параметризировать (это когда изменяя 1 параметр можно изменить модель без переделки)
  • Можно проводить прочностные и другие расчеты.
  • Ее так же можно послать на 3д печать (и качество будет лучше)
  • Сделать рендер.

Думаю, пока этого вам хватит. Мы разобрали:
  • 2 основных вида моделирования.
  • Разобрали отрасли применения.
  • Разобрали возможности каждого метода и его назначение.
  • Разобрали базовые типы моделирования в CAD и некоторые нюансы.

Надеюсь, вам было интересно!

Компьютерное моделирование физических процессов | НОВАТОР

На Образовательной Галактике я уже писал пост про компьютерные модели — http://archive.novator.team/post/3606 , где перечислил преимущества компьютерной модели над реальным физическим объектом или процессом. Хочу продолжить эту тему.

Все мы знаем, что физика – наука экспериментальная. И наглядная демонстрация физических явлений или процессов на уроках является основой обучения физики в школе. Она способствуют созданию физического мышления у обучающихся, делает более понятными объяснения учителя при изложении нового материала, пробуждает познавательный интерес у обучающихся к предмету.

В условиях школьной лаборатории не всегда возможно продемонстрировать физические процессы или провести эксперименты. Причины на то могут быть разные:

  • отсутствие необходимого оборудования;
  • опасность проведения эксперимента в данных условиях;
  • невозможность проведения демонстрации в реальных условиях.

Конечно, можно объяснить физическое явление по картинкам или «на пальцах», но будет ли от этого результат? Насколько правильно представят то или иное явление ученики? Чтобы понять физическое явление, а потом уметь его объяснить, необходимо его визуально представить. Визуальное представление физического явления или процесса позволяет ученику лучше его запомнить и изучить. Именно поэтому на каждом уроке физики должна присутствовать демонстрация, визуальное представление физических явлений. И если это невозможно провести в данных условиях, то значит нужно использовать компьютерную демонстрацию. А я бы еще добавил – нужно использовать!

С помощью компьютера возможно создавать не только статические модели физических явлений в виде иллюстраций, но и динамические модели. А эффективнее всего использовать в учебном процессе интерактивные компьютерные модели, которые позволяют замедлить или ускорить ход времени, увеличить или уменьшить, повторить или изменить ситуацию. Интерактивные компьютерные модели, используемые в индивидуальной работе, например, в модели «1 ученик – 1 компьютер», позволяют каждому ученику изучать физическое явление в собственном темпе. Когда компьютерной моделью управляет учитель на интерактивной доске, ученик просто пассивно наблюдает, при этом у каждого ученика своя скорость восприятия. Но когда ученики будут самостоятельно управлять компьютерной моделью, то это уже позволит увеличить степень усвоения получаемой учебной информации и повысить познавательную активность.

В качестве примера можно рассмотреть интерактивную модель явления фотоэффекта (http://interfizika.narod.ru/atom.html)

Компьютерная модель явления фотоэффекта

Фотоэффект достаточно сложное для понимания учениками физическое явление в силу того, что невозможно пронаблюдать явление выбивания электронов с поверхности металла частицами света. В условиях школьной лаборатории можно лишь провести сам эксперимент явления фотоэффекта с вольт-амперной характеристикой, и то только при наличии соответствующего оборудования. Но увидеть, что происходит в реальности невозможно, это можно только смоделировать на компьютере.

Еще один пример, это — интерактивная модель двигателя внутреннего сгорания (http://interfizika.narod.ru/molec.html)

Компьютерная модель двигателя внутреннего сгорания

Изучение принципа работы двигателя внутреннего сгорания на статической модели достаточно сложно для понимания учениками. Реальный двигатель в классе запустить невозможно, да еще в разрезе, чтобы увидеть, что происходит внутри самого двигателя. Нужно иметь хорошее воображение, чтобы это все представить. Намного эффективнее для усвоения, когда ученики изучают динамическую модель и могут ею сами управлять.

Следующий пример, — ядерные реакции (http://interfizika.narod.ru/atom.html).

Компьютерная модель деления ядер урана

А вот проведение ядерных реакций вообще невозможно ни при каких условиях. Явления, которые протекают на атомном уровне не только опасны, но и визуально недоступны для наблюдения. Здесь также поможет компьютерное моделирование. Моделирование деления ядер урана позволяет учащимся увидеть сам процесс протекания ядерной реакции в динамике.

Компьютерные модели можно использовать в разных технологиях обучения, о чем поговорим позже…

Полный цикл создания модели персонажа для игры / Хабр

Процесс создания in-game модели персонажа от эскиза до релиза.

Доброго времени суток. Меня зовут Ivan. Сегодня я поделюсь с вами деталями разработки игр, а именно расскажу о полном цикле создания персонажа. Итак, поехали!

Этап 1 — Концепты и дизайн


Как и в любом другом деле, начинать следует с идеи, которую нам необходимо выразить в концептах. Это важный этап, который будет фундаментом для всей дальнейшей работы. На самом деле не так важно, какого качество будут эскизы (да-да, я имею ввиду себя) главное, чтобы они были. Потому что эскиз это план, следуя которому вы сэкономите уйму времени и нервов. Имея эскиз, вы будете четко представлять финальный результат и шаги, которые необходимы для его реализации. Как говорится «Кораблю, который не знает куда плыть, никакой ветер не будет попутным».

Этап 2 — Скульптинг high poly модели


Вам потребуется задействовать все имеющиеся знания и навыки, чтобы вылепить вашего персонажа, не жалея полигонов. Главная задача — создать максимально детализированную модель. Потому что, на следующих этапах, внести какую либо детализацию будет проблематично. Для этой задачи прекрасно подойдет ZBrush или Sculptris. Если модель не сильно сложная, я предпочитаю использовать Sculptris, так как в нем крайне аскетичный интерфейс и есть возможность создания динамической топологии.

Этап 3 — Ретопология


Завершив работу над high poly моделью, можно смело приступать к ее оптимизации, потому что в том виде, в котором находится модель сейчас, использование в игре крайне не рационально. Вряд ли найдется тот смельчак, который отважился бы заскинить модель в 20 миллионов полигонов и с абсолютно хаотичной сеткой. Поэтому мы приступаем к процессу ретопологии, основной сутью которого является уменьшение количество полигонов до оптимального и построения правильной сетки пригодной для анимации. Ретопологию можно делать как в стороннем софте, так и в 3D Max с помощью инструмента PolyDraw. Собственно к этому и приступаем. Стараемся строить топологию используя «лупы» (loop, с англ. — петля, виток) в местах сгибов, это облегчит дальнейший скиннинг и обеспечит анимациям более естественный вид.

Этап 4 — Развертка


Далее мы приступаем к развертке. Нам необходимо развернуть все части меша, чтобы текстура корректно легла на модель. Если какая-то часть модели нуждается в большей детализации, то ей можно выделить больше места на развертке. При создании развертки следует стараться прятать швы в менее заметных местах, таких как — внутренняя сторона руки, подмышка и т.д. Для создания развертки используем стандартный набор инструментов 3D Max’a.

Этап 5 — Запекание карт


Чтобы перенести детализацию с high poly модели на low poly модель, используются текстурные карты, такие как Normal Map, Ambient Occlusion и другие. К счастью их создание происходит полностью автоматически. Для запекания карт прекрасно подойдет Substance Painter. Экспортируем отдельно high poly и low poly модели и импортируем все это в SP. Запекание осуществляется парой кликов мышью, вручную ничего делать не нужно. Максимум, что может потребоваться, это подштриховать мелкие косячки на картах в Photoshop’e, но чаще всего это не требуется.

Этап 6 — Текстуринг


Приступаем к текстурированию нашей модели в Substance Painter. SP дает уникальную возможность красить прямо по модели. Для текстуринга можно использовать как готовые материалы, так и созданные вручную для каких либо нестандартных нужд, но чаще всего стандартного набора материалов SP будет достаточно. В очередной раз нам потребуется мобилизировать все наши навыки и знания. От этого будет зависеть качество полученного результата.

Этап 7 — Риггинг и скиннинг


Вот мы и добрались до заключительного этапа. Чтобы вдохнуть жизнь в нашего персонажа, нам нужно создать ему кости и прискинить к ним модель. Скининг — (от английского слова skin — кожа, skinning — процесс создания кожи, встречается также написание скиннинг) — это один из этапов сетапа 3D-персонажа, когда готовый скелет привязывается (скинится) к самой 3D-модели персонажа. В нашем случае это гуманоид, поэтому используем стандартный скелет CATRig. Подгоняем все кости под пропорции нашего персонажа и приступаем к скиннингу. Запасаемся терпением, это достаточно трудоемкий процесс, поскольку нужно правильно назначить вес (англ. weight) для каждой вершинки модели. Чем больше вес, тем больше влияет конкретная кость на конкретную вершину 3D-модели. Помните, чем правильнее топология вашей модели, тем проще и быстрее будет осуществляться скинниг.

Заключение


Только пройдя через все эти этапы, модель становиться пригодной для создания анимации и импортирования в движок, но это уже тема для следующего поста. Спасибо за внимание.

почему и для чего? / Хабр


Разработка корпусов для электроники — одна из наших любимых тем на Хабре. Мы уже рассказывали о роли промдизайна, разработке конструкции и производстве прототипов, но пока не затрагивали одну из самых интересных и важных тем — испытания спроектированных устройств, как виртуальные, так и реальные.

Выдержит ли корпус удар в трех плоскостях? Деформируется при экстремальных температурах? Хорошо ли продумана внутренняя система охлаждения электроники? Ответить на эти вопросы можно двумя способами. Первый: провести испытания готового устройства (прототипа) в реальной жизни и по результатам отправить его на доработку. Второй: провести виртуальное моделирование физических процессов и скорректировать проблемные места на этапе разработки. Это гораздо быстрее и эффективнее, так можно получить рабочие прототипы уже на первой итерации. Давайте рассмотрим оба варианта на реальных проектах…

1. Проверка надёжности крепления корпуса

Начнем с устройства для отправки сигнала SOS, которое встраивается в салон автомобиля. По условиям технического задания оно должно крепиться на защелках, использовать винты запрещено.


