Содержание

Структура HTML-кода | htmlbook.ru

Если открыть любую веб-страницу, то она будет содержать в себе типичные элементы, которые не меняются от вида и направленности сайта. В примере 4.1 показан код простого документа, содержащего основные теги.

Пример 4.1. Исходный код веб-страницы

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
<html>
 <head>
  <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
  <title>Пример веб-страницы</title>
 </head>
 <body>
  <h2>Заголовок</h2>
  <!-- Комментарий -->
  <p>Первый абзац.</p>
  <p>Второй абзац.</p>
 </body>
</html>

Скопируйте содержимое данного примера и сохраните его в папке c:\www\ под именем example41.html. После этого запустите браузер и откройте файл через пункт меню Файл > Открыть файл (Ctrl+O). В диалоговом окне выбора документа укажите файл example41.

html. В браузере откроется веб-страница, показанная на рис. 4.1.

Рис. 4.1. Результат выполнения примера

Далее разберем отдельные строки нашего кода.

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">

Элемент <!DOCTYPE> предназначен для указания типа текущего документа — DTD (document type definition, описание типа документа). Это необходимо, чтобы браузер понимал, как следует интерпретировать текущую веб-страницу, ведь HTML существует в нескольких версиях, кроме того, имеется XHTML (EXtensible HyperText Markup Language, расширенный язык разметки гипертекста), похожий на HTML, но различающийся с ним по синтаксису. Чтобы браузер «не путался» и понимал, согласно какому стандарту отображать веб-страницу и необходимо в первой строке кода задавать <!DOCTYPE>.

Существует несколько видов <!DOCTYPE>, они различаются в зависимости от версии HTML, на которую ориентированы. В табл. 4.1. приведены основные типы документов с их описанием.

Табл. 4.1. Допустимые DTD
DOCTYPE Описание
HTML 4.01
<!DOCTYPE HTML PUBLIC «-//W3C//DTD HTML 4.01//EN» «http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd»>Строгий синтаксис HTML.
<!DOCTYPE HTML PUBLIC «-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN» «http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd»>Переходный синтаксис HTML.
<!DOCTYPE HTML PUBLIC «-//W3C//DTD HTML 4.01 Frameset//EN» «http://www.w3.org/TR/html4/frameset.dtd»>В HTML-документе применяются фреймы.
HTML 5
<!DOCTYPE html>В этой версии HTML только один доктайп.
XHTML 1.0
<!DOCTYPE html PUBLIC «-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN» «http://www.
w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd»>
Строгий синтаксис XHTML.
<!DOCTYPE html PUBLIC «-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN» «http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd»>Переходный синтаксис XHTML.
<!DOCTYPE html PUBLIC «-//W3C//DTD XHTML 1.0 Frameset//EN» «http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-frameset.dtd»>Документ написан на XHTML и содержит фреймы.
XHTML 1.1
<!DOCTYPE html PUBLIC «-//W3C//DTD XHTML 1.1//EN» «http://www.w3.org/TR/xhtml11/DTD/xhtml11.dtd»>Разработчики XHTML 1.1 предполагают, что он постепенно вытеснит HTML. Как видите, никакого деления на виды это определение не имеет, поскольку синтаксис один и подчиняется четким правилам.

Разница между строгим и переходным описанием документа состоит в различном подходе к написанию кода документа. Строгий HTML требует жесткого соблюдения спецификации HTML и не прощает ошибок. Переходный HTML более «спокойно» относится к некоторым огрехам кода, поэтому этот тип в определенных случаях использовать предпочтительнее.

Например, в строгом HTML и XHTML непременно требуется наличие тега <title>, а в переходном HTML его можно опустить и не указывать. При этом помним, что браузер в любом случае покажет документ, независимо от того, соответствует он синтаксису или нет. Подобная проверка осуществляется при помощи валидатора и предназначена в первую очередь для разработчиков, чтобы отслеживать ошибки в документе.

В дальнейшем будем применять преимущественно строгий <!DOCTYPE>, кроме случаев, когда это оговаривается особо. Это позволит нам избегать типичных ошибок и приучит к написанию синтаксически правильного кода.

Часто можно встретить код HTML вообще без использования <!DOCTYPE>, веб-страница в подобном случае все равно будет показана. Тем не менее, может получиться, что один и тот же документ отображается в браузере по-разному при использовании <!DOCTYPE> и без него.

Кроме того, браузеры могут по-своему показывать такие документы, в итоге страница «рассыплется», т.е. будет отображаться совсем не так, как это требуется разработчику. Чтобы не произошло подобных ситуаций, всегда добавляйте <!DOCTYPE> в начало документа.

 <html>

Тег <html> определяет начало HTML-файла, внутри него хранится заголовок (<head>) и тело документа (<body>).

 <head>

Заголовок документа, как еще называют блок <head>, может содержать текст и теги, но содержимое этого раздела не показывается напрямую на странице, за исключением контейнера <title>.

 <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">

Тег <meta> является универсальным и добавляет целый класс возможностей, в частности, с помощью метатегов, как обобщенно называют этот тег, можно изменять кодировку страницы, добавлять ключевые слова, описание документа и многое другое. Чтобы браузер понимал, что имеет дело с кодировкой UTF-8 (Unicode transformation format, формат преобразования Юникод) и добавляется данная строка.

 <title>Пример веб-страницы</title>

Тег <title> определяет заголовок веб-страницы, это один из важных элементов предназначенный для решения множества задач. В операционной системе Windows текст заголовка отображается в левом верхнем углу окна браузера (рис. 4.2).

Рис. 4.2. Вид заголовка в браузере

Тег <title> является обязательным и должен непременно присутствовать в коде документа.

</head>

Обязательно следует добавлять закрывающий тег </head>, чтобы показать, что блок заголовка документа завершен.

<body>

Тело документа <body> предназначено для размещения тегов и содержательной части веб-страницы.

<h2>Заголовок</h2>

HTML предлагает шесть текстовых заголовков разного уровня, которые показывают относительную важность секции, расположенной после заголовка. Так, тег <h2> представляет собой наиболее важный заголовок первого уровня, а тег <h6> служит для обозначения заголовка шестого уровня и является наименее значительным.

По умолчанию, заголовок первого уровня отображается самым крупным шрифтом жирного начертания, заголовки последующего уровня по размеру меньше. Теги <h2>…<h6> относятся к блочным элементам, они всегда начинаются с новой строки, а после них другие элементы отображаются на следующей строке. Кроме того, перед заголовком и после него добавляется пустое пространство.

 <!-- Комментарий -->

Некоторый текст можно спрятать от показа в браузере, сделав его комментарием. Хотя такой текст пользователь не увидит, он все равно будет передаваться в документе, так что, посмотрев исходный код, можно обнаружить скрытые заметки.

Комментарии нужны для внесения в код своих записей, не влияющих на вид страницы. Начинаются они тегом <!— и заканчиваются тегом —>. Все, что находится между этими тегами, отображаться на веб-странице не будет.

 <p>Первый абзац.</p>

Тег <p> определяет абзац (параграф) текста. Если закрывающего тега нет, считается, что конец абзаца совпадает с началом следующего блочного элемента.

 <p>Второй абзац.</p>

Тег <p> является блочным элементом, поэтому текст всегда начинается с новой строки, абзацы идущие друг за другом разделяются между собой отбивкой (так называется пустое пространство между ними). Это хорошо видно на рис. 4.1.

</body>

Следует добавить закрывающий тег </body>, чтобы показать, что тело документа завершено.

</html>

Последним элементом в коде всегда идет закрывающий тег </html>.

–: HTML-элементы заголовков секций — HTML

HTML-элементы <h2><h6> представляют собой 6 уровней заголовков секций. <h2> это наибольший заголовок и<h6> — наименьший

Эти элементы включают глобальные атрибуты.

Примечание: Атрибут align устаревший; не используйте его.

  • Информация о заголовке может использоваться пользовательскими агентами, например, для автоматического создания оглавления для документа
  • Не используйте низкие уровни чтобы снизить размер шрифта: используйте CSS font-size вместо.
  • Избегайте пропуск уровней заголовков: всегда начинайте с <h2>, потом используйте <h3>, и так далее.
  • Вам следует рассмотреть избегание использования <h2> более раза на страницу. Смотрите Defining sections в <h2>–<h6>: The HTML Section Heading elements.

Все заголовки

Следующий код показывает все уровни заголовков в действии

<h2>Heading level 1</h2>
<h3>Heading level 2</h3>
<h4>Heading level 3</h4>
<h5>Heading level 4</h5>
<h5>Heading level 5</h5>
<h6>Heading level 6</h6>

Вот результат этого кода:

Пример страницы

Следующий код показывает несколько заголовков с некоторым содержанием под ними .

<h2>Heading elements</h2>
<h3>Summary</h3>
<p>Some text here...</p>
<h3>Examples</h3>
<h4>Example 1</h4>
<p>Some text here...</p>
<h4>Example 2</h4>
<p>Some text here...</p>
<h3>See also</h3>
<p>Some text here...</p>

Результат кода:

Навигация

Обычный метод навигации для пользователей программ чтения с экрана — это переход от заголовка к заголовку для быстрого определения содержимого страницы. Из-за этого важно не пропускать один или несколько уровней заголовка. Это может создать путаницу, так как человеку, который движется по этому пути, может быть интересно узнать, где находится отсутствующий заголовок.

Не делай
<h2>Heading level 1</h2>
<h4>Heading level 3</h4>
<h5>Heading level 4</h5>
Делай
<h2>Heading level 1</h2>
<h3>Heading level 2</h3>
<h4>Heading level 3</h4>
Расположение

Заголовки могут быть вложены в подразделы, чтобы отразить организацию содержимого страницы. Большинство программ чтения с экрана также могут создавать упорядоченный список всех заголовков на странице, что может помочь человеку быстро определить иерархию содержимого:

  1. h2 Жуки
    1. h3 Этимология
    2. h3 Распределение и разнообразие
    3. h3 Эволюция
      1. h4 Поздний полиозой
      2. h4 Юрский период
      3. h4 Меловойский период
      4. h4 Кайнозойский период
    4. h3 Внешняя морфология
      1. h4 Голова
        1. h5 Рот
      2. h4 Туловище
        1. h5 Передгрудь
        2. h5 Пиероторакс
      3. h4 Ноги
      4. h4 Крыла
      5. h4 Живот

Когда заголовки вложены, уровни заголовков могут быть «пропущены» при закрытии подраздела.