Рис. 1. SOS-устройство в салоне авто (лицевая сторона)

В процессе разработки решено смоделировать столкновение транспортного средства с преградой. Цель — сохранить работоспособность устройства после аварии, и обезопасить пассажиров (ведь они не хотят получить травму из-за того, что устройство выскочило из крепления).

Вот так устройство выглядит с внутренней стороны приборной панели авто:


Рис. 2. Корпус SOS-устройства (внутренняя сторона)

Что же произойдет при столкновении? Используется довольно мощное крепление, посмотрите на защелки. Нужно ли моделировать?

Расчет решено сделать в 2 этапа, чтобы учесть усилие прижима защелок:

  1. Вставка устройства в панель в салоне автомобиля.
  2. Столкновение.

На двух анимированных иллюстрациях ниже показан процесс защелкивания в различных ракурсах. В жизни это будет немного иначе, но при моделировании желательно максимально упростить задачу в разумных пределах. Главное — учесть преднатяг защелки.


Рис 3. Моделирование процесса защелкивания (снаружи)


Рис 4. Моделирование процесса защелкивания (в разрезе)

Из анимации видно, что защелка сначала проходит сквозь деталь. Такую хитрость можно и даже нужно делать при упрощении задачи. В нашем расчете контакт деталей был включен позже.

Далее — моделирование процесса столкновения автомобиля с препятствием с учетом преднатяга защелок, т.е. наш первый расчет переносится во второй:


Рис. 5. Вылет устройства из приборной панели в результате ДТП

После таких результатов на изделие уже смотришь совсем другим взглядом. Обратите внимание, какой образован рычаг в конструкции.

На этом проекте всё уже было готово к производству прототипов. Поджимали сроки. Никто не ожидал таких результатов. По итогам моделирования мы вовремя приостановили производство прототипов. На одну итерацию стало меньше, сэкономлены деньги заказчика.

Мы внесли изменения в конструкцию, в результате которых вылет устройства стал значительно меньше за счет подбора новых компонентов на плате. Также было скорректировано крепление нижней части устройства.

Ещё один пример моделирования на этом проекте — расчеты на дефекты литья пластмассы (литьё под давлением). Они позволили подобрать оптимальные материалы и сделать детали более технологичными. В результате был получен отчет о возможных утяжинах при запуске изделия в серийное производство. Также проведен расчет на остаточные напряжения в отливке.

Такие дефекты чаще всего возникают из-за неравномерного охлаждения отливки, и зависят от материала изделия. В дальнейшем они могут привести к появлению трещин и полному разрушению корпуса. Вы могли сталкиваться с таким явлением, если наблюдали, как пластиковое изделие начинает трескаться через определенное время.

2. Пластиковые корпусы: дефекты отливки

А теперь давайте перейдем к следующему проекту. Ниже представлена фотография элемента пластикового корпуса, который производится серийно.


Рис. 6

А это — результаты моделирования его отливки (с лицевой стороны изделия проблем не видно):


Рис. 7

Скорее всего, вы уже видели подобные дефекты на пластике. В данном случае он расположен только на внутренней стороне, но все же заказчик должен знать об этих дефектах. Вы наверняка заметили, что известные бренды не допускают подобных проблем в своих продуктах.

Как видите, результаты моделирования не совпадают на все 100 процентов с реальностью, но общая картина все-таки схожа. В серийном производстве одна отливка может отличаться от другой, это нормальное явление.

Некоторые изделия могут оказаться с дефектом по вине изготовителя. С помощью САЕ-системы можно дать рекомендации производителю и так уменьшить количество итераций с его стороны. Именно так мы и поступили в данном проекте, в результате проблема была решена в короткий срок. И изделие стало выпускаться серийно без видимых дефектов не только снаружи, но изнутри тоже.

Ещё один пример. На рисунке ниже показана анимация заливки изделия. В расчете учитывалась литниковая система, система охлаждения пресс-формы ну и сама пресс-форма:


Рис. 8

Дефект отливки выделен красным цветом:


Рис. 9

Этот дефект чётко виден и на фотографии:


Рис. 10

3. Краш-тесты электроники

Испытания на прочность — популярная тема в обзорах планшетов и смартфонов. Часто на форумах обсуждают, будет ли работать устройство после случайного падения.

Мы тоже проводим такие тесты в процессе разработки потребительской электроники. Возьмём в качестве примера шлюз Bluetooth:


Рис. 11

При падении с высоты 1,2 метра устройство должно быть в первозданном состоянии, это было одно из требований заказчика. В техническом задании были отмечены возможные проблемные места, в которых устройство могло сломаться. Мы провели 7 расчетов и получили положительные результаты. На рисунке ниже показан один из результатов расчетов:


Рис. 12

После изготовления прототипов мы ещё раз провели испытания, на этот раз — падение устройства в реальной жизни. Результаты — снова положительные.

Стоит учитывать, что фрезерованные прототипы по физическим характеристикам немного отличаются от серийных корпусов, которые производятся методом отливки — при фрезеровке в изделии остаются остаточные напряжения. Однако и в этом случае лучше произвести испытания.

После анализа полученных прототипов было принято решение немного усилить корпус, добавив в конструкцию ребра. После моделирования эффекта нажатия пальцем на корпус жесткость устройства должна была увеличиться приблизительно на 30 процентов:


Рис. 13

Вторым этапом стал заказ новых прототипов.

После испытаний на устойчивость к падению устройство, тем не менее, стало ломаться, чего никто не ожидал:


Рис. 14

Такой вот ценный опыт. Хорошо, что корпус еще не был запущен в серийное производство.

Решено провести повторное моделирование и сравнить результаты с практикой. И действительно, программа показала это новое проблемное место:


Рис. 15

Решено убрать отдельные ребра. После очередного моделирования получены положительные результаты.

Вывод — при любом изменении конструкции нужно обязательно делать повторные расчеты, а компьютерное моделирование физических процессов помогает сэкономить время и деньги при разработке электронике. Уж лучше проверять корпус на прочность в системах инженерного анализа, а не в реальной жизни.

[?!] Вопросы и комментарии приветствуются. На них будет отвечать наш инженер-конструктор Максим Кендысь, эксперт по моделированию изделий из пластмассы и металла в системах инженерного анализа (CAE).

В чем моделировать или делать модель? Бесплатные онлайн ресурсы и софт в целом.

Привет, друг.

Очень часто вижу вопросы, в чем делать детали или как моделировать тот или иной объект. Хочу собрать в кучу самый распространенный софт и краткое описание к нему. И на десерт рассказать о ресурсах, про которые мало кто знает, хотя они позволяют делать многие вещи в окне браузера.

Немного теории. В 3д среде есть несколько понятий, так сказать, о создании моделей.

1) Это полигональное моделирование. Одно из самых распространенных, на мой взгляд. Когда модель строится из кучи прямоугольников (треугольников, на самом деле). Складывая которые, вы получаете конечную модель. Модель можно сделать любой сложности. Есть особенности создания правильной сетки, которую можно бесконечно сглаживать, увеличивая кол-во полигонов (читай-качество). Есть проблемы при объединении объектов (связаны с сохранением правильной стеки). Чаще всего используется при создании интерьеров, игровых моделей и т.п.

Популярные форматы: max, obj и т.д.

2) Моделирование поверхностями. Эта вотчина CAD систем. Инженерное проектирование деталей, например. Тут все немного сложнее и проще, с другой стороны. Бывают проблемы при передаче редактируемой модели из одного редактора в другой. Поверхности задаются математическими формулами, что дает некоторую свободу.

Популярные форматы: step, dwg и т.д.

3) Скульптуринг. Это простор для творчества. Модель создаются полигональные, но процесс в корне отличается от первых двух. Это больше похоже на работу скульптора или лепку из пластилина/глины. Как правило этим способом создаются персонажи (фигурки), концепты и не только (с них снимают различные процедурные карты, в том числе) для игровых моделей. Популярные форматы: zbr, mud и т.д.

4) Есть еще параметрическое моделирование. Модель модель создается с помощью сложных формул (логических нод), которые создают повторяемость и изменение формы. Но это, я думаю, лишнее.

И так, вы определились, что вам нужно сделать. Нужно понять, что вам больше подойдет для ваших целей. (С опытом начинаешь понимать, где что проще сделать.) Ну и выбираем инструмент.

Опишу наиболее популярные.

Для первого пункта — 3ds max, мощный инструмент, который может почти все. Cinema 4d, его родственник, но заточен больше под анимацию и программирование сложных процессов. Maya с ними. Платные продукты, со своими плюсами и минусами, для моделирования они сложны в изучении, а по функциям похожи. Blender, бесплатный, может почти все тоже самое. В последнее время очень поднялся. Имеет встроенный инструмент скульптинга.

Для второго — Fusion 360, сейчас занимает лидирующие позиции для 3д печати, имеет бесплатную лицензию для мейкеров, вроде нас с вами. FreeCAD бесплатный. Компас 3d, AutoCad, SolidWorks — платные. В целом все похожи, чертишь, поднимаешь, объединяешь, вырезаешь и деталь готова. Отличительная особенность — сразу создается объект с четкими размерами. При полигональном моделировании и скульптинге размер может плавать.

Для третьего — топ это ZBrush, чертовски мощный инструмент. Но платный зараза. Mudbox его собрат. Но если вам не надо кучи мелких крутых деталей, как заклепочки крутые и иже с ним, то Blender справится с этим.

Для четвертого — Rhino 6 + Grasshopper. Рино так же активно используется для ювелирки.

А теперь сладкое.

Крутой инструмент для расчета нагрузок, создания поддержек, аддитивного дизайна, ремонта объектов Autodesk Netfabb.

И его онлайн помощник для исправления моделей (перевернутые нормали, дырки и тд.) https://service.netfabb.com/Meshmixer 3.5 тоже может помочь вам починить модели, что-то быстро подправить.

Есть еще популярный онлайн ресурс tinkercad.com но он слишком простой и подойдет для общего знакомства.

И главное, онлайн ресурсы бесплатные, которые позволяют полноценно моделировать и скульптить в окне браузера.

https://clara.io/ — полноценный онлайн редактор, о котором мало кто знает. Можно быстро закинуть вашу stl ку, поправить точки или порезать модель (например, недавно мне нужно было просто увеличить сопло обдува, я взял модель, выделил нужную мне область и отмасштабировал, экспортировал, все, можно печатать)

https://stephaneginier.com/ онлайн скульптинг, можно даже раскрашивать модель. И https://labs.sketchfab.com/ созданный на его основе. Что понравилось, дольше живет в кеше и есть горячие клавиши для кистей. Так же модель сразу можно выложить на sketchfab.com Это далеко не все, но задача была рассказать о полезных ресурсах и дать общее понимание.

В целом, бесплатных программ и сайтов, представленных тут, вам хватит за глаза. Связка Blender+Fusion может решить почти все ваши хотелки. Либо не паримся и делаем в окне браузера. Но должен сразу предупредить, стабильность этого решения немного хромает.

С уважением,

от моей маленькой мейкер студии в одно лицо.)

Способы 3D моделирования. Какой выбрать новичку?

Для тех, кто только начал осваивать ювелирное 3D моделирование неразрешимой проблемой часто становится выбор способа, или подход к созданию той или иной формы. А ведь правильный подход — это чуть ли не самое главное в создании 3d модели. Сейчас вы узнаете, какие бывают приемы моделирования, и какие лучше использовать для ювелирных форм.

На сегодняшний день существует всего 4 метода моделирования:

NURBS моделирование или векторное моделирование

Широко используется в точном машиностроении, поскольку каждая линия или поверхность является функцией координат, и эту функцию можно точно вычислить в любой точке поверхности. Это позволяет создавать максимально точную форму модели независимо от её физического размера. В ювелирном 3D моделировании такой метод применяется очень широко. Можно создавать большое количество разнообразных геометрических, органических и бионических форм.

5xirinzp

Программы: Rhinoceros, Catia, Solidworks, ProE, Unigraphics, Fusion 360…

 Полигональное моделирование

С него всё началось. Это самый старый метод моделирования, с помощью которого можно создать абсолютно любую форму, но это не всегда это быстро и легко. Полигональное моделирование экономит ресурсы компьютера, поэтому модели, созданные таким способам чаще используются для 3D визуализации и в играх. Но и для ювелирного моделирования активно применяют этот метод. Однако, точность такого метода очень низкая, и модельеру приходится большую часть работы делать просто «на глаз».

37ezxumh

Программы: 3DS Max, Maya, Modo, Cinema 4D, Blender, T-splines, Fusion 360

Скульптурное моделирование

После появления технологии пиксолей (пикселов с координатой высоты) стало возможно разбивать полигональную модель на очень большое количество граней, и работать с ней как с настоящей глиной или воском. Этот метод позволяет создавать мельчайшие детали на трехмерной модели, и чаще применяется для создания органических форм с высокой детализацией, а также для создания текстур нормалей. В ювелирном 3D моделировании такой метод позволяет дорабатывать геометрические формы, накладывать объемную текстуру на поверхности и придавать моделям естественные искажения, как после обработки. Точность и задание размеров в таком методе находятся на условном уровне.

37ezxumh

Программы: ZBrush, 3D Coat, Mudbox

Комбинированный метод

К такому способу моделирования можно отнести приемы создания 2,5D формы на плоскости из заранее прорисованных векторов или черно-белого изображения. Такой способ применяется для моделирования специфических моделей под фрезер и имеет много ограничений. Хорошо подходит для создания  плоских орнаментов и барельефов.

maxresdefault

Программы: ArtCAM, Rhino Emboss.

Итак, какой же метод выбрать?

Для начинающих самым простым и быстрым методом работы будет NURBS моделирование. Его можно легко освоить, и сразу создавать большое количество разных форм украшений. Но для профессиональной работы также потребуется изучить ещё и скульптурное и полигональное моделирование. Это позволит вам свободно создавать практически любую, даже очень сложную форму украшения.

Примеры физических характеристик

Физические характеристики могут включать в себя множество вещей. Прически и черты лица играют большую роль, но не главные. Физические характеристики — это то, что вы видите невооруженным глазом. Они охватывают все, что вы можете описать о человеке или группе людей, просто взглянув на них.

Физические характеристики: что вы заметите в первую очередь

Физические характеристики определяют черты или особенности вашего тела. Это аспекты, которые очевидны визуально, когда о человеке ничего не известно.Первое, что вы видите, когда смотрите на кого-то, могут быть его волосы, одежда, нос или фигура. Все это примеры физических характеристик. Чтобы получить наглядные примеры физических характеристик, вы должны посмотреть на лицо человека, какой он рост и во что он одет.

Характеристики телосложения

При описании физических характеристик человека первое, что бросается в глаза, — это общее телосложение или тип телосложения. Некоторые общие прилагательные, которые вы можете использовать для описания телосложения человека, могут включать следующее:

  • Пухлый

  • Коренастый

  • Избыточный

  • Толстый

  • Пухлый

  • Средний телосложение

  • Athletic

  • Slender

  • Lanky

  • Fit

  • Slim

  • Отделка

  • Skinny 9000 Muscular Buff

  • Хорошо сложен

Характеристики роста

Еще одна область внешнего вида, которую вы можете учитывать, — это рост человека.

  • Низкий

  • Высокий

  • Маленький

  • Средний рост

  • Гигантский

  • Высокий

Характеристики лица

При описании чьего-то тона кожи можно учитывать некоторые из следующих слов.

  • Темный

  • Светлый

  • Удовлетворительный

  • Розовый

  • Оливковый

  • Бледный

  • Пастообразный

6
  • 16 9002

  • Веснушки

  • Пятна

  • Прыщи

  • Характеристики волос

    Слова, которыми вы можете охарактеризовать чьи-то волосы, могут описать цвет, текстуру, форму, длину и многое другое.

    • Светлый

    • Удовлетворительный

    • Темно-рыжий

    • Красный

    • Коричневый

    • Черный

    • Серый

    • Белый

      0

      900y

      0 Белый

    • Матовый

    • Короткий

    • Вьющийся

    • Вьющийся

    • Волнистый

    • Перманентный

    • Прямой

    • 9001

      Прямой

      Лысый Ваши физические характеристики

      Ваши физические характеристики могут играть роль в определении того, как с вами обращаются.Хотя многие физические характеристики изменить нельзя, вы можете улучшить свои физические характеристики, чтобы обеспечить более позитивный настрой.

      Маленькие вещи, которые вы можете сделать, могут полностью изменить мнение человека о вас:

      • Убедившись, что вы выстирали и надели чистую одежду, вы можете показать другим, что вы немного лучше.

      • Даже улыбка покажет, что вы дружелюбны.

      Не все характеристики можно и нужно улучшать.Есть определенные физические характеристики, с которыми вы родились. Хотя вы можете красить волосы, носить контактные линзы, загорать или делать пластическую операцию, в конечном итоге вам следует принять уникальные физические характеристики, которые у вас есть, поскольку они делают вас тем, кем вы являетесь.

      Помните, когда вы пытаетесь улучшить себя, думайте также о том, как вы смотрите на других. Если мужчина носит старую грязную рубашку, вместо того чтобы осуждать его, возможно, у него сломалась стиральная машина. Суждение — это не выход.

      Примеры физических характеристик.

      Узнайте, как моделировать успешных людей, чтобы ускорить свой собственный успех.

      Я была фотомоделью Calvin Klein более 10 лет. За эти 10 лет самое важное в модельном бизнесе, которое я узнал, было… Стоп, шучу.

      У меня нет внешности, чтобы быть моделью, и у меня, конечно, нет никаких советов или опыта, как стать успешной моделью. Сегодня мы поговорим о другом виде моделирования.

      Моделирование — это один из методов нейро-лингвистического программирования, предназначенный для воссоздать совершенство, доступное только лучшим людям. С помощью моделирования вы хотите дублировать выдающиеся результаты успешных людей, отражая их сознательное и бессознательное поведение.

      Главный принцип и идея моделирования состоит в том, что если вы обгоните поведение, стратегии, убеждения, язык (слова, фразы, вопросы), эмоциональные состояния и другие черты успешных людей, вы также станете более успешными.

      Имея доступ к кому-то, кто достиг именно того, чего вы хотите достичь, вы можете просто спросить его или ее: «Научи меня, как это сделать!».

      Второе лучшее, что вы можете сделать, если кто-то не готов обучать вас лично, — это изучить его с помощью всех доступных общедоступных материалов. Последнее не так эффективно, как полный личный доступ к образцу (человеку, которого вы хотите моделировать), но косвенное моделирование все же может оказаться полезным.

      Если мы сделаем шаг назад и перейдем к определению, модель — это упрощенное описание сложной сущности или процесса — в нашем случае модель — это упрощенная версия всей системы и процесса, который ведет человека (пример) к желаемому результату.

      Психологическая модель тщательно описывает метод, форму, способы действия, обычаи и стили. Это как бы пошаговая формула для максимально возможного воспроизведения успеха.

      Тем не менее, каждая психологическая модель по-прежнему является очень упрощенной версией реального сценария успеха со многими ограничениями. При моделировании мы склонны сосредотачиваться только на основных переменных, которые приводят к успеху. Мы стараемся разбить успех на небольшие части, определить наиболее важных факторов, способствующих успеху, и построить из них воспроизводимую модель.

      В конце концов, моделирование является успешным, когда вам удается достичь более или менее того же поведенческого результата, что и человек, которого вы моделируете. Вы добиваетесь этого, отражая основные «психологические фрагменты личности» или тех, кто способствует успеху.