  • Заголовки • Структура страницы • Обучающие материалы по веб-доступности WAI
  • MDN Понимание WCAG, объяснение Руководства 1.3
  • Понимание критерия успеха 1.3.1 | W3C Понимание WCAG 2.0
  • MDN Понимание WCAG, Руководство 2.4 пояснения (en-US)
  • Понимание критерия успеха 2.4.1 | W3C Понимание WCAG 2.0
  • Понимание критерия успеха 2.4.6 | W3C Понимание WCAG 2.0
  • Понимание критерия успеха 2.4.10 | W3C Понимание WCAG 2.0

Содержание раздела маркировки

Другим распространённым методом навигации для пользователей программ чтения с экрана является создание списка содержимого секций и использование его для определения макета страницы.

Содержимое секционирования можно пометить, используя комбинацию aria-labelledby и id атрибута, с ярлыком, кратко описывающим назначение раздела. Этот метод полезен в ситуациях, когда на одной странице имеется более одного элемента секционирования.

Пример
<header>
  <nav aria-labelledby="primary-navigation">
    <h3>Primary navigation</h3>
    <!-- navigation items -->
  </nav>
</header>
<!-- page content -->
<footer>
  <nav aria-labelledby="footer-navigation">
    <h3>Footer navigation</h3>
    <!-- navigation items -->
  </nav>
</footer>

В этом примере технология чтения с экрана объявила бы, что есть два <nav> разделы, один называется «Основная навигация», а другой — «Нижний колонтитул». Если ярлыки не были предоставлены, человеку, использующему программное обеспечение для чтения с экрана, возможно, придётся расследовать каждый nav содержание элемента, чтобы определить их назначение.

  • Использование атрибута aria-labelledby
  • Обозначение регионов • Структура страницы • Учебные пособия по WAC WAI

Характеристика Статус Комментарий
HTML Living Standard
Определение ‘<h2>, <h3>, <h4>, <h5>, <h5>, and <h6>’ в этой спецификации.
Живой стандарт
HTML5
Определение ‘<h2>, <h3>, <h4>, <h5>, <h5>, and <h6>’ в этой спецификации.
Рекомендация
HTML 4.01 Specification
Определение ‘<h2>, <h3>, <h4>, <h5>, <h5>, and <h6>’ в этой спецификации.
Рекомендация

BCD tables only load in the browser with JavaScript enabled. Enable JavaScript to view data.

  • <p>
  • <div>
  • <section>

Last modified: , by MDN contributors

Гимнастика, которую мама может самостоятельно проводить с малышом

В данной статье мы попытаемся описать те упражнения, которые без особого труда и «риска для жизни», мама самостоятельно может проводить своему ребенку дома. Также эти упражнения можно проводить и между курсами профессионального массажа.

Перед проведением любого профессионального, либо самостоятельного массажа, гимнастики, оптимальным будет, если ребенка осмотрят педиатр, невролог и ортопед. Специалисты подтвердят отсутствие противопоказаний, а также подскажут, на какие области следует сделать особые акценты при выполнении массажа.

Тем не менее, следует понимать, что самостоятельные занятия с малышом, несмотря на несомненную пользу, не заменят курсов профессионального массажа ребенку.

Гимнастические упражнения для детей первого года жизни лучше проводить совместно с массажем, а заканчивать аквагимнастикой.

Условия проведения, противопоказания

Во время занятий массажем и гимнастикой можно использовать развивающие игрушки для привлечения внимания ребенка, но их не должно быть слишком много.

Все гимнастические упражнения делятся на активные и пассивные. Активные упражнения те, которые выполняет человек самостоятельно, пассивные, проще говоря, когда твоей рукой-ногой машут, а ты лежишь-скучаешь. В детском оздоровительном массаже и гимнастике используются и те, и другие виды упражнений.

Гимнастика для детей от 0 до 3-х месяцев

Оптимальный возраст, в котором рекомендуется начинать курс массажа и гимнастики обсуждается в статье «общие принципы массажа». Массаж и гимнастика у детей первого года жизни

Дыхательные упражнения

Для малышей этого возраста очень важны дыхательные упражнения. Они способствуют развитию дыхательной мускулатуры, физиологических способностей дыхательной системы, ее резервных возможностей, служат профилактикой респираторных заболеваний.

Исходное положение: ребенок на руках у матери, лицом к ней. Производят ритмичные надавливания ладонью на спину ребенка, передвигая ладонь от шеи до поясницы.

Исходное положение: ребенок лежит на спине. Попеременное отведение ручек в сторону и наверх, начиная с трех месяцев можно это упражнение выполнять одновременно двумя ручками.

Рефлекторные упражнения

У младенцев существует определенная физиологическая особенность нервной системы – наличие безусловных рефлексов, появляющихся и исчезающих в определенное время.

Таким образом, у грудничков можно выделить особую группу упражнений. Это рефлекторные упражнения. Они основаны на специальном вызывании некоторых безусловных рефлексов.

Естественно, никто в качестве зарядки рефлекс Моро вызывать не будет (громкий удар по поверхности, на которой лежит ребенок, при этом он делает «обнимающее» движение).

Но некоторые из них, например рефлекс Бабинского (особое поглаживание стопы) или рефлекс опоры весьма полезны в качестве развивающих упражнений.

Количество повторений рефлекторных упражнений в течение занятия 1-2 раза.

Упражнение основано на рефлексе Бабинского.

Исходное положение: ребенок лежит на животике.

Произвести надавливание на подошву у основания пальцев — ребенок рефлекторно согнет пальчики, затем провести по внутреннему краю стопы к пятке и наружному краю к мизинцу – происходит разгибание подошвы. Движение выполняется большим пальцем взрослого. Повторить 1-2 раза. Важно! При выполнении упражнения нога ребенка всегда фиксируется за голеностопный сустав (не за пальцы).

Из рефлекторных упражнений в этом возрасте выполняются также рефлекторное ползание, рефлекторная опора и рефлекторная ходьба. Данные упражнения, как правило, проводятся в конце занятия.

Рефлекторное ползание

Упражнение основано на рефлексе ползания по Бауэру.

Исходное положение: на животе. Под стопочки ребенка подставляется ладонь взрослого, так, чтобы ребенок смог в нее упереться слегка согнутыми ногами. Ребенок толкается и выпрямляется, делая движение вперед. Повторить 1-2 раза. Важно! Не забудьте оставить свободным место, куда малыш сделает это движение (что бы не ударился головой).

Рефлекторная опора и ходьба

Исходное положение: ребенок в положении вертикально, руки взрослого в подмышечных областях ребенка. Следует дать ребенку полностью опереться стопами на поверхность стола. Слегка наклонить туловище ребенка вперед, и он рефлекторно сделает несколько шажков.

Полезно выкладывание на живот, это тоже является упражнением для ребенка, основанное на защитном рефлексе (младенец поднимает и поворачивает голову в сторону). В положении «на животе» происходит стимуляция мышечного тонуса разгибателей, тонизируются мышцы животика, стимулируется работа кишечника – облегчается отведение «газиков», является профилактикой запоров.

Выкладывание на живот рекомендуется проводить ежедневно, начиная с 30 секунд и до 15-20 минут в первые месяцы жизни.

Пассивные упражнения

Скользящие шаги – «топотушки»

Исходное положение: на спине. Нога согнута в коленном и тазобедренном суставах, стопа опирается на стол, проводится скольжение стопы по поверхности стола.

Катание в позе «эмбриона».

Исходное положение: ребенок лежит на спине. Ноги согнуты, приведены к животику, голова также согнута, подбородочек приведен к груди. Производится «катание» малыша в таком положении на спинке. Как правило, такое упражнение деткам очень нравится.

Активные упражнения

Используются различные яркие, звучащие игрушки, которые показываются ребенку на расстоянии 25-30 см, таким образом, стимулируются слежение глазками за предметом, слуховое сосредоточение, попытка ухватить предмет.

Гимнастика для детей 3-4 месяцев

Для того, чтобы избежать повторений, мы будем добавлять к приведенным выше упражнениям описание новых элементов гимнастики.

Дыхательные упражнения

Исходное положение: на спине. Добавляются одновременное движение руками вверх-вниз, круговые движения ручками.

Упражнение «бокс»

Исходное положение: на спине. Согнутыми в локтях руками производится их попеременное выпрямление. Движения напоминают боксирование. Важно! Ручки фиксируются в лучезапятных суставах, что бы предотвратить растяжение связок.

Полуповороты и повороты со спины на живот и обратно

Исходное положение: на спине. Одной рукой обхватываются голени ребенка снизу, указательный палец другой руки взрослого вкладывается в ладонь малыша, остальные пальцы охватывают его кисть. Затем, слегка выпрямив ноги ребенка, следует повернуть его таз, вслед за этим ребенок поворачивает свою голову и плечевой пояс. Подобным образом совершают повороты в обе стороны.

Упражнения на мяче

Начиная с 3-х месяцев можно вводить новый вид занятий – упражнения на мяче. Для этих упражнений потребуется мяч, диаметром 50-60 см, чуть спущенный.

Покачивание на мяче способствует развитию координации, вестибулярного аппарата, способствует тонизации мышц брюшного пресса, спины, ног.

Ребеночка располагают на мяче разными способами: на спинке, на животике, по очереди на боках.

Выполняются покачивания с опорой на ноги, с подъемом ног.

Важно не забывать надежно фиксировать ребенка на мяче.

Гимнастика для детей 4-6 месяцев

Безусловные рефлексы постепенно угасают, поэтому увеличивается доля пассивно-активных упражнений. Также увеличивается количество повторений одного и того же упражнения.

Проводятся пассивные упражнения – сгибание и разгибание в крупных суставах.

Круговые движения в тазобедренных суставах, с обязательной фиксацией своими руками коленей ребенка.

Одновременное сгибание – разгибание ног.

Исходное положение: на спине. Следует обхватить ноги ребенка в нижней части голени сзади, удерживая ступни. Согнуть ноги во всех суставах, слегка прижимая их к животу (колени ребенка должны быть разведены в стороны), затем выпрямить ноги младенца.