      How to model successful people How to model successful people

      Из этой статьи вы узнаете все эти вещи, например:

      • Образ мышления, необходимый для успешного применения моделирования
      • Подробный процесс использования моделирования в повседневной жизни
      • Ограничения моделирования
      • Вопросы, которые помогут вам построить успешную психологическую модель
      • Максимально практичный подход к моделированию
      • Практические примеры использования моделирования в личной жизни

      Между прочим, моделирование нейролингвистического программирования (НЛП) — очень сложная и детальная тема, выходящая за рамки данной статьи.Если вас особенно интересует моделирование НЛП, я предлагаю вам прочитать книгу «Моделирование с помощью НЛП », написанную Робертом Дилтсом.

      Я скорее опишу упрощенный вариант моделирования, который можно быстро и практически использовать в повседневной жизни. Я также приведу много примеров того, как я использую моделирование для более быстрого достижения своих целей.

      Я владею собой и, следовательно, могу заниматься разработкой. — Вирджиния Сатир

      Моделирование других естественно для людей

      Ребенок не уделяет столько внимания тому, что говорят или приказывают его родители, сколько он / она уделяет тому, что они делают. Очень большая часть развития личности ребенка — это моделирование его образцов для подражания — они хотят быть похожими на них; в раннем возрасте это особенно важно для их родителей и других опекунов.

      Вот почему мы говорим, что яблоко падает недалеко от дерева.

      Немного вырванный из контекста, но чрезвычайно полезное упражнение, когда дело доходит до выбора супруга для создания семьи, заключается в следующем: спросите себя, хотите ли вы, чтобы ваш ребенок был таким же, как ваш супруг (особенно ребенок семьи) того же пола)?

      Если ответ «да», вы явно уважаете личностные качества вашего супруга.Если ответ отрицательный или у вас нет четкого мнения, вам, вероятно, следует пересмотреть свое мнение, если вы с правильным человеком.

      Вы можете сказать ребенку, чтобы он убрался в своей комнате тысячу раз, но если в вашей комнате беспорядок, велика вероятность, что и в детской комнате будет беспорядок.

      А теперь вернемся к моделированию. С возрастом интерес к моделированию других успешных людей и подражанию у большинства людей снижается, как и интерес к изучению нового.

      Этому есть множество причин: от защиты эго до отсутствия любопытства, фиксированного мышления, интеллектуальной возвышенности, общей лени и так далее. Подобно тому, как люди перестают читать книги, исследовать мир и приобретать новые компетенции, они перестают копировать свои образцы для подражания.

      Но вот трюк. Даже если вы перестанете относиться к своим образцам для подражания, на вас по-прежнему влияют люди, которые вас окружают. Вот почему вы снова и снова слышите, что вы средний из пяти человек, с которыми проводите больше всего времени.

      Хочешь ты этого или нет, но ты обгоняешь образ мышления, поведение, ценности, убеждения и действия людей, с которыми проводишь больше всего времени. Вы бессознательно моделируете их, потому что независимо от возраста вы никогда не перестаете моделировать других. Постепенно вы побеждаете в отношении и поведении других людей.

      Возможно, у вас не было выбора, кого моделировать, когда вы были ребенком. Но вы можете абсолютно точно выбрать, кем будут ваши образцы для подражания и люди, которые вас окружают в вашем зрелом возрасте.

      Окружающие вас люди — это люди, которых вы рано или поздно сознательно или подсознательно будете моделировать.Таким образом, убедитесь, что вы используете свои возможности моделирования в своих интересах. Тщательно выбирайте, с кем проводить время.

      Постарайтесь быть позитивным среди 10 ворчунов. Это невозможно, и рано или поздно ты тоже начинаешь ныть, скулить и жаловаться.

      Modeling success Modeling success

      Практическое применение лепки в повседневной жизни

      Если вы все равно собираетесь моделировать, убедитесь, что вы моделируете правильных людей. Ниже приведены несколько очень практичных идей о том, как использовать моделирование в ваших интересах , от самых простых форм моделирования до самых сложных:

      1. Читайте биографии успешных людей , чтобы вдохновиться, когда вам станет плохо.
      2. Никогда не ставьте свое эго перед изучением чего-то нового , всегда есть чему поучиться или чему-то научиться у других людей. Найдите то единственное, в чем человек лучше вас.
      3. Проводите время с людьми, у которых есть качества и навыки, которые вы хотите развивать. Убедитесь, что вы никогда не будете самым умным человеком в комнате. Вы постепенно усвоите их характеристики. И больше всего вы узнаете, когда будете проводить время с умными людьми.
      4. Изучите людей, которыми вы восхищаетесь. Прочтите их биографии, интервью и другие статьи. Читайте и смотрите все, что о них существует. Спросите себя: что сделал бы [чрезвычайно успешный человек] в той же ситуации, с которой столкнулись вы?
      5. Найдите человека, который добился того же, чего и вы хотите. Попросите их научить вас и на основе регулярных взаимодействий построить себе модель того, как вы можете применить их поведение в своей жизни, чтобы стать более успешными. Это настоящее моделирование.
      6. Смоделируйте свою предыдущую успешную личность. Бывают моменты, когда вы чувствуете себя хорошо, а бывают времена, когда вы чувствуете отчаяние. Простые размышления о своих мыслях, убеждениях, действиях и решениях, когда вы были напористыми и амбициозными, могут мотивировать вас к действию.

      Я использую все шесть способов моделирования в своей личной жизни. Помимо чтения книг и регулярных экспериментов с новыми вещами в моей жизни, моделирование — один из самых быстрых способов узнать о жизни и развить новые навыки. Приведу несколько примеров:

      Практические примеры

      1. Я регулярно читаю биографии и смотрю документальные фильмы об успешных людях, которыми я восхищаюсь.От Сиддхартхи Гаутамы, Александра Великого, Марка Аврелия до Зигмунда Фрейда, Ричарда Брэнсона, Илона Маска и других. Это всегда меня очень мотивирует и вдохновляет.
      2. Кого бы я ни встретил, я обычно задаю им много разных вопросов, чтобы понять их и поучиться у них. Меня действительно интересует жизнь людей — как они думают, переживают реальность, где они цветут и каковы их трудности. И люди любят говорить об этих вещах.
      3. Я всегда окружал себя людьми более успешными, чем я.С инвесторами, учеными, предпринимателями, учеными и так далее. Есть так много клубов, встреч, сообществ, ассоциаций и мест для совместной работы, к которым вы можете присоединиться и познакомиться с людьми, которые умнее вас.
      4. На данный момент я изучаю самых успешных блоггеров личного развития, которые мне нравятся больше всего — Тим Урбан, Тим Феррис, Тай Лопес, Рамит Сетхи, Марк Мэнсон, Джеймс Клир, Джеймс Алтучер, Стив Павлина, Барри Дэвенпорт, Дерек Сиверс. , Кэл Ньюпорт и Стив Скотт. Я читаю их блоги и книги, смотрю или слушаю интервью с ними и хочу узнать все об их стратегии, мышлении, навыках и повседневных привычках.Я уже вижу некоторые закономерности в их успехе (каждый из них создал новый канал распространения, у всех есть несколько простых идей, которые они повторяют снова и снова, и так далее).
      5. Я всегда многому научился с личным тренером, будь то наемный тренер или люди, которые были готовы быть моим наставником, потому что мы работали вместе. Я узнал больше всего и быстрее всего, когда провел несколько часов в течение года с людьми, которые овладели навыками или обладали знаниями, которые я хотел изучить.Больше всего я узнал от навыков продажи до спортивных движений, личного коучинга или реального моделирования.
      6. И последнее, но не менее важное: когда я чувствую себя подавленным или мое настроение ухудшается по какой-либо причине, я живо представляю себе конкретную ситуацию в моем прошлом, когда я был высоко мотивирован, решителен, имел четкую цель, которую я настойчиво преследовал и чувствовал мысленно. сильный. Я переношу прошлые позитивные чувства и мысли в тот момент, когда мне плохо, и это всегда помогает мотивировать мой дух.

      Какими бы умными мы ни были, на базовом уровне мы все еще обезьяны. Обезьяна видит, обезьяна видит. Таким образом, убедитесь, что вы очень тщательно выбираете свои образцы для подражания и людей, с которыми проводите время.

      Вы моделируете людей вокруг себя, хотите вы того или нет, даже в зрелом возрасте. Убедитесь, что моделирование работает вам на пользу и ускоряет ваш личный рост.

      Ваши образцы для подражания играют огромную роль в том, как вы выбираете свое призвание и принимаете другие важные решения в жизни.Если кто-то похож на вас, имел такое же воспитание, принадлежал к тому же религиозному укладу, посещал аналогичную школу и хорошо зарабатывает, это, естественно, оказывает огромное влияние, когда вы пытаетесь решить свое призвание в жизни. [Таким образом, спросите себя:] Куда приведет вас ваша жизнь, если вы пойдете по пути, проложенному вашими родителями, сверстниками и другими образцами для подражания? — Мохниш Пабрай, инвестор Dhnadho

      Ограничения моделирования и почему моделирование не копирует и вставляет

      Вы можете абсолютно быстрее развиваться в жизни с помощью моделирования, но все же есть большие ограничения.Во-первых, : чем реже вы лично взаимодействуете с экземпляром, тем сложнее построить модель , которую вы сможете воспроизвести в своей жизни.

      Вы получите наилучшие результаты моделирования, если сможете провести «теневой опыт» с образцом. Это означает, что вы будете часами наблюдать за ними каждый день.

      Личное моделирование наиболее эффективно, потому что дает вам возможность моделировать так же, как вы это делали в детстве. Наблюдая, вы получаете возможность отразить и сопоставить поведение другого человека — его сознательную и бессознательную части.

      Вы не пытаетесь просто понять и рационализировать то, что делает образец, вы используете свои бессознательные ресурсы, чтобы точно имитировать модели поведения.

      Вот иерархия качества информации, которую вы можете собрать, когда дело доходит до моделирования:

      • Последовательное наблюдение в реальном времени или ощущение тени
      • Просмотр видео или аудиоматериала
      • Личное интервью
      • Ролевая
      • Анкеты
      • Чтение биографий, статей и письменных интервью

      Во-вторых, не может быть полностью воспроизведен. У вас есть собственный набор талантов, ваше окружение отличается, и всегда есть «слепые пятна» — вещи, которые способствовали успеху, о которых не знают ни образец, ни модельер.

      Если бы успех был так легко воспроизведен, все были бы успешными. Это означает, что вы всегда должны учитывать индивидуальные особенности каждой модели и должны сохранять реалистичные ожидания относительно степени, в которой можно моделировать успех. Настоящее моделирование требует много тяжелой работы.

      И последнее, но не менее важное: моделирование не означает копирование личностей других людей.Вы не хотите потерять себя, пытаясь быть кем-то другим.

      Это может не быть проблемой, когда вы пытаетесь моделировать навыки и привычки, но это может стать серьезной проблемой, когда дело касается убеждений, ценностей и личностных качеств. Вы не можете просто изменить свою личность, как нижнее белье.

      Но есть две основные вещи, которые вы можете сделать, чтобы защитить себя:

      1. Вы можете найти как хорошее пересечение между вами и образцом, который вы моделируете. Если есть части характера образца, которые не соответствуют вашему идеальному «я», нет смысла моделировать их.
      2. Вы можете только временно перенять различные убеждения, ценности и личностные качества , чтобы найти баланс, который лучше работает для вас. F или, например, если вы всегда отдаете себя другим людям, и, следовательно, они используют вас в своих интересах, вы можете временно смоделировать кого-то, кто ничего не дает, а затем на следующем шаге найти правильный баланс между отдаванием и получением.
      Вы сейчас Ваш идеал
      Моделирование >>

      Когда дело касается моделирования, вы должны руководствоваться здравым смыслом. Это не чудесное решение, у него много ограничений, но оно может абсолютно помочь вам быстрее продвигаться по жизни к своему идеалу. А теперь перейдем к более практическому уровню использования моделирования в повседневной жизни.

      Различные этапы моделирования успешных людей

      Когда дело доходит до моделирования, это четыре очень простых и логичных шага:

      1. Выбор человека для моделирования — На первом этапе вы должны найти человека, достойного моделирования.Это должен быть кто-то, кого вы уважаете, кто уже обладает навыками или личными качествами, которые вы хотите приобрести. Наилучший сценарий — если у вас есть возможность проводить с этим человеком много времени. Вы также можете выбрать несколько человек для моделирования (часто это даже лучший подход).
      2. Наблюдение и зеркальное отображение — Когда вы выбрали свою модель, в игру вступает аналитическая часть. Это сочетание точного отражения того, что делает человек (бессознательное отражение), и использования вопросов, которые могут ускорить обучение (логическое моделирование).Вы хотите подробно понять, что человек делает регулярно, как он это делает и почему.
      3. Обнаружение сходств и различий — Отражаясь, проводя время с людьми и задавая вопросы, вы хотите выяснить, какие поведенческие различия присутствуют. Вы хотите перечислить все небольшие части личности (черты характера, поведения и т. Д.) И понять, как они способствуют успеху.
      4. Создание модели — На последнем этапе вы пытаетесь построить модель, которую можно воспроизвести.Модель похожа на руководство, которое можно представить другим людям, чтобы они могли улучшить свои навыки. Он описывает все важные части вместе с последовательностью, системой и процессом.

      Modeling personality traits Modeling personality traits

      На что следует обращать внимание при моделировании других людей

      Можно было бы назвать моделирование психологией обратной инженерии. Идея состоит в том, чтобы найти как можно больше факторов, которые приводят к конкретному успешному исходу в чьей-либо жизни, и оценить их влияние.С точки зрения макросов, при моделировании вас интересуют три различных типа информации:

      1. Внешнее поведение — привычки, ответы, слова, фразы, навыки, компетенция и т. Д.
      2. Внутренние состояния и процессы — ценности, убеждения, эмоции и т. Д.
      3. Окружающая среда — социальные круги, тенденции, поддержка и т. Д.

      Вот большой улов. Когда вы перечисляете элементы, вы должны обращать внимание на те, о которых человек, которого вы моделируете, знает, а также на те, о которых он не знает. Часто люди не понимают, почему они действительно успешны. Они просто есть.

      Это потому, что они обладают компетенцией или личными качествами, о которых даже не подозревают. Это называется бессознательным навыком и компетенцией.

      Точно так же мы знаем универсальные принципы успеха и конкретных факторов успеха. Многие люди добиваются успеха просто потому, что им повезло. Никаких навыков. Вы, вероятно, не стали бы моделировать победителя лотереи.

      Таким образом, вы должны убедиться, что вас не обманывают случайные факторы успеха, — например, родиться в правильной семье, случайно попасть в нужную отрасль или стать одним из первых сотрудников в быстрорастущей компании.

      Эти факторы не означают, что нечего моделировать сами по себе, вы просто должны убедиться, что присутствуют действительно сильные черты личности или навыки, которые способствовали успеху и результату, который вы пытаетесь моделировать.

      Если мы вернемся к трем макрофакторам — внешнему поведению, внутренним состояниям и процессам и окружающей среде — вас будут интересовать вопросы, которые помогают идентифицировать причину (деятельность) и следствие (результат):

      • Что именно они делают? — точное описание деятельности, которая приводит к желаемому результату.
      • Как они это делают? — Подробное описание того, как они выполняют деятельность.
      • Когда и где они это делают? — Что вызывает поведение и как часто.
      • Почему они это делают? — Какова мотивация их действий.
      • Какая у них поддержка? — Как окружающая среда влияет на их действия и результаты.

      Части личности и размеры

      Мы можем проанализировать вопрос дальше по разным личностным параметрам.Только хорошее понимание всех этих параметров («фрагментов личности») дает вам все необходимые данные для построения жизнеспособной модели:

      1. Цель и намерение — Большой вопрос, почему, состоящий из мотивов, желаний и желаний.
      2. Identity — Каким себя видит человек.
      3. Результаты — Каковы их представления о целях, чего именно они стремятся достичь.
      4. Стратегии — Что делает человек для достижения определенного результата, какие процедуры и методы они используют.
      5. Убеждения — Основные идеи о жизни, с которыми они согласны и подтверждают. Убеждения — это философия и взгляды, которые приводят к определенной эвристической и когнитивной стратегии.
      6. Ценности — Все идеи, которые важны для человека, вещи, которые ему нравятся или которых он старается избегать; ценности раскрывают то, как они решают вкладывать свои ресурсы, и они привязаны к эмоциональным аспектам жизни.
      7. Представления, субмодальности и метапрограммы — Как элементы окружающей среды идентифицируются, интерпретируются и реагируют на них.
      8. Понимания — Вся ментальная поддержка внутреннего мира (субъективные интерпретации реальности). Персональные интерпретации того, как устроен мир, поддерживающие индивидуальные убеждения, ценности и представления. Понимание — это осознание того, какие действия приведут к определенному результату.
      9. Эвристика — Как оценки и суждения делаются при решении проблем.
      10. Внимание — На чем человек сосредотачивает свои ограниченные умственные ресурсы и о чем он думает большую часть времени.
      11. Когнитивная стратегия — Проактивное реагирование на окружающую среду на основе представлений; ментальный синтаксис и последовательность, участвующие в выполнении определенного действия или поведения.
      12. Поведение и привычки — Поведение, которое выполняется повторно, обычно на основе триггеров.
      13. Эмоциональные состояния — Какое эмоциональное состояние является доминирующим, когда человек выполняет определенную деятельность или поведение.
      14. Сознательные и бессознательные знания и навыки — Какие компетенции присутствуют, что позволяет успешно выполнять деятельность. Это могут быть простые или сложные поведенческие, когнитивные или лингвистические навыки.
      15. Физические (соматические) навыки и физиология — В частности, телесные (или моторные) навыки и вид связи между разумом и телом (поза, тонус мышц, равновесие и т. Д.) присутствует при выполнении действия.
      16. Язык, стиль общения и неязыковые символы — Какие слова, фразы и вопросы используются в основном, а также другие невербальные сигналы.
      17. Группа сверстников и среда — Какие люди чаще всего окружают образец, какую поддержку они получают, каковы отраслевые тенденции и другие переменные среды.
      18. Как именно все взаимосвязано — Приоритезация элементов, которые способствуют успеху.

      Перспективы и вопросы, которые могут помочь вам ускорить процесс моделирования

      Прежде чем мы перейдем к конкретным вопросам, есть еще один полезный прием, который поможет вам построить модель, которую вы хотите воспроизвести. В процессе моделирования вы можете играть с четырьмя разными ракурсами:

      • 1 st перспектива человека — Анализируйте, как вы в данный момент выполняете действие, чем оно отличается от образца, и самостоятельно экспериментируете с поведением образца.
      • 2 nd перспектива человека — Эмпатически ставить себя на место образца и пытаться полностью понять, почему они делают то же самое, а также имитируя их мысли, чувства, действия и другие характеристики личности.
      • 3 rd перспектива человека — Наблюдение на расстоянии в качестве стороннего свидетеля, как моделируемый человек ведет себя и каковы его действия. Действует как ученый, который пытается проанализировать конкретного человека и ситуацию.
      • 4 th с точки зрения человека — Попытка понять ситуацию с точки зрения всей системы, от окружающей среды до вовлеченных лиц.

      Чрезвычайно важно, чтобы вы сначала отразили поведение человека , а уже потом пытались его логически проанализировать и понять. Это даст вам возможность лучше понять и оценить вашу текущую ситуацию. Затем вы можете начать логически строить модель, играя с разными перспективами.