Соединение противоположных и одноименных колено-локоть.

Расширяется спектр упражнений на мяче.

В этом возрасте многие дети с интересом покачиваются на мяче с подъемом игрушки с поверхности.

На мяче в положении на спинке можно покачивать ребеночка с небольшим «присаживанием» при достижении опоры ножками.

С 5-ти месяцев можно покачивать ребенка на боку с отталкиванием от поверхности опоры.

Гимнастика для детей 6-9 месяцев

К уже описанным упражнениям добавляются:

Дыхательные упражнения делаются на спине, на боку, начинают делать их сидя.

Одновременное и попеременное отведение рук в стороны, вверх, обхватывающие движения руками.

Выполняются все упражнения для ног: «топотушки», скользящие шаги, круговые движения ногами, попеременное сгибание-разгибание.

Вводится новое упражнение: велосипед.

Исходное положение: на спине. Согнутыми в тазобедренных и коленных суставах ногами ребенка выполняются круговые движения, напоминающие движение ног во время езды на велосипеде.

В положении сидя (в позе портного, когда стопы соединены или по-турецки) ребенка покачивают, используя игрушку, стимулируют потягивание за ней.

Старайтесь всячески побуждать малыша к активным поворотам со спины на живот и обратно.

Полезно упражнение, направленное на развитие навыков ползания. В этот период времени можно помогать ребенку, подставляя свою ладонь в качестве опоры.

Выполняются упражнения для развития ходьбы: стимулируется переступание с ноги на ногу, при этом взрослый сначала поддерживает ребенка подмышки, а, впоследствии, за кисти обеих рук.

В упражнениях на мяче: можно использовать покачивание на нем в положении сидя.

Гимнастика для детей 9-12 месяцев

Упражнения выполняются в самых разных положениях: лежа, сидя, стоя.

В этом возрасте стараются побуждать к выполнению тех или иных упражнений словами: «садись, ложись, достань игрушку спереди, из-за спины».

Используются упражнения с предметами: приседание с палочкой, упражнения для рук с кольцами.

Упражняясь на мяче, можно и попрыгать на нем: на попке, на ножках.

В этом благодатном возрасте для упражнений с ребенком, чем больше фантазии, тем лучше.

В заключение, хотелось бы вспомнить замечательную народную мудрость: час пробьет и все придет. Поэтому, всегда необходимо соизмерять нагрузку с физиологической готовностью ребенка воспринимать те или иные упражнения, не стоит слишком опережать естественный ход событий – усаживать ребенка в подушки в 3 месяца или заставлять его ходить, когда он только пытается научиться стоять с опорой. Постарайтесь найти для ребенка (и себя) оптимальное время, ритм занятий. В упражнениях с ребенком важна не сила или нагрузка, а регулярность проведения. Помните, что, прежде всего, малышу нужна ваша любовь и забота!

 

расшифровка характеристик бриллиантов, таблица цвета

Содержание

  • О системах сертификации
  • Что понимается под термином «чистота» 
    • Какая чистота бриллианта лучше 
  • Цвет бриллианта
  • Что еще учитывать при покупке?

Казалось бы, чем больше драгоценный камень, тем он дороже. Но не все так просто, господа! Огромный бриллиант в десять и более карат может стоить куда дешевле двухкаратного собрата. Оказывается, основополагающее значение при ценообразовании имеют другие характеристики камня, в том числе, цвет и чистота.

Давайте познакомимся с этими понятиями, получим общее представление о наиболее популярных системах сертификации и расшифровке загадочных цифр и букв, красующихся на бирках украшений с бриллиантами.

О системах сертификации

До середины прошлого века никакой системы сертификации бриллиантов не существовало: каждый камень оценивался в индивидуальном порядке, использовалась лишь приблизительная шкала цвета. Это было, как минимум, неудобно как для продавцов, так и для покупателей.

Первой ласточкой, пролетевшей в направлении унификации оценки бриллиантов, стала система, внедренная Геммологическим Институтом Америки. Система сертификации GIA и по сей день считается самой авторитетной в мире.

Шкала оценки бриллиантов по системе 4C от GIA

В основу классификации бриллиантов положена оценка камня по четырем параметрам, содержащимся в соответствующих полях:

  • color (цвет),
  • clarity (чистота),
  • carat weight (вес в каратах),
  • cut (огранка).
  • note (необязательные дополнения и комментарии).

По основной шкале GIA оцениваются только белые бриллианты, причем желтый и бурый оттенок считаются недостатками. Алмазы фантазийных окрасок оцениваются по отдельной шкале (желтые, розовые) или вовсе персонально, вне системы.

Сертификаты GIA признаются во всем мире. Оценщики института абсолютно не заинтересованы в результатах экспертизы, а потому – беспристрастны. Они оценивают камни без оправы, не зная имени владельца и происхождения бриллианта. Стоимость экспертизы стандартная и не зависит от результатов.

Существуют и другие системы оценки бриллиантов (американские, европейские, азиатские) разной степени авторитетности. Оценкой камней могут заниматься и частные ювелиры, но для этого нужно располагать соответствующим сертификатом, выданным авторитетным геммологическим учреждением или профессиональной ассоциацией. Самыми сомнительными в ювелирном сообществе считаются сертификаты, выданные в Юго-Восточной Азии.

В России существует собственная система оценка бриллиантов, несколько отличающаяся от GIA. Она определяется ГОСТом РФ и является правопреемником аналога, существовавшего еще при Советском Союзе. Соответствующий нормативный документ называется ГОСТ Р 52913-2008. Каждый оцененный камень получает персональный паспорт с описанием его характеристик и даже «портретом».

Бриллианты с сертификатами качества в каталоге Sunlight

Что понимается под термином «чистота» 

Одной из основополагающих характеристик бриллиантов является чистота. Она определяет количество и цвет посторонних включений в ограненном алмазе, трещиноватость, степень прозрачности. В идеальном образце вкрапления отсутствуют, он считается эталонным. Однако таковых бриллиантов не существует: даже самые чистые камни имеют некоторые вкрапления и замутненные области.

Вкрапления могут быть различными: графит, ильменит, магнетит, гранат, малаколит и иже с ними – они определяют цвет дефекта (наиболее приемлемы белые непрозрачные включения). Большое количество темных крупных вкраплений, заметных невооруженным взглядом, переводит камень в категорию «пике» или «борт» и обрушивает его цену.

Параллельно с чистотой существует термин «ясность». Он определяет не только наличие очевидных включений, но и прозрачность камня. По сути, «чистота» и «ясность» – одно и то же.

Внешние включения называются пятнами. Большинство их ликвидируется при огранке. А вот с внутренними дефектами (вкраплениями) приходится мириться: не всегда получается устранить их без существенных потерь в массе драгоценного минерала. Ну и что? В хорошем камне они невооруженным взглядом практически незаметны, зато без слов доказывают его природное происхождение.

В системе GIA принято литерно-цифровое обозначение чистоты бриллиантов (расшифровка аббревиатур определяет качество камней, количество, цвет и величину дефектов), а ГОСТ оперирует исключительно цифрами. При оценке по любой системе используется лупа с десятикратным увеличением.

По российскому стандарту принято учитывать массу и количество граней в бриллианте. В зависимости от этих параметров выделяется количество категорий чистоты:

  • мелкие бриллианты с 17 гранями – 6;
  • мелкие c 57 гранями, до 0,29 карат – 9;
  • средние и крупные c 57 гранями, от 0,30 карат – 12.

Чем больше цифра, тем ниже показатель чистоты у оцениваемого экземпляра.

Вы можете ознакомиться со сравнительной характеристикой бриллиантов по чистоте в таблице по GIA и ГОСТ (ТУ) ниже:

Какая чистота бриллианта лучше 

Чистота бриллианта считается хорошей, если он укладывается в значения от 1 до 6-7 по российской классификации (или до SI3 по GIA). Бриллианты с чистотой 1 и 2 практически идеальны, поэтому их стоимость запредельна – такие камни доступны лишь весьма состоятельным людям.

Бриллиант с характеристикой чистоты 3 значит, что вы имеете дело с прекрасным камнем, имеющим не более трех светлых включений, неразличимых невооруженным глазом. По шкале чистоты бриллиантов GIA это оценки VVS 1 и VVS 2 (Very Very Small Inclusions – «очень-очень мелкие включения»).

Бриллианты 3 и 4 группы очень хороши со всех точек зрения: они великолепны как вставки в эксклюзивные украшения (в типовых ювелирных изделиях они практически не встречаются – достаточно дороги). Неплохи и камешки с ясностью 5-6: они представляют собой оптимальное сочетание цены и качества, поэтому используются при производстве украшений масс-сектора (если это понятие вообще применимо к ювелирке с бриллиантами).

Если вы инвестируете деньги в бриллианты, желательно выбирать камни с чистотой 3-6. Их легко перепродать, причем год от года бриллианты будут только дорожать. Запасы природных алмазов постепенно истощаются.

Цвет бриллианта

Еще одна важнейшая характеристика бриллианта – его цвет. Идеал – это камни без оттенка или со слегка голубоватым отливом. Чем больше желтоватого или буроватого оттенка, тем хуже.

Характеристика бриллиантов по цвету и чистоте является основополагающей для ценообразования. Например, Геммологический институт Америки каждые две недели публикует «таблицы Рапопорта», являющиеся, по сути, универсальными прайс-листами для мирового рынка алмазов.

GIA разработаны две шкалы цвета бриллиантов: одна применяется для белых камней, другая – для категории Fancy (алмазов фантазийных расцветок). Они существуют обособленно друг от друга.

Цветовое многообразие бриллиантов

Для оценки цвета белых камней по GIA предусмотрена исключительно литерная градация, от D до Z. В начале таблицы позиционируются чисто белые камни, в конце – практически желтые, но не попадающие в категорию фантазийных. Каждый образец сравнивается с эталонным экземпляром.

Бриллианты фантазийных расцветок имеют иные индексы, где используются как буквы (обозначения цветов), так и цифры. У этих камней, напротив, наиболее высоко ценится яркая и редкая окраска (разумеется, при сохранении чистоты и прозрачности).

В таблицу оценки фантазийных алмазов включены не все оттенки, которыми природа раскрашивает эти невероятные минералы. Например, там пока нет фантастических зеленых и черных бриллиантов, существующих в единичных экземплярах.