      Вопросы, которые нужно задать успешным людям, достойным моделирования

      Вы можете ускорить свое обучение и построение моделей, задав правильные вопросы. Ниже приведены примеры вопросов, которые можно использовать при моделировании успешных людей — некоторые вопросы предназначены для того, чтобы задать образцу напрямую, на другие вы можете ответить самостоятельно, наблюдая:

      Цель, идентичность, верования и ценности

      • Каким ты себя видишь? Что вы думаете о себе, когда выполняете определенное действие?
      • Что вас к этому подталкивает, какова ваша миссия, видение или почему вы это делаете?
      • Что вы думаете о себе, мире и своих жизненных обстоятельствах?
      • Какие ваши убеждения поддерживают ваши действия, когда дело доходит до той конкретной цели, которую вы пытаетесь достичь?
      • Как вы выражаете свои убеждения на повседневном уровне — мыслями, словами, действиями и т. Д.?
      • Какие ожидания вы испытываете по отношению к себе и другим?
      • Каким стандартам вы следуете? Какие стандарты должны соблюдаться несмотря ни на что?
      • По каким правилам вы склонны жить и почему они важны для вас?
      • Как бы вы описали иерархию своих ценностей? Как вы соответствуете этим ценностям?
      • Как вы принимаете решения, когда вам приходится выбирать между двумя вещами в своем расписании?
      • Как вы реагируете, когда дела идут не так, как вы планировали?
      • Какого рода успехов вы обычно получаете от достижения цели и какой боли пытаетесь избежать?
      • На чем вы сосредоточены большую часть дня?
      • Как вы принимаете решения и по каким критериям принимаете решения?

      Привычки и шаблоны

      • Какие шаблоны вы легко распознаете и почему они важны для вас?
      • Какие мысли преобладают у вас постоянно? О чем ты думаешь чаще всего?
      • Какие эмоции вы испытываете ежедневно? Почему эти эмоции важны для вас?
      • Что вы делаете, когда что-то идет не так или когда вы испытываете серьезные негативные эмоции?
      • Каковы ваши доминирующие черты характера и какие у вас сильные стороны?
      • Какие привычки вы придерживаетесь ежедневно? Какими занятиями вы вообще не занимаетесь?

      Компетенции — навыки и знания

      • Какие навыки вы освоили и как эти навыки помогают вам в жизни?
      • Какой навык больше всего помог вам в достижении такого результата?
      • Как и когда вы приобрели этот навык или знания?
      • Как часто вы практикуете этот конкретный навык? Какой у вас стиль обучения?
      • Если вы собирались научить меня этому, как мне подойти к этому? Что бы вы попросили меня сделать?
      • На что вы обращаете наибольшее внимание при выполнении этого конкретного навыка?
      • Откуда вы знаете, что у вас действительно хорошо получается?
      • Что вы чувствуете, когда выполняете это конкретное действие? В каком эмоциональном и физическом состоянии вы находитесь?
      • Какая ситуация произошла в вашей жизни, которая привела к тому, что вы хорошо освоили этот конкретный навык?

      Окружающая среда

      • В каких местах вы проводите больше всего времени? С какими людьми?
      • Можете ли вы описать основные характеристики вашей среды — отрасль, тенденции рынка, целевые рынки, людей, которые вас окружают и т. Д.? Вы их выбрали сознательно?
      • Какая у вас инфоструктура — что вы читаете, смотрите, какие приложения используете?
      • Как получить знания и информацию, необходимые для достижения успеха?
      • Какие, по вашему мнению, основные социальные группы, где и как вы связаны?
      • Есть ли у вас какие-нибудь образцы для подражания, которым вы склонны моделировать?

      Язык и невербальное поведение

      • Какие основные слова использовались в разговоре с экземпляром?
      • Какой у них доминирующий язык тела, какая часть их физиологии выделяется?
      • Как они используют язык тела при общении с другими людьми?
      • Как они разговаривают сами с собой и с другими? Какие слова они в основном используют?

      Поверьте мне, если у вас есть ответы на эти 40+ вопросов, вы очень хорошо понимаете этого человека и у вас есть все необходимые данные для построения модели, воспроизводящей их успех. Эти вопросы также очень полезны, когда дело касается практики сочувствия или развития новых перспектив. И последнее, но не менее важное: эти вопросы также могут помочь вам лучше понять себя.

      Гибкость возникает из-за наличия множества вариантов; мудрость приходит из множества точек зрения. — Роберт Дилтс

      NLP Modeling NLP Modeling

      Завершающий этап лепки — реализация модели в жизни

      Мы подошли к завершающему этапу моделирования.Внедрение всего, что вы узнали о выбранной модели, в свою жизнь.

      Очень хорошая новость заключается в том, что у вас есть способность думать о своем мышлении. Вы можете заниматься саморефлексией и находить различия между своими стратегиями, поведением и мыслями и теми людьми, которые более успешны, тех, кого вы хотите моделировать.

      Прежде чем что-либо внедрять, необходимо сначала проанализировать все собранные данные:

      1. Что именно вы почувствовали, когда воспроизвели модель — что показалось правильным, а что неправильным?
      2. Что вы заметили, когда проводили время со своим экземпляром?
      3. Список всех «фрагментов личности», которые вы собрали посредством наблюдений и задавания вопросов
      4. Список всех других идей, собранных вами путем анализа интервью, видео и т. Д.
      5. Анализ всех остальных данных, которые вам удалось собрать (опрос других людей и т. Д.)

      На основе полученных данных вам следует построить модель — список приоритетных «фрагментов личности», который объясняет все основные внешние модели поведения, внутренние процессы и переменные среды, которые привели к конкретному результату.

      На следующем этапе вы можете проанализировать , как модель отличается от вашей конкретной ситуации , а также какие различия соответствуют вашему идеальному «я», а какие нет.Это должно помочь вам принять твердое решение о том, какое поведение вы будете продолжать отражать, а какие «части личности» не являются частью вашего подлинного «я».

      NLP предлагает множество инструментов, которые могут помочь вам постоянно внедрять «фрагменты личности», которые вы намерены сохранить в своей жизни и которые представляют собой способ личного совершенствования — от закрепления и мысленных репетиций до игры и визуализации.

      Но об этом в одной из следующих статей. А пока найдите человека, которого стоит смоделировать, и проанализируйте его личность до мельчайших кусочков.Поиграйте с отражением их деятельности и задайте им тысячи вопросов, которые помогут вам лучше понять их мотивы, поведение, языки и другие черты личности. Это очень интересное упражнение.

      .

      Как профессионально и непринужденно представиться [Примеры]

      Передайте привет . Скажи свое имя. Почесать голову.

      И —

      Надеюсь, что кто-то еще заберет это оттуда.

      Давайте будем честными:

      Это не совсем то, как вы хотите представиться.

      Вот почему вы здесь.

      Это руководство покажет вам:

      • Почему, , вы должны знать, как хорошо представить себя в различных контекстах.
      • Как не , чтобы представиться.
      • Какой лучший способ представиться на собеседовании при приеме на работу или по электронной почте.

      Ищете другие идеи? Прочтите наши руководства по адресу:

      1

      Как не представиться

      Прежде чем мы продолжим —

      Позвольте мне представиться.

      «Меня зовут Мацек.А еще мне нравится гавайская пицца ».

      Eek!

      Неплохо, правда? (И это не совсем из-за ананаса в пицце.)

      На самом деле —

      Хотя некоторым такой способ представиться может показаться смешным, подавляющее большинство сочтет это глупым.

      И именно так большинство людей портят свои вступления.

      Представляя себя способами, не имеющими отношения к более широкому контексту.

      2

      Как представить себя профессионально

      Вот в чем дело:

      У вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление.

      Но…

      Дайте мне второй шанс, чтобы он вам никогда не понадобился.

      Профессиональное введение — пример

      ХОРОШО
      Меня зовут Мачек, и я профессиональный писатель.Моя работа — давать соискателям профессиональные консультации по вопросам, связанным с карьерой. Я много читаю и консультируюсь со специалистами по подбору персонала, так что вам не придется. Я покажу вам, как взломать процесс найма, создать резюме, приносящее пользу, пройти собеседование и … представиться среди других.

      Лучше, правда?

      Сейчас —

      Если задуматься, первое представление себя не было бы таким уж отстойным на встрече с поварами итальянской кухни.

      На самом деле, может быть, неплохой.

      Но не в контексте данной статьи. Такое профессиональное знакомство не имеет смысла и нисколько не полезно.

      Помните:

      Релевантность является ключевым моментом, когда вы представляете себя. В речи, письме, перед группой или в любом другом контексте.

      Итак, в профессиональном контексте выполните следующие шаги:

      Как профессионально представиться — что можно и чего нельзя

      1. Сделайте свое профессиональное представление актуальным.

      Вы можете быть любителем пиццы, но если вы не шеф-повар или не принимаете участие в кулинарном семинаре, это будет казаться случайным. Помните о контексте.

      1. Не ограничивайтесь своим профессиональным титулом.

      На самом деле названия должностей не имеют большого значения. Сожалею. Лучший способ представиться — объяснить, в чем ваша работа на самом деле .

      1. Скажите, каков ваш вклад.

      Это хорошо согласуется с предыдущим пунктом. Но это настолько важно, что заслуживает отдельного разговора. Ваше профессиональное представление должно рассказать аудитории о вашем вкладе в их (профессиональную) жизнь. Какие проблемы вы помогаете им решать?

      1. Будьте оригинальны.

      Это не означает, что если вы писатель, вам нужно подготовить эссе для самооценки. Нет. Сделайте еще один шаг и расскажите что-нибудь о характере вашей работы.Кроме того, имеет значение то, как вы представите свое профессиональное представление. Знаете, дружелюбная улыбка творит чудеса.

      1. Подготовить.

      Нет идей, как сделать отличное введение? Сделайте шаг назад и спросите себя, чем вы хотите прославиться.

      1. Помните о культурном контексте.

      Если вы представляете себя международной аудитории, постарайтесь никого не обидеть.

      1. Будьте осторожны, придумывая забавные способы представиться.

      Юмор — это здорово, но избегайте шуток ради шуток. То, что вы считаете смешным, может не резонировать с вашим оратором.

      Еще одно.

      Иногда бывает очень трудно сказать что-то большее, чем ваши типичные «Я руководитель проекта», «Я учитель», «Я ученый». Это особенно верно, когда вы занимаетесь своим делом долгое время.