При оценке цвета бриллианта по российским стандартам образцы с эталоном не сравниваются. Как и в случае с чистотой, камни оцениваются в зависимости от веса (до 0,29 карат или свыше) и количества граней (17 или 57). Применяется цифровая градация, но дополнительно используются и подробные словесные описания.

Перед вами сравнительная таблица оценки цвета бриллиантов по GIA и ГОСТ:

Стоит отметить, что по российской системе предусмотрена оценка коричневых и даже черных камней. По GIA эти камни относятся к категории «борт» и считаются техническими. Однако отдельной шкалы для камней фантазийных расцветок в России не существует – такие алмазы оцениваются персонально.

Что еще учитывать при покупке?

Конечно, каждому хотелось бы обзавестись крупным бриллиантом с оценками 1/1 и 2/2 по чистоте и цвету. Однако, как говорилось выше, такие камешки стоят целые состояния и простым смертным недоступны.

Многие потенциальные владельцы бриллиантов задаются вопросом: что важнее при выборе, цвет или чистота. Все зависит от того, для чего вам потребен камешек. Если вы планируете инвестировать в бриллианты кровные средства, это соотношение не слишком принципиально, но лучше, чтобы эти цифры были или одинаковыми, или близкими – такие камни максимально ликвидны.

Коллекция украшений с коньячными бриллиантами в каталоге Sunlight

Если вы планируете приобрести камень для того, чтобы заказать ювелиру украшение, где он будет выступать «гвоздем программы», лучше выбирать бриллиант в зависимости от материала оправы.

Если намереваетесь использовать камешек в альянсе с желтым или красным золотом, важнее чистота, ведь металл в любом случае подарит вставке слегка желтоватый оттенок. А в тандеме с платиной или белым золотом желтизна камня будет бросаться в глаза, поэтому стоит сделать акцент именно на цвете.

Принципиально важно не только количество, величина и цвет дефектов, но и их расположение. Если микротрещины и включения лоцированы сбоку, то в оправе они будут незаметны. Самое критичное место – площадка камня.

Приобретая украшения с бриллиантами, обратите внимание на бирку. Она должна быть закреплена непосредственно на украшении с помощью пломбы и содержать полную информацию о товаре.

Характеристики бриллианта на бирке совпадают с оценкой его по системе сертифицирования, принятой в стране, где изготовлено украшение. Там будет указано, сколько камней использовано в качестве вставок, а также предоставлена информация об их характеристиках: массе, чистоте, цвете, способе и качестве огранки.

Рядовые (если так можно сказать о бриллиантах) камешки с характеристиками 6/6 по отечественной шкале выглядят вполне достойно. Сторонний наблюдатель вряд ли разглядит невооруженным взглядом какие-либо изъяны, зато за адекватные деньги можно позволить себе алмазик побольше и попредставительнее.

Идеальными бывают лишь синтетические камни. Они по вышеописанным шкалам не оцениваются и стоят куда дешевле натуральных собратьев. Но разве вам не хочется иметь украшение пусть с небезупречным камешком, но созданным самой Природой?

Таблицы веса провода

Наименование Вес 1 км провода
Провод ШВВП 2×0,5 25,4 кг
Провод ШВВП 2×0,75 32,5 кг
Провод ШВВП 2х1 40,5 кг
Провод ШВВП 2х2,5 79,10 кг
Провод ШВВП 2х4 110,30 кг
Провод ШВВП 2х6 174,90 кг
Провод ШВВП 3х0,5 37,30 кг
Провод ШВВП 3х0,75 46,10 кг
Провод ШВВП 3х1 59,10 кг
Провод ШВВП 3х1,5 78,60 кг
Провод ШВВП 3х2,5 116,80 кг
Провод ШВВП 3х4 163,50 кг

 

Наименование Вес 1 км провода
Провод ПВС 2×0,75 57,6 кг
Провод ПВС 2×1 66,4 кг
Провод ПВС 2×1,5 88,5 кг
Провод ПВС 2×2,5 134 кг
Провод ПВС 2×4 181,5 кг
Провод ПВС 3×0,75 68,2 кг
Провод ПВС 3×1 77,8 кг
Провод ПВС 3×1,5 110,9 кг
Провод ПВС 3×2,5 167 кг
Провод ПВС 3×4 240 кг
Провод ПВС 4×0,75 77,1 кг
Провод ПВС 4×1 93,8 кг
Провод ПВС 4×1,5 132 кг
Провод ПВС 4×2,5 205 кг
Провод ПВС 4×4 301,5 кг
Провод ПВС 4×6 394 кг
Провод ПВС 5×0,75 94,8 кг
Провод ПВС 5×1 111 кг
Провод ПВС 5×1,5 164 кг
Провод ПВС 5×2,5 253 кг
Провод ПВС 5×4 374 кг
Провод ПВС 5×6 489,5 кг

 

Наименование Вес 1 км провода
Провод АПВ 2,5 15,5 кг
Провод АПВ 4 21 кг
Провод АПВ 6 28,5 кг
Провод АПВ 10 44,6 кг
Провод АПВ 16 64,6 кг
Провод АПВ 25 110 кг
Провод АПВ 35 141 кг
Провод АПВ 50 187 кг
Провод АПВ 70 252 кг
Провод АПВ 95 348 кг
Провод АПВ 120 428 кг

 

Наименование Вес 1 км провода
Провод АППВ 2×2,5 31,5 кг
Провод АППВ 2×4 43,2 кг
Провод АППВ 2×6 58 кг
Провод АППВ 3×2,5 48 кг
Провод АППВ 3×4 64 кг
Провод АППВ 3×6 86,5 кг

 

Таблица веса: провод ППВ.

Наименование Вес 1 км провода
Провод ППВ 2×0,75 21,9 кг
Провод ППВ 2×1 29,5 кг
Провод ППВ 2×1,5 39,8 кг
Провод ППВ 2×2,5 62 кг
Провод ППВ 2×4 92,4 кг
Провод ППВ 3×0,75 33,2 кг
Провод ППВ 3×1 44,6 кг
Провод ППВ 3×1,5 60 кг
Провод ППВ 3×2,5 94 кг
Провод ППВ 3×4 137 кг

 

Наименование Вес 1 км провода
Провод ПВ-1 0,5 8,5 кг
Провод ПВ-1 0,75 10,5 кг
Провод ПВ-1 1 13,5 кг
Провод ПВ-1 1,5 20 кг
Провод ПВ-1 2,5 30 кг
Провод ПВ-1 4 45 кг
Провод ПВ-1 6 65 кг
Провод ПВ-1 10 108 кг
Провод ПВ-1 16 172 кг
Провод ПВ-1 25 261 кг
Провод ПВ-1 35 351 кг
Провод ПВ-1 50 474 кг
Провод ПВ-1 70 672 кг
Провод ПВ-1 95 928 кг

 

Наименование Вес 1 км провода
Провод ПВ-3 0,5 9 кг
Провод ПВ-3 0,75 12 кг
Провод ПВ-3 1 14 кг
Провод ПВ-3 1,5 20 кг
Провод ПВ-3 2,5 31 кг
Провод ПВ-3 4 48 кг
Провод ПВ-3 6 70 кг
Провод ПВ-3 10 116 кг
Провод ПВ-3 16 182 кг
Провод ПВ-3 25 287 кг
Провод ПВ-3 35 378 кг
Провод ПВ-3 50 520 кг
Провод ПВ-3 70 730 кг
Провод ПВ-3 95 985 кг

 

Таблица веса: провод А.

Наименование Вес 1 км провода
Провод А 10 27 кг
Провод А 16 43 кг
Провод А 25 68 кг
Провод А 35 94 кг
Провод А 40 109 кг
Провод А 50 135 кг
Провод А 63 172 кг
Провод А 70 189 кг
Провод А 95 252 кг
Провод А 100 275 кг
Провод А 120 321 кг
Провод А 125 344 кг
Провод А 150 406 кг
Провод А 160 440 кг
Провод А 185 502 кг
Провод А 200 550 кг
Провод А 240 655 кг
Провод А 250 687 кг
Провод А 300 794 кг
Провод А 315 867 кг
Провод А 350 952 кг
Провод А 400 1072 кг
Провод А 450 1206 кг
Провод А 500 1378 кг
Провод А 550 1500 кг
Провод А 560 1542 кг
Провод А 600 1618 кг
Провод А 630 1738 кг
Провод А 650 1771 кг
Провод А 700 1902 кг
Провод А 710 1959 кг
Провод А 750 2062 кг

 

Таблица веса: провод АС.

Наименование Вес 1 км провода
Провод АС 16/2,7 64,9 кг
Провод АС 25/4,2 100,3 кг
Провод АС 35/6,2 148 кг
Провод АС 40/6,7 161,3 кг
Провод АС 50/8 195 кг
Провод АС 63/10,5 254 кг
Провод АС 70/11 276 кг
Провод АС 95/16 385 кг
Провод АС 100/16,7 403,2 кг
Провод АС 120/19 471 кг
Провод АС 120/27 528 кг
Провод АС 125/6,9 397,9 кг
Провод АС 125/20,4 503,5 кг
Провод АС 150/19 554 кг
Провод АС 150/24 599 кг
Провод АС 150/34 675 кг
Провод АС 160/8,9 509,4 кг
Провод АС 160/26,1 644,5 кг
Провод АС 185/24 705 кг
Провод АС 185/29 728 кг
Провод АС 185/43 846 кг
Провод АС 200/11,1 636,7 кг
Провод АС 200/32,6 805,6 кг
Провод АС 205/27 774 кг
Провод АС 240/32 921 кг
Провод АС 240/39 952 кг
Провод АС 300/39 1132 кг
Провод АС 300/48 1186 кг
Провод АС 315/21,8 1039,2 кг
Провод АС 315/51,3 1268,9 кг
Провод АС 330/30 1152 кг
Провод АС 330/43 1255 кг
Провод АС 400/18 1199 кг
Провод АС 400/27,7 1319,7 кг
Провод АС 400/51 1490 кг
Провод АС 400/51,9 1509,7 кг
Провод АС 450/31,1 1484,6 кг
Провод АС 500/26 1592 кг
Провод АС 500/34,6 1649,6 кг
Провод АС 560/38,7 1847,5 кг
Провод АС 630/43,6 2078,5 кг
Провод АС 710/49,1 2342,4 кг

 

Дальнозоркость у детей: причины, симптомы, степени

Дальнозоркость или по-научному гиперметропия – это дефект зрительного восприятия, во время которого снижается видимость предметов, расположенных и  вблизи,  и вдали. Дальнозоркость присутствует у всех новорожденных детей, что обусловлено физиологическими особенностями оптической системы глаз и является вариантом нормы.

Но в некоторых случаях патология сохраняется и в дальнейшем, возникают дополнительные симптомы в виде жжения и быстрого утомления глаз, головных болей, снижения зрения, косоглазия.

Гиперметропия достаточно опасное заболевание, ведь заметить скрытые симптомы могут только очень внимательные родители, а поставить окончательный диагноз исключительно врач-офтальмолог. Своевременно начатое лечение у детей позволяет в дальнейшем навсегда избавиться от патологии.

Норма и патология при гиперметропии

Гиперметропия в норме присутствует у детей раннего возраста (1-3 года), не вызывает беспокойства и не требует лечения. В период развития между младенчеством и школьным возрастом (до 6-7 лет) идет активный рост, увеличивается масса тела ребенка, развиваются внутренние органы и системы. Особенно активное развитие происходит в зрительной системе – вырабатывается точное соотношение функциональности разных частей глазного яблока.

У детей к четырем годам данный дефект зрительного восприятия проходит. Специалисты считают, что обнаружить заболевание и отличить его от нормы можно уже  с первых месяцев жизни. При выявлении дальнозоркости у детей больше возрастных нормальных значение требует  проведения лечения.

Очень важно начать терапию сразу после постановки диагноза, так как дети школьного возраста подвергаются усиленной нагрузке на глаза. В дальнейшем, при отсутствии коррекции глаз, симптомы гиперметропии усиливаются.

Особенности гиперметропии

При детской дальнозоркости расстройство зрительного анализатора характеризуется фокусировкой изображения не на зрительной части сетчатки, а за ее пределами. Симптомы проявляются невозможностью различать объекты, находящиеся вблизи, но которые ребенок отлично различает на далеком расстоянии. Так, малыши с данным дефектом не могут сосредоточиться на игрушке, которая находится рядом возле них.

Четкость зрения, видимость предметов вдали и вблизи обеспечивает аккомодационный аппарат. Фокусировка изображения на сетчатке происходит благодаря изменению кривизны хрусталика, за которую отвечает ресничная мышца (цилиарная). Чтобы хорошо видеть объекты на близком расстоянии цилиарная мышца напрягается, а хрусталик становится более выпуклым и преломление света происходит сильнее. Для дальнего зрения хрусталик становится плоским благодаря расслаблению цилиарной мышцы. Таким образом, для хорошего рассмотрения предметов на разном расстоянии кривизна хрусталика постоянно изменяется. Показатель преломления хрусталика измеряют в диоптриях.

У детей с рождения глаз  характеризуется гиперметропией, которая  постепенно уменьшается с ростом глаза  и исчезает полностью к 7 годам. Данное состояние у младенцев считается нормой и характеризуется не полностью сформировавшимся зрительным анализатором.

Классификация дальнозоркости

Степени тяжести гиперметропии у детей:

  1. Слабая стадия дальнозоркости характеризуется показателями до 2 дптр включительно – у детей отсутствуют симптомы за счет компенсации аккомодационных способностей зрительного органа. Первая стадия болезни обнаруживается при профилактических осмотрах, хорошо поддается коррекции с помощью специальных упражнений для глаз.
  2. Средняя степень патологии (от 2.25 до 5 дптр) – ребенок плохо видит вблизи, но может  хорошо различать дальние объекты.
  3. Высокая степень нарушений (5.25   дптр и выше) – зрение значительно снижается, как вблизи, так и вдали.

Этиологические факторы развития детской дальнозоркости

Причинами развития дальнозоркости в детском возрасте являются:

  1. генетические факторы;пороки развития зрительной системы, неправильная закладка структур глаза;
  2. нарушение внутриутробного роста плода;
  3. травматическое повреждение глаз химическими соединениями или физическими факторами;
  4. состояния после инфекционных процессов;
  5. операции на зрительном органе;
  6. повышенное перенапряжение, утомляемость глаз;
  7. неправильно подобранные очки или контактные линзы.

Клиническая картина гиперметропии

При слабой степени дальнозоркости симптомы со стороны нарушения зрительной функции отсутствуют. Поэтому в данном периоде важно наблюдение родителей за изменившимся поведением ребенка. Признаки гиперметропии на ранних стадиях болезни, проявляются:

  1. учащенным морганием;
  2. капризностью и раздражительностью;
  3. постоянно возникающими головными болями, головокружением;
  4. невозможностью сконцентрироваться на игрушках и любых других предметах, расположенных близко или находящихся в руках;
  5. повышенная усталость глаз без видимых причин;
  6. нарушение сна;
  7. воспаление глазного яблока, гиперемия, сухость;
  8. повышенное слезотечение.

Средняя стадия болезни чаще диагностируется у детей при профилактических осмотрах офтальмолога в школьном возрасте. Выше описанная картина может проявляться более яркими симптомами. Основными проявлениями средней степени дальнозоркости являются плохая видимость предметов на близком расстоянии, их расплывчатость. Ребенок испытывает затрудения при чтении, письме. Таким пациентам ошибочно ставят диагнозы дисграфия, дислексия, задержка развития.
При высокой степени гиперметропии ребенок жалуется на плохую видимость ближних предметов и дальних объектов. 
При гиперметропии часто развивается сходящееся косоглазие, имеются нарушения бинокулярного зрения.

Диагностические мероприятия

Пройдите полное обследование зрения
в глазной клинике «Леге Артис»

Пора исправить зрение!

Запись на прием по телефону:

8(804) 333-02-14

Звонок бесплатный

Диагностика гиперметропии у детей проводится  врачом-офтальмологом. Проверка остроты зрения проводится разными методами, в зависимости от возраста ребенка. Также перед началом исследования в глаз закапывают капли для расширения зрачка. Это приводит к расслаблению цилиарной мышцы и позволяет правильно измерить светопреломляющую способность глаза. Для своевременного выявления дальнозоркости рекомендуется посещать детского офтальмолога не реже 1 раз в год.

Диагностика состоит из сбора анамнеза, родители дают полную информацию о поведении ребенка и присутствующих жалобах: ребенок с проблемами зрительного восприятия быстро утомляется, становится замкнутым, у него преобладает плохое настроение, для детей школьного возраста характерно медленное чтение, но яркие картинки на расстоянии (билборды, плакаты) они рассматривают с высоким интересом.

Для выявления дальнозоркости используются разные методы диагностики:

  1. визометрия – для малышей применяют таблицы с картинками, для детей среднего школьного возраста таблицы с буквами;
  2. определение нарушений преломляющей способности глаза проводится с помощью авторефрактометрии, обязательно в условиях циклоплегии: медикаментозного расширения зрачка и выключения аккомодации;
  3. скиаскопия   и  ретиноскопия.

Методы лечения гиперметропии у детей

Лечение дальнозоркости проводится консервативным путем у детей до 18 лет. При отсутствии положительного эффекта после совершеннолетия применяется микрохирургическая операция или лазерная коррекция зрения.

Начиная с  самого раннего возраста — с нескольких месяцев жизни,  применяются оптические средства для коррекции зрения – очки или контактные линзы. Очковая коррекция  наиболее распространенная, в связи с ее доступностью и дешевизной. Применяется плеоптическое аппаратное лечение для развития остроты зрения.  Получить высокие положительные результаты и в будущем снять очки можно только при условии правильно подобранных линз. Для этого проводится диагностика, после чего врач выписывает рецепт на необходимые очки. Родители могут самостоятельно выбрать оправу, желательно отдавать предпочтение таким материалам, как карбон или пластмасса. Такие оправы обладают прочностью, надежностью и легкостью, не вызывают дискомфорта. Чтобы ребенок носил очки без капризов лучше выбирать оправу любимой цветовой гаммы малыша.

Некоторые родители подбирают с врачом для коррекции дальнозоркости контактные линзы, так как они имеют свои преимущества – в первую очередь, линзы не сползают и не пачкаются, не мешают ребенку заниматься активными видами спорта.

Аппаратное лечение гиперметропии

Методы аппаратного лечения применяются у детей с 3-х летнего возраста, такие методы весьма эффективны и нравятся малышам. Аппаратное лечение улучшает микроциркуляцию в тканевых структурах глаз, нормализует обменные процессы, улучшает трофику, стимулирует развитие зрительного анализатора,  повышение   остроты зрения, развитие бинокулярных функций.

Аппаратное лечение проводится в игровой форме по  специальной программе,  разработанной врачом.

Оперативное лечение

Лазерная коррекция остроты зрения проводится у пациентов с 18 лет. Применяются методы в ходе которых производится искусственное формирование роговичной поверхности с нужной преломляющей силой. Хирургическое вмешательство проводится и в тяжелых случаях и заключается в замене хрусталика.

Осложнения

Отсутствие лечения дальнозоркости может стать причиной развития амблиопии («ленивого глаза», не поддающегося коррекции с помощью оптики), косоглазия.

Язык гипертекстовой разметки — 2.

0 Язык гипертекстовой разметки — 2.0 — Набор символов HTML

Перейти к первому, предыдущий, следующий, последний раздел, оглавление.


Этот список детализирует позиции кода и символы HTML. набор символов документа, указанный в разделе Декларация SGML для HTML. Это закодировано набор символов основан на [ISO-8859-1].