      Вот где приходят ваши друзья и семья.

      Просто попросите их помочь вам выяснить, каков ваш реальный вклад.

      3

      Как представиться на собеседовании

      Вот в чем дело.

      Хорошее введение в собеседование — это, по сути, то же самое, что и ответ на вопрос «расскажи мне о себе».

      Фактически —

      У нас есть специальное руководство о том, как ответить на вопрос «расскажите мне о себе», поэтому давайте остановимся здесь лишь на основах.

      Чтобы представиться на собеседовании:

      1. Помните о контексте.

      Это немного несложно. Контекст — это ваше собеседование, а представиться — значит дать лучший ответ на вопрос «расскажите мне о себе».

      1. Проведите свое исследование.

      Чтобы представиться наилучшим образом, узнайте как можно больше о компании, в которую вы подаете заявление.Убедитесь, что вы соответствуете культурным традициям. И научитесь отвечать на них вопрос, что вас интересует .

      1. Управляйте языком тела.

      Язык тела передает гораздо больше, чем вы думаете. Когда вы представляете себя рекрутеру:

      • Посмотрите им в глаза.
      • Убедитесь, что ваше рукопожатие крепкое, но естественное, чтобы свидетельствовать о доверии.
      • Говорите уверенно.
      • Не ерзайте, не закатывайте глаза и не скрещивайте руки.

      1. Подготовьте свой ответ.

      Приходите подготовленными, чтобы дать лучшее введение в интервью. Это оно. Репетируйте то, что вы хотите сказать, чтобы свести к минимуму шанс быть застигнутым врасплох.

      Следуйте нашим советам по успешному собеседованию. На собеседовании нужно гораздо больше, чем просто знать, как представиться рекрутеру.

      И помните:

      Это не то, как вы начинаете.Вот как ты закончишь.

      Итак —

      Узнайте, как написать благодарственное письмо после интервью.

      4

      Как представиться в электронном письме

      Подумайте об этом:

      Прежде чем у вас появится возможность представиться на собеседовании, вам нужно получить его.

      В наши дни отправка заявления о приеме на работу по электронной почте — лучший способ.

      Итак —

      Кому это может относиться.

      Ух ты!

      Давай остановимся, пока не стало хуже.

      При таком введении единственным заинтересованным лицом … будет вы .

      К счастью, у нас есть серия подробных статей, в которых…

      покажут вам, как представиться в электронном письме с заявлением о приеме на работу:

      Предложение пошагово руководство о том, как представиться в сопроводительном письме:

      Объясните, как представиться в сопроводительном письме:

      Помните:

      Успешное введение выходит за рамки одного предложение или абзац.

      Учитывается всего сообщения .

      Чтобы получить подробный совет, обратитесь к одному из наших специальных руководств, перечисленных выше. Чтобы убедиться, что ваше вводное электронное письмо заполнено, обратитесь к контрольному списку ниже:

      Как представить себя в электронном письме рекрутеру — контрольный список

      1. Включите все элементы электронного письма.

      Это может показаться очевидным, но дважды проверьте, начинается ли ваше сообщение строкой темы и заканчивается вашим именем.Ваше электронное письмо «представьтесь» не может быть неполным.

      1. Напишите отличную тему.

      Когда вы представляете себя по электронной почте, последнее, что вам нужно, — это попасть в папку со спамом. Придумайте четкую тему. Не превышайте рекомендованное количество символов. Избегайте слов, вызывающих спам. Если вы отвечаете на предложение о работе, убедитесь, что используете правильный формат темы.

      1. Выберите подходящее приветствие.

      В электронном письме, чтобы представиться, «дорогой сэр или мадам» выглядит ленивым. Это показывает, что вы не знаете, кому пишете. Постарайтесь идентифицировать ваш Уважаемый господин или госпожа по имени.

      1. Создайте отличное вступительное предложение.

      Он задает тон всему, что вы хотите включить в свое вводное письмо.

      1. Предложите контекст. Скажите, зачем вы пишете.

      Релевантность имеет ключевое значение. Сообщение, которое не находит отклик у получателя, отправляется прямо в корзину. Вы же не хотите, чтобы сюда отправлялось вводное письмо рекрутеру.

      1. Сделайте свое предложение. Спросите что-нибудь.

      Покажите менеджеру по найму, какую выгоду он получит от вас, и попросите об интервью. Это самая важная часть всего вашего профессионального знакомства.

      1. Скажи спасибо.

      Завершение вводного письма с благодарностью может повысить ваши шансы на получение ответа. Прочтите это исследование, чтобы узнать больше.

      А теперь перейдем к…

      Самостоятельное вводное письмо нового сотрудника

      Успешное вводное письмо рекрутеру — это еще не конец истории.

      Потому что—

      Вероятно, вы столкнетесь с другими ситуациями, когда вам придется представиться по электронной почте или письменно.

      Посмотрите на эти типичные сложные задачи нового сотрудника:

      • Отправьте вводное письмо новой команде
      • Напишите вводный абзац о себе для информационного бюллетеня
      • Подготовьте абзац «обо мне» для сайт

      Не паникуйте.

      Вы уже знаете самое главное: контекст.

      Plus—

      Вы не первый, кому это поручено.

      Попросите товарищей по команде показать вам образец текста «обо мне». Это даст вам представление о длине, структуре и тоне, которые от вас ожидают.

      Если у вас нет ориентира для электронного письма, абзаца или рекламного объявления нового сотрудника —

      Представьте, что вы разговариваете с реальным человеком. Запишите вступительный параграф о себе так, как вы обычно представляете себя профессионально.

      Все просто. Взгляните на этот пример:

      Как представиться новой команде — образец электронного письма

      Привет!

      Меня зовут Джон. Я только что пришла в отдел маркетинга в качестве специалиста по работе с клиентами.

      Я буду связываться с влиятельными лицами, блоггерами и влогерами, чтобы расширить наше присутствие в Интернете.

      Если вы видите новое лицо, то это я 🙂 Мы можем поговорить о киберпанк-литературе, видеоиграх и спусках на горных велосипедах.

      Ура!

      John

      PS Сладости на кухне — все для вас!

      Помните:

      Прежде чем писать такое введение о себе, попросите своих коллег показать вам, как они это сделали, когда они присоединились к команде.

      И —

      Когда вы наконец приступите к письму, представьте, что вы разговариваете с кем-то , и пусть ваше вступление протекает как можно более естественно.

      5

      Лучший способ представиться (в любой обстановке)

      «Но я собираюсь встретиться с родителями друзей моей 6-летней дочери. Я иду на детский праздник! Как лучше всего представиться в такой обстановке? »

      Простой —

      Помните о контексте.

      Если вы представитесь следующим образом:

      «Меня зовут Уильям.Я управляю компанией, в которой работает более 100 человек. Мы торгуем металлом с нашими партнерами в Китае ».

      Вы только что сделали идиота из себя.

      Как насчет этого:

      «Я Уилл, отец Кейт. Нам нравится проводить вместе детские вечеринки. И … я обожаю шоколадное печенье.

      Лучше?

      Конечно!

      Давайте разберемся:

      Лучший способ представиться — работает в любой обстановке

      1. Помните о социальном контексте.

      Да, я повторяюсь. Но это самая важная вещь: сделайте свое представление о себе актуальным.

      1. Не говори много.

      Распространение неактуальной информации сыграет против вас. Если вы идете на детский праздник, сосредоточьтесь на том, чтобы быть родителем, и сделайте это центральной частью вашего представления. Вы можете быть президентом огромной компании, но нет смысла говорить об этом, представляясь.

      1. Подтвердить присутствие других .

      Лучшее введение фокусируется на том, что у вас общего с другими. Вы увидите, насколько легче будет всем установить взаимопонимание.

      1. Слушайте и присутствуйте.

      Слушание других имеет огромную силу. Это не совсем часть того, чтобы представиться, но следующий шаг после того, как все представятся, — это завязать разговор.А отличные разговоры возможны только тогда, когда люди слушают друг друга и присутствуют в данный момент.

      Резюме

      Если вы хотите представиться профессионально, помните о социальном контексте. Другими словами, убедитесь, что ваше представление соответствует ситуации. Кроме того, знайте, почему вы представляете себя в первую очередь, и что вы хотите, чтобы другие узнали о вас.

      Отзовитесь от аудитории.Помните: вы представляете себя другим людям, поэтому ведите себя как человек. Улыбайтесь и смотрите в глаза. Сосредоточьтесь на важном — никому не нравится бессмысленная прогулка. Так что не говорите слишком много, избегайте многословия. Будьте краткими и точными.

      И последнее, но не менее важное — подготовьтесь. Особенно, если ваше представление является частью более широкой презентации для живой аудитории. И не стремитесь к совершенству. Просто проследите, чтобы у вас все было правильно. Правильно достаточно.

      Как вы справляетесь с представлением? У вас есть собственные стратегии? Хотите поделиться советом или задать вопрос? Мы хотели бы услышать от вас.Расскажите нам в комментариях ниже!

      .

      9 Общая физическая реакция для изучения языка

      Сколько раз вы почти засыпали в классе, будучи студентом? Честно говоря, все были там хоть раз. Баллы PowerPoints и гудящие учителя могут привести к возникновению множества проблем в классе. Учителя, которые могут поддерживать живость, увидят учеников, которые более вовлечены в материал, даже если это сложно. Многие учителя иностранных языков используют Total Physical Response, или сокращенно TPR, чтобы поддерживать энергию ученика.

      Что такое полная физическая реакция?

      Полная физическая реакция — метод, разработанный Джеймсом Ашером в 1960-х годах. Он был создан с целью помочь студентам выучить второй язык. TPR помогает учащимся учиться, связывая физическое действие с новым словарным запасом.