ССЫЛКА ОПИСАНИЕ
-------------- -----------
� -  Неиспользованный
	 Горизонтальная вкладка

 Перевод строки
 -  Неиспользованный

 Возврат каретки
 -  Неиспользованный
  Пространство
! Восклицательный знак
" Кавычка
# Знак номера
$ Знак доллара
% Знак процента
& Амперсанд
' Апостроф
( Левая скобка
) Правая скобка
* Звездочка
+ Знак плюс
, Запятая
- Дефис
. Период (полная остановка)
/ Солидус (косая черта)
0 - 9 Цифры 0-9: Двоеточие
; Точка с запятой
< Меньше, чем
= Знак равенства
> Лучше чем
? Вопросительный знак
@ Коммерческий в
A - Z Буквы от А до Я
[ Левая квадратная скобка
\ Обратный солидус (обратная косая черта)
] Правая квадратная скобка
^ каре
_ Горизонтальная черта (подчеркивание)
` Острый акцент
a - z Буквы а-я
{ Левая фигурная скобка
| Вертикальная полоса
} Правая фигурная скобка
~ Тильда
 - Ÿ Неиспользованный
  Неразрывное пространство
¡ Перевернутый восклицательный знак
¢ знак цента
£ Фунт стерлингов
¤ Общий знак валюты
¥ Знак иены
¦ Сломанная вертикальная полоса
§ Знак раздела
¨ Умлаут (диерез)
© Авторские права
ª Женский порядковый номер
« Цитата из левого угла, guillemotleft
¬ Не подписывать
­ Мягкий дефис
® Зарегистрированная торговая марка
¯ Акцент Макрона
° Знак степени
± Плюс или минус
² Надстрочный индекс два
³ Верхний индекс три
´ Острый акцент
µ Микро знак
¶ Знак абзаца
· Средняя точка
¸ Седиль
¹ Надстрочный индекс один
º Мужской род
» Цитата под прямым углом, guillemotright
¼ Дробь одна четвертая
½ Дробь половина
¾ Дробь три четверти
¿ Перевернутый вопросительный знак
À Заглавная А, серьезный ударение
Á Заглавная А, острое ударение
 Заглавная А, циркумфлексное ударение
à Заглавная А, тильда
Ä Заглавная буква А, диерес или знак умляут
Å Столица А, кольцо
Æ Диптонг Capital AE (лигатура)
Ç Заглавная С, седилья
È Заглавная Е, серьезный ударение
É Заглавная Е, острое ударение
Ê Заглавная E, циркумфлексное ударение
Ë Заглавная Е, диерес или знак умлаут
Ì Заглавная I, серьезный ударение
Í Заглавная I, острое ударение
Î Заглавная I, циркумфлексное ударение
Ï Заглавная буква I, диерес или знак умляут
Ð Столица Eth, исландский
Ñ Заглавная Н, тильда
Ò Заглавная О, серьезный ударение
Ó Заглавная О, острое ударение
Ô Заглавная O, циркумфлексный ударение
Õ Заглавная О, тильда
Ö Заглавная буква O, диерес или знак умлаута
× Знак умножения
Ø Заглавная О, косая черта
Ù Заглавная буква U, серьезный ударение
Ú Заглавная буква U, острый ударение
Û Заглавная буква U, циркумфлексное ударение
Ü Заглавная буква U, диерес или знак умляут
Ý Заглавная Y, острое ударение
Þ Столица ТОРН, исландская
ß Маленькая диез s, немецкий (лигатура sz)
à Маленький а, серьезный акцент
á Маленькая а, острый ударение
â Маленькая а, циркумфлексный акцент
ã Маленькая а, тильда
ä Маленькая а, диереза ​​или знак умлаут
å Маленький а, кольцо
æ Малый дифтонг ae (лигатура)
ç Малая до, седилья
è Маленькая е, серьезное ударение
é Маленькая е, острое ударение
ê Маленькая е, циркумфлексный ударение
ë Маленькая е, диереза ​​или знак умлаут
ì Маленькое я, серьезный ударение
í Маленькая я, острое ударение
î Маленькое i, циркумфлексный акцент
ï Маленькая буква i, диерез или умляут
ð Малый эт, исландский
ñ Маленькая н, тильда
ò Маленькое о, серьезное ударение
ó Маленькое о, острое ударение
ô Маленький о, циркумфлекс акцент
õ Маленькая о, тильда
ö Маленькая буква o, диереза ​​или знак умляут
÷ Знак деления
ø Маленький о, косая черта
ù Маленький u, серьезный акцент
ú Маленькое у, острое ударение
û Маленький u, циркумфлекс акцент
ü Маленькая буква u, диереза ​​или знак умляут
ý Маленький y, острое ударение
þ Маленький шип, исландский
ÿ Маленькая буква y, диереза ​​или знак умляут
 

Перейти к первому, предыдущему, следующему, последнему разделу, оглавлению.

Ссылка HTML ASCII

❮ Предыдущая Далее ❯


ASCII был первым использованным набором символов (стандартом кодирования) между компьютерами в Интернете.

Как ISO-8859-1 (по умолчанию в HTML 4.01), так и UTF-8 (по умолчанию в HTML5), построены на ASCII.


Набор символов ASCII

ASCII означает «Американский стандартный код для обмена информацией».

Разработан в начале 60-х как стандартный набор символов для компьютеров. и электронные устройства.

ASCII — это 7-битный набор символов, содержащий 128 символов.

Содержит цифры от 0 до 9, заглавные и строчные английские буквы от А до Я и некоторые специальные символы.

Наборы символов, используемые в современных компьютерах, в HTML и в Интернете, все основаны на ASCII.

В следующих таблицах перечислены 128 символов ASCII и их эквиваленты. количество.


Печатаемые символы ASCII

Символ Номер Описание
  0 — 31 Управляющие символы (см. ниже)
  32 пробел
! 33 восклицательный знак
» 34 кавычка
# 35 знак номера
$ 36 знак доллара
% 37 знак процента
и 38 амперсанд
39 апостроф
( 40 левая скобка
) 41 правая скобка
* 42 звездочка
+ 43 плюс
, 44 запятая
45 дефис
. 46 период
/ 47 косая черта
0 48 цифра 0
1 49 цифра 1
2 50 цифра 2
3 51 цифра 3
4 52 цифра 4
5 53 цифра 5
6 54 цифра 6
7 55 цифра 7
8 56 цифра 8
9 57 цифра 9
: 58 двоеточие
; 59 точка с запятой
< 60 меньше
= 61 равно
> 62 больше
? 63 знак вопроса
@ 64 по знаку
А 65 верхний регистр А
Б 66 верхний регистр B
С 67 верхний регистр C
Д 68 верхний регистр D
Е 69 верхний регистр E
Ф 70 верхний регистр F
Г 71 верхний регистр G
Н 72 верхний регистр H
я 73 верхний регистр I
Дж 74 верхний регистр J
К 75 верхний регистр K
л 76 верхний регистр L
М 77 верхний регистр М
Н 78 верхний регистр N
О 79 верхний регистр O
Р 80 верхний регистр P
В 81 верхний регистр Q
Р 82 верхний регистр R
С 83 верхний регистр S
Т 84 верхний регистр T
У 85 верхний регистр U
В 86 верхний регистр V
Вт 87 верхний регистр W
Х 88 верхний регистр X
Д 89 верхний регистр Y 9 94 каре
_ 95 подчеркивание
` 96 серьезный акцент
и 97 нижний регистр а
б 98 нижний регистр б
с 99 нижний регистр c
д 100 нижний регистр д
и 101 нижний регистр e
ф 102 нижний регистр f
г 103 нижний регистр г
ч 104 нижний регистр h
и 105 нижний регистр я
и 106 нижний регистр j
к 107 нижний регистр k
л 108 нижний регистр л
м 109 нижний регистр м
нет 110 нижний регистр n
или 111 нижний регистр или
р 112 нижний регистр p
q 113 нижний регистр q
р 114 нижний регистр r
с 115 нижний регистр с
т 116 строчная т
и 117 нижний регистр u
v 118 нижний регистр v
с 119 нижний регистр w
х 120 нижний регистр x
у 121 нижний регистр y
з 122 нижний регистр z
{ 123 левая фигурная скобка
| 124 вертикальная перекладина
} 125 правая фигурная скобка
~ 126 тильда



Управляющие символы устройства ASCII

Управляющие символы ASCII (диапазон 00–31, плюс 127) предназначены для управления аппаратные устройства.

Управляющие символы (кроме горизонтальной табуляции, перевода строки и возврата каретки) не имеют ничего общего с документом HTML.

Символ Номер Описание
НУЛ 00 нулевой символ
СОХ 01 начало заголовка
СТХ 02 начало текста
ЕТХ 03 конец текста
ЕОТ 04 конец передачи
ENQ 05 запрос
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ 06 подтвердить
Бел 07 звонок (кольцо)
БС 08 назад
НТ 09 горизонтальная вкладка
ЛФ 10 перевод строки
ВТ 11 вертикальная вкладка
ТФ 12 подача формы
ЧР 13 возврат каретки
СО 14 сменить
СИ 15 сдвиг в
ДЛЭ 16 Выход канала передачи данных
ДС1 17 устройство управления 1
ДС2 18 устройство управления 2
ДС3 19 устройство управления 3
ДС4 20 устройство управления 4
НАК 21 отрицательное подтверждение
СИН 22 синхронизировать
ЭТБ 23 концевой блок трансмиссии
МОЖЕТ 24 отменить
ЭМ 25 конец среды
SUB 26 замена
ЕСК 27 побег
ФС 28 разделитель файлов
ГС 29 разделитель групп
RS 30 разделитель записей
США 31 разделитель блоков
     
ДЕЛ 127 удалить (удалить)

❮ Предыдущий Далее ❯


НОВИНКА

Мы только что запустили
Видео W3Schools

Узнать

ВЫБОР ЦВЕТА
КОД ИГРЫ

Играть в игру




Top Tutorials
Учебник по HTML
Учебник по CSS
Учебник по JavaScript
Учебник How To
Учебник по SQL
Учебник по Python
Учебник по W3. CSS
Учебник по Bootstrap
Учебник по PHP
Учебник по Java
Учебник по C++
Учебник по jQuery

3 900 Справочник по HTML
Справочник по CSS
Справочник по JavaScript
Справочник по SQL
Справочник по Python
Справочник по W3.CSS
Справочник по Bootstrap
Справочник по PHP
Цвета HTML
Справочник по Java
Справочник по Angular
Справочник по jQuery

Лучшие примеры
Примеры HTML
Примеры CSS
Примеры JavaScript
Примеры инструкций
Примеры SQL
Примеры Python
Примеры W3.CSS
Примеры Bootstrap
Примеры PHP
Примеры Java
Примеры XML
Примеры jQuery

FORUM | О

W3Schools оптимизирован для обучения и обучения. Примеры могут быть упрощены для улучшения чтения и обучения. Учебники, ссылки и примеры постоянно пересматриваются, чтобы избежать ошибок, но мы не можем гарантировать полную правильность всего содержания. Используя W3Schools, вы соглашаетесь прочитать и принять наши условия использования, куки-файлы и политика конфиденциальности.

Copyright 1999-2022 Refsnes Data. Все права защищены.
W3Schools работает на основе W3.CSS.

36 вопросов, которые ведут к любви

Стиль|36 вопросов, которые ведут к любви чтение основного рассказа

Современная любовь

В эссе Мэнди Лен Катрон «Современная любовь» «Чтобы влюбиться в кого угодно, сделай это» она ссылается на исследование психолога Артура Арона (и других), в котором исследуется, является ли близость между двумя незнакомцев можно ускорить, если они зададут друг другу ряд личных вопросов. 36 вопросов в исследовании разбиты на три группы, каждая из которых должна быть более тщательной, чем предыдущая.

Идея состоит в том, что взаимная уязвимость способствует сближению. Цитируя авторов исследования, «один из ключевых паттернов, связанных с развитием близких отношений между сверстниками, — это устойчивое, обостряющееся, взаимное личное самораскрытие». Позволить себе быть уязвимым с другим человеком может быть чрезвычайно сложно, поэтому это упражнение усиливает проблему.

Последняя задача, которую пытаются выполнить мисс Катрон и ее подруга — смотреть друг другу в глаза в течение четырех минут, — документирована хуже, предполагаемая продолжительность варьируется от двух до четырех минут. Но г-жа Катрон была недвусмысленна в своей рекомендации. «Двух минут достаточно, чтобы испугаться, — сказала она мне. «Четверка действительно куда-то идет».

Набор I

1. Учитывая выбор любого человека в мире, кого бы вы выбрали в качестве гостя на ужин?

2. Хотели бы вы быть знаменитым? Каким образом?

3. Прежде чем сделать телефонный звонок, вы когда-нибудь репетируете то, что собираетесь сказать? Почему?

4. Что для вас является «идеальным» днем?

5. Когда вы в последний раз пели про себя? Кому-то другому?

6. Если бы вы могли дожить до 90 лет и в течение последних 60 лет своей жизни сохранять либо разум, либо тело 30-летнего человека, что бы вы выбрали?

7. Есть ли у вас тайное предчувствие о том, как вы умрете?

8. Назовите три вещи, которые, по-видимому, у вас и вашего партнера схожи.

9. За что в своей жизни вы испытываете наибольшую благодарность?

10. Если бы вы могли что-то изменить в своем воспитании, что бы это было?

11. Найдите четыре минуты и расскажите своему партнеру историю своей жизни как можно подробнее.

12. Если бы вы могли проснуться завтра с каким-то одним качеством или способностью, что бы это было?

  •   Шаму Брачные уроки :   В этом популярном эссе от июня 2006 года жена пытается улучшить своего мужа, используя методы дрессировки экзотических животных.
  •   Как вы, вы и вы, ребята, разговариваете:   Что ваша манера говорить говорит о том, откуда вы родом?
  •   Что не дает вам спать?:   Возьмите подушку, устройтесь поудобнее и читайте дальше, чтобы найти лекарство от бессонных ночей.

Набор II

13. Если бы хрустальный шар мог рассказать вам правду о себе, своей жизни, будущем или о чем-либо еще, что бы вы хотели узнать?

14. Есть ли что-то, чем вы давно мечтали заняться? Почему ты этого не сделал?

15. Какое самое большое достижение в вашей жизни?

16. Что вы больше всего цените в дружбе?

17. Какое у тебя самое дорогое воспоминание?

18. Какое у тебя самое ужасное воспоминание?

19. Если бы вы знали, что через год внезапно умрете, изменили бы вы что-нибудь в том, как живете сейчас? Почему?

20. Что для вас значит дружба?

21. Какую роль в вашей жизни играют любовь и привязанность?

22. Попеременно делитесь чем-то, что вы считаете положительной характеристикой своего партнера. Разделите в общей сложности пять предметов.

23. Насколько дружна и теплая ваша семья? Считаете ли вы, что ваше детство было более счастливым, чем у большинства других людей?

24. Как вы относитесь к своим отношениям с матерью?

Набор III

25. Сделайте по три верных утверждения «мы». Например, «Мы оба в этой комнате чувствуем…»

26. Завершите это предложение: «Я бы хотел, чтобы у меня был кто-то, с кем я мог бы разделить…»

27. Если бы вы собирались стать близким друг с вашим партнером, пожалуйста, поделитесь тем, что ему или ей было бы важно знать.

28. Расскажите своему партнеру, что вам в нем нравится; Будьте очень честны на этот раз, говоря вещи, которые вы, возможно, не сказали бы кому-то, кого вы только что встретили.

29. Расскажите своему партнеру о неловком моменте в вашей жизни.

30. Когда вы в последний раз плакали в присутствии другого человека? Самостоятельно?

31. Расскажите своему партнеру о том, что вам в нем уже нравится.

32. Что, во всяком случае, слишком серьезно, чтобы над ним шутили?

33. Если бы вы умерли сегодня вечером, не имея возможности ни с кем пообщаться, о чем бы вы больше всего сожалели, если бы никому не сказали? Почему ты им еще не сказал?

34. Ваш дом, в котором есть все, что у вас есть, загорается. После спасения ваших близких и домашних животных у вас есть время безопасно совершить последний рывок, чтобы спасти любой предмет. Что бы это могло быть? Почему?

35. Из всех членов вашей семьи, чью смерть вы бы сочли наиболее тревожной? Почему?

36. Поделитесь личной проблемой и попросите вашего партнера посоветовать, как он или она может с ней справиться. Кроме того, попросите вашего партнера рассказать вам о том, как вы относитесь к выбранной вами проблеме.

Шаблоны постеров Powerpoint для презентаций постеров исследований

Шаблоны плакатов Powerpoint для презентаций постеров исследований

Отзывы клиентов

Бесплатный исследовательский плакат Шаблоны презентаций PowerPoint

О наших бесплатных шаблонах исследовательских плакатов

Это коллекция бесплатных шаблонов исследовательских плакатов PowerPoint (собственные форматы . ppt и .pptx), которые доступны клиентам PosterPresentations.com. Используя наши шаблоны исследовательских плакатов и услуги печати плакатов, ваша презентация плаката будет выглядеть четко и профессионально. Загрузите соответствующий шаблон плаката PowerPoint, добавьте свой текст, изображения и графику и отправьте его нам, чтобы получить превосходное качество, лучшую цену, печать и доставку в тот же день.

Следуйте инструкциям, приведенным в шаблонах, и вы закончите вдвое быстрее, чем обычно требуется для создания стендовой презентации. Шаблоны полностью настраиваемые, поэтому вы можете иметь большую гибкость дизайна. Вы можете изменить цветовые схемы плаката и расположение столбцов всего за пару кликов. Наша служба поддержки также предоставляет видеоуроки о том, как сделать научную постерную презентацию.

Простота использования и настройки

▪ Меняйте цвета одним щелчком мыши
▪ Большинство стандартных размеров плакатов США и других стран.
▪ Поддержка всех версий PowerPoint
▪ Требуются только базовые навыки работы с PowerPoint
▪ Полностью настраиваемый
▪ Инструкции прилагаются к шаблонам плакатов.
▪ Онлайн-видеоуроки
▪ Настроен для профессиональной печати
▪ Дополнительные макеты, включенные в каждый шаблон

40 цветовых схем, встроенных в каждый шаблон исследовательского плаката

Пять причин напечатать свой плакат с нами >
Профессионально разработанные шаблоны исследовательских плакатов

БЫСТРЫЙ ПОИСК ШАБЛОНОВ ПОСТЕРОВ

Размеры плакатов американского стандарта (дюймы)
30×40 | 36×48 | 36×56 | 36×60 | 36×72 | 36×96 | 42×60 | 42×72 | 42×90 | 44×44 | 48×48 | 48×72 | 48×96 | тройной | Виртуальный

Стандартные международные размеры постеров (в сантиметрах)
91×122 | 70×100 | 100×140 | 100×100 | 100×200 | А0 | А1 | Виртуальный

ВАЖНО
Проверьте требования вашей конференции, прежде чем загружать шаблон постера и работать над ним.
Если вам нужна дополнительная помощь, наша поддержка по телефону доступна и бесплатна. Мы здесь, чтобы предоставить лучший сервис, который вы можете попросить.

Пошаговые руководства


В этой серии коротких видеороликов и анимированных руководств вы найдете пошаговые ответы на наиболее распространенные вопросы, касающиеся процесса создания исследовательских плакатов.

Посмотреть все руководства

  Нужна дополнительная помощь в создании шаблонов плакатов? 510.649.3001

Бесплатные шаблоны плакатов PowerPoint для исследовательских презентаций

Генератор QR-кода

Добавьте функциональности своему плакату!
Поделитесь ссылкой на страницу, адрес электронной почты или дополнительную информацию в Интернете. Это просто, бесплатно и еще больше объединяет вашу аудиторию!

ПОДРОБНЕЕ

Профессиональные картоны для плакатов Trifold

Готовы к использованию прямо из коробки. Отличное решение для настольных постерных презентаций 36×48 Trifold. Цена включает печать, монтаж и бесплатную доставку наземным транспортом FedEx.

ПОДРОБНЕЕ

Проверка размера шрифта плаката

Удобный способ визуализировать размер текста на распечатанном плакате.
Хотите знать, какого размера шрифт на вашем плакате? Загрузите и распечатайте этот PDF-файл на настольном принтере.

ПОДРОБНЕЕ

Быстрый доступ к символам кода ALT

Нажмите здесь, чтобы выбрать из более чем 350 простых для копирования и использования символов кода ALT.

ПОДРОБНЕЕ

Плакаты с исследованиями тканей

Попрощайтесь с трубками для плакатов с профессиональным плакатом из ткани, который можно упаковать в багаж! С нашей немнущейся тканью EasyTravel™ ваша презентация будет выглядеть профессионально, ярко и будет прекрасно упаковываться в вашу ручную кладь.