      Некоторые преимущества TPR:

      • Помогает ученикам запоминать новые фразы или слова
      • Может использоваться как в больших, так и в малых классах
      • Это не требует особой подготовки (пока, рабочие листы!)
      • Это вдохновляет студентов на обучение и вовлекает их в урок
      • Подходит для всех возрастных групп и способностей

      TPR предназначен не только для учителей, но и студенты, которые пытаются выучить язык самостоятельно, также могут получить пользу.Связывание движения с новым словарным запасом поможет вам вспомнить его в следующий раз. TPR помогает учащимся быстро понять значение новых слов. Учителя могут разработать упражнения, ориентированные на TPR, или добавить TPR в любое классное задание, которое они уже делают.

      Как использовать полную физическую реакцию?

      Готовы двигаться? Вот краткое пошаговое руководство для учителей, впервые использующих TPR.

      Prepare: Определитесь со словарем, который вы будете учить, и подумайте о наиболее эффективных движениях для использования.Вы также можете потратить некоторое время на то, чтобы собрать реквизит или дополнительные материалы, которые вам понадобятся.

      Моделирование для учителей: Покажите ученикам движение и произнесите словарное слово. Обязательно проделайте это несколько раз, чтобы все понимали, что вы делаете.

      Студенческое моделирование: Пришло время привлечь ваших студентов. Выберите несколько и попросите их воспроизвести действие и произнести словарное слово. Это поможет остальным ученикам понять, что вам нужно сделать на следующем этапе.

      Участие учащихся: Чтобы все поняли, пусть весь класс смоделирует движение и вместе произнесет слово. Так все будут на одной странице. Это также поможет снять некоторую неловкость, которую могут испытывать ваши ученики, говоря новое слово или выполняя забавное действие.

      Запишите это: Запишите слово на доске или что-нибудь еще, что вы используете, чтобы показать своим ученикам новый словарный запас. Если вы этого не сделаете раньше, это поможет студентам сосредоточиться на звуках в слове и ваших действиях, а не на его написании.Запись для них на этом этапе процесса помогает студентам связать звук с написанным словом.

      Повторение и практика: Продолжайте учить остальную часть словарного запаса аналогичным образом. В конце обязательно просмотрите все новые слова и движения с классом.

      Общая физическая реакция

      Групповое пение

      Все любят хорошие песни, верно? Это особенно полезный инструмент для младших школьников, так как совместное пение является для них веселым и увлекательным занятием.Взрослые ученики могут не получить от этого столько удовольствия.

      Прекрасным примером группового пения с полной физической реакцией является классическая школьная классика «Голова, плечи, колени и пальцы ног». Эту песню не только весело петь, но и включать в себя движения, которые учащиеся могут запомнить, даже если они не могут разобрать все слова. Это помогает им более точно запоминать слова после практики и усиливает их значение.

      Простые слова Саймона

      Это отличная игра, потому что ваши ученики, вероятно, уже знают ее в некотором качестве.Саймон говорит: «Сделай что-нибудь», сделай это. Учителя в больших классах обычно просят всех учеников встать. На протяжении всей игры учащиеся садятся, если они пропускают вопрос, отвечают неправильно или отвечают, когда им не положено. Это полезно для повторения словарного запаса из предыдущих уроков или в конце сложного урока.

      Например, вы только что провели урок о лице (глазах, ушах, носе, рте и т. Д.) И хотите, чтобы ваши ученики все поняли. Вы можете встать впереди класса и сыграть «Саймон говорит…», «коснуться глаз», «коснуться ушей», «коснуться рта».

      Эта игра идеально подходит для всех уровней, так как даже ученики, которые изначально не понимают игру, могут быстро освоиться. Его также можно использовать для более продвинутого словарного запаса и можно выполнять в любом темпе, чтобы проверить быстрое понимание.

      Шарады

      Charades — полезная игра для любого ученика, а не только для изучения языка. В шарадах учащийся встает и выступает перед остальной частью класса. Им говорят словарное слово или действие, которое должен сказать остальной класс, и их работа — получить этот ответ от класса.Это помогает проверить способности учеников-исполнителей, а также способности класса.

      Вы также можете позволить своим ученикам немного посоревноваться, разделив их на команды. Команды по очереди ходят, чтобы не догадаться о действиях другого исполнителя. Это помогает вовлечь ваших учеников в игру, поскольку всем нравятся небольшие соревнования.

      Вы можете пройти эту игру с подготовкой или без нее, что делает ее отличным занятием для охлаждения или быстрой игрой для обзора. Если вы хотите подготовиться, запишите свой словарный запас (это лучше всего работает с глаголами) и положите их на листы бумаги в банке, чтобы ваши ученики могли их вытащить.Если вы управляете им, скажите только учащемуся, который выполняет, какое действие ему нужно сделать.

      Пантомима Действия

      У вас завалялся лишний реквизит? Помогите своим ученикам взаимодействовать с ними, используя это упражнение по изображению пантомимы. Вот как это работает: подумайте о серии действий, которые вы можете выполнять со своим реквизитом, а затем попросите учащихся имитировать эти действия. Используйте простые предложения для каждого действия, чтобы ваши ученики могли практиковать расширенную речь.

      В нашем примере мы будем использовать сценарий продуктового магазина —

      «Получи корзину»

      «Возьми яблоко»

      «Посмотри на яблоко»

      «Положи яблоко в корзину»

      Это может быть продлено до бесконечности в зависимости от вашего реквизита и тематики.Это отличный способ научить студентов практиковаться в устной речи и одновременно выполнять TPR. Для больших классов вы можете создать несколько разных станций, чтобы никому не было скучно смотреть или делать одно и то же.

      Сеансы рассказывания историй

      Рассказы — отличный способ добавить словарный запас в контекст и помочь ученикам лучше понять, что происходит в классе. Добавление TPR к вашему рассказу упрощает работу студентов, которые, возможно, не поняли словарный запас с первого раза.Кроме того, это делает его более интересным.

      Выберите рассказ о чем-то, что может включать слова из вашего словарного запаса более одного раза. Например: если ваш класс только что узнал о пяти чувствах, вы можете рассказать историю о том, как Салли впервые побывала в парке. Говорите о том, что она слышит, видит и обоняет, и используйте свой TPR для каждого словарного слова несколько раз.

      В конце рассказа попросите нескольких студентов кратко рассказать о том, что произошло. Они могут использовать TPR для запахов, увиденного и слышимого, чтобы помочь им вспомнить, что произошло в истории, и попрактиковаться в разговоре полными предложениями.

      Проведите театральный сеанс

      Вам иногда кажется, что ваши ученики немного драматичны? Это идеальное занятие для них! Отличный способ проверить свой язык и навыки TPR — это немного поработать. Вы будете играть роль рассказчика и решать, как будет развиваться история. Выберите что-нибудь легкое и легкое, например, путешествие героя.

      Для такого рода историй вам понадобятся герой, принцесса и злодей. Для большего класса вы можете добавить больше персонажей, но не делайте историю слишком длинной или слишком сложной.Вы также не можете забыть оставить часть класса в аудитории, чтобы посмотреть, как разворачивается хаос!

      Используйте язык, который вы изучали на уроке. «Беги!», «Помаши привет» и т. Д., И пусть учащиеся играют, используя TPR, который вы изучили в классе. Не бойтесь останавливать рассказ, если кто-то запутался или не понял. Это упражнение направлено на то, чтобы правильно использовать словарный запас, который они выучили в классе, поэтому убедитесь, что они знают, что делают.

      Пантомима

      Это все о полной физической реакции.Ваш бедный ученик полностью потерял голос! Им будет назначен партнер, который определит, что им нужно, но они не могут сказать ни слова. Вы дадите им задание или фразу, которую им нужно заставить сказать партнер. Например, «Вы ищете свою собаку». Ученик пантомимы должен полностью передать это своими действиями, а партнер должен угадать целевое предложение.

      Это отличный способ проверить понимание учащимися, так как им придется запоминать словарный запас с самого начала.Это также отличное занятие для больших классов, так как вы можете разделить студентов на пары и заставить их соревноваться за первое место.

      Ролевая игра

      Простой способ научить студентов говорить и использовать TPR — это дать им возможность разыграть простые сценарии. Это лучше для более продвинутых учеников, которые говорят немного увереннее. Все, что вам нужно сделать, это дать им сценарий или несколько частей целевого словаря и смотреть, как они идут.

      Вы можете сделать это двумя способами: вы можете попросить двух учеников встать перед классом и выступить или вы можете разделить их на пары и заставить их работать более независимо.Многие студенты могут стесняться или неохотно говорить при изучении нового языка, поэтому объединение их в пары и прослушивание нескольких разговоров хорошо подходит для небольших классов. Независимо от того, что вы делаете, убедитесь, что они встали и передвигаются!

      Если ваши ученики не хотят говорить, некоторые учителя сочтут полезным установить таймер на продолжительность сценария. 30 секунд — хорошая отправная точка для большинства занятий, и вы можете дать им время подготовиться до начала.

      Поиск сокровищ с изюминкой

      Идеально подходит для классов, которые любят соревноваться.Сгруппируйте своих учеников в четыре или пять групп и отправьте их на охоту за мусором! Или, по крайней мере, их дня. Вместо того чтобы давать учащимся подсказки на бумаге, давайте их устно. Команда, завершившая действие первой, побеждает в этом раунде.

      Например, после обучения глаголам действия вы можете попросить своих учеников «пройти в конец класса», «бежать впереди класса», «найти что-нибудь желтое» или «прыгнуть на место». Обязательно следите за очками каждой команды и награждайте победителя правом хвастовства (или конфетой).

      Это упражнение отлично подходит для тренировки общей физической реакции каждого, так как команды не могут зарабатывать очки, если не участвуют все участники.

      Мы надеемся, что этот список увлекательных занятий поможет вам и вашему классу двигаться вперед. Полная физическая реакция — отличный языковой инструмент для любого возраста и уровня, который может помочь вашим ученикам быстрее запоминать лексику и фразы.

      Прочтите эти статьи, чтобы улучшить свою языковую игру:

      5 причин использовать метод речевого затенения

      7 научно-обоснованных методов мышления на иностранном языке

      8 практических шагов для легкого изучения грамматики

      .