ПОДРОБНЕЕ

Упростите процесс заказа плакатов для вашей группы

Присоединяйтесь к нашему бесплатному сервису, который поможет вам координировать групповые заказы плакатов, получать скидки и индивидуальные специальные функции, которые обычно недоступны для стандартных заказов.

ПОДРОБНЕЕ

Виртуальные постерные сессии для конференций и совещаний любого масштаба

Если вы являетесь организатором собраний, мы можем помочь вам организовать виртуальную постерную сессию, освободить себя от управления представлением постеров и предоставить участникам вашей встречи универсальную платформу для презентаций, которая удовлетворить все ваши требования.

Подробнее

Ссылки на страницы фирменного стиля (логотипа) университета

Список страниц фирменного стиля, где можно загрузить логотипы университетов для использования в постерной презентации.
Помогите своим коллегам-исследователям. В Интернете сложно найти логотипы хорошего качества для использования в печатных плакатах с исследованиями. Если у вас есть ссылка на страницу идентификации вашего университета, отправьте ее нам по электронной почте, и мы добавим ее в наш список для использования другими.

Калифорнийский университет в Беркли
Texas A&M
UCLA
Columbia Medical Center
Stanford University

Adelphi University
Duke University
UPENN
Bradley University
ENMU

UNC Chapel Hill
Northwestern University
Magnet recognition Seal 
Howard University
University of Houston

Университет Дрекселя
Университет Карлоу
UNLV
UNR
UFL

TUFTS
George Mason U.
St. Scholastica College
Mount Royal University
Penn State

Yale University
University of Wisconsin
SD School of Mines
USC
GATECH

ШАБЛОНЫ ПЛАКАТОВ POWERPOINT ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Шаблоны исследовательских плакатов стандартного размера в дюймах

Используйте эти начальные шаблоны плакатов в качестве отправной точки для создания собственных плакатов

Миниатюры плакатов отображаются пропорционально размерам друг друга на основе размера 48 дюймов (высота) x 9Область дисплея 6 дюймов (ширина)

36 дюймов в высоту x 48 дюймов в ширину

ШАБЛОН ПЛАКАТА POWERPOINT STARTER 36×48
Размер шаблона научного плаката 36×48 является одним из самых маленьких размеров, а также одним из самых распространенных. Он очень подходит для научных плакатов с небольшим или умеренным количеством текста и графики.

Шаблон исследовательского плаката 36×48 также можно распечатать в следующих размерах без искажений и каких-либо необходимых корректировок:
36×48 (стандарт), 42×56, 48×64, 30×40

Просмотр плаката. Шаблоны плакатов предназначены для стандартной презентации плакатов размером 3×4 фута, которые должны быть установлены на стандартную доску для плакатов Trifold.

Этот шаблон исследовательского плаката должен быть распечатан только в следующем размере:
36×48 (стандартное складывание втрое)

Этот шаблон плаката предназначен для презентации стандартного картона втрое. Вы можете использовать его с досками для плакатов, доступными в магазинах канцтоваров, или с нашим профессиональным готовым к использованию продуктом для презентаций плакатов Trifold.

Вам нужен шаблон MonsterBoard большего размера? Используйте этот шаблон PowerPoint MonsterBoard.

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПЛАКАТОВ СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПЛАКАТА В POWERPOINT В ТРОЙНОЙ СКЛАДКЕ

36 дюймов в высоту x 56 дюймов в ширину

STARTER    36×56 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 3×4,5 фута.

Этот шаблон исследовательского плаката PowerPoint предназначен для плаката среднего размера. Он подходит для большинства стендовых презентаций. Он может вместить от среднего до большого объема контента.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
36×56 (стандартный), 42×65,3, 48×74,6

Просмотр плакатов Скачать шаблон плаката 36×48 PowerPoint

36 ”высокая x 60” шириной

Стартер 36×60 PowerPoint Poster Patherate
. Этот бесплатный шаблон Powerpoint Seatrate STANDATATION 3X5.

Это тоже один из стандартных размеров. Он используется в основном, когда высота доски для презентаций составляет всего три фута, и есть больше контента для презентации, который может уместиться на плакате 48×36.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
36×60 (стандартный), 42×70, 48×80

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА TRIFOLD POWERPOINT

36 дюймов (высота) x 72 дюйма (ширина)

STARTER    36×72 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для презентации стандартного плаката размером 3×6 футов.

То же, что и вышеприведенный шаблон научного плаката, только на фут шире. Опять же, это зависит от того, сколько контента вам нужно представить.

Этот шаблон научного плаката может быть напечатан в следующих размерах:
36×72 (стандарт), 42×84, 48×96

Просмотр плаката. STARTER    36×96 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 3×8 футов.

Это самая широкая доска, которую вы можете использовать на трехфутовой доске для презентаций. Он имеет пять столбцов.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
96×36 (стандартный), 24×64

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА В POWERPOINT TRIFOLD

42 дюйма (высота) x 60 дюймов (ширина)

STARTER    42×60 POWERPOINT POSTER TEMPLATE
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 3,5×5 футов.

Этот шаблон исследовательского плаката PowerPoint подходит для большинства презентаций. Он может вместить от среднего до большого объема контента.

Этот шаблон научного плаката может быть напечатан в следующих размерах:
42×60 (стандарт), 36×51,42, 48×68,57

Просмотр плаката. Широкий

STARTER    42×72 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 3,5×6 футов.

Этот шаблон исследовательского плаката PowerPoint предназначен для плаката среднего размера. Он подходит для большинства стендовых презентаций. Он может вместить от среднего до большого объема контента.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
42×72 (стандартный), 36×61,70, 48×82,28

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА В POWERPOINT TRIFOLD

42 дюйма (высота) x 90 дюймов (ширина)

STARTER ШАБЛОН POWERPOINT POSTER 42×90
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартного плаката размером 3,5×7,5 футов.

Этот шаблон исследовательского плаката PowerPoint предназначен для плаката большого размера. Он подходит для большинства стендовых презентаций. Он может вместить от среднего до большого объема контента.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах: 42×90 (стандартный), 36×77,14, 44×94,28

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН POWERPOINT POSTERPLATE 36×48 4” x 4” x Tall 4” x

1 Tall

STARTER ШАБЛОН ПЛАКАТА POWERPOINT 44×44
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 3,7 x 3,7 фута.

Этот шаблон исследовательского плаката PowerPoint предназначен для плаката среднего размера. Подходит для многих стендовых презентаций. Он может вместить умеренное количество контента.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
44×44 (стандартный), 36×36, 42×42, 48×48

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА TRIFOLD POWERPOINT

48 дюймов (высота) x 72 дюйма (ширина)

STARTER ШАБЛОН POWERPOINT POSTER 48×72
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 4×6 футов.

Этот шаблон исследовательского плаката PowerPoint предназначен для плаката среднего/большого размера. Он подходит для большинства стендовых презентаций. Он может вместить от среднего до большого объема контента.


This scientific poster template can be printed at the following sizes:
48×72 (Standard), 24×36, 42×63

VIEW POSTER SAMPLES DOWNLOAD THE 36×48 POWERPOINT POSTER TEMPLATE

48” Tall x 48” Wide

STARTER    48×72 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 4×4 фута.

Этот шаблон научного плаката имеет хороший размер для ограниченного доступного пространства без ущерба для места для контента.

Этот шаблон исследовательского плаката можно распечатать в следующих размерах:
48×48 (стандартный), 36×36, 24×24, 42×42

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА TRIFOLD POWERPOINT

48 дюймов (высота) x 96 дюймов (ширина)

STARTER    48×96 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной презентации плаката размером 4×8 футов.
Этот шаблон плаката предназначен для плаката самого большого размера, который обычно разрешен на конференциях. Он может вместить много контента. Вы можете использовать этот шаблон, если у вас также есть большое количество фотографий, таблиц, диаграмм и текста.

Этот шаблон научного плаката может быть напечатан в следующих размерах:
48×96 (стандарт), 24×48, 42×84, 36×72

Просмотр плаката.

STARTER    40×30 ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартного плаката размером 40×30 дюймов.
Этот шаблон вертикального плаката может вместить умеренное количество контента. Он может вместить несколько фотографий, таблиц, диаграмм и приличное количество текста.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
40×30 (стандартный), 48×36, 56×42

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА TRIFOLD POWERPOINT

Бесплатные шаблоны плакатов PowerPoint в метрических размерах (см)

для международных стендовых конференций

Миниатюры плакатов отображаются пропорционально размерам друг друга на основе области отображения 200 см (высота) x 100 см (ширина)

91 Ширина x 122 Высота

STARTER    91cmX122cm ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартного научного плаката размером 91 см на 122 см для международных стендовых сессий.

Этот шаблон плаката PowerPoint представляет собой вертикальную версию стандартного плаката размером 48×36 дюймов. Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
91 см x 122 см (стандартный размер 36 x 48 дюймов), 76 x 102 см

Просмотр образцов плаката Загрузка шаблона плаката PowerPoint 36×48

70 WIDE X 100 TALL

Стартер 70CMX100CM PowerPoint Poster Metric. научная постерная презентация для международных постерных сессий.

Этот шаблон плаката PowerPoint предназначен для презентации плаката небольшого размера, обычно используемого на международных конференциях. Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
70 см x 100 см (стандартный размер 27,5 x 39,37 дюймов), 100 x 143 см

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПЛАКАТОВ СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПЛАКАТА В POWERPOINT В ТРОЙНОЙ СКЛАДКЕ

100 Ширина x 140 Высота

STARTER    100cmX140cm ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартного плаката размером 100 см на 140 см для международной научной презентации.

Этот шаблон плаката PowerPoint предназначен для презентации плаката небольшого размера, обычно используемого на международных конференциях. Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующих размерах:
100 см x140 см (стандарт 39,37×55,12 дюйма)

Просмотр плакат Скачи. Шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартной научной презентации размером 1 метр на 1 метр для международных или внутренних стендовых сессий.

Этот шаблон обычно требуется на конференциях, посвященных исследовательским плакатам Keystone Symposia. Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующем размере:
100 см x 100 см (стандартно 39 x 39 дюймов). Любой квадрат размером до 121 x 121 см

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПОСТЕРА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПОСТЕРА В ТРОЙНОЙ СЛОЖКЕ POWERPOINT

100 в ширину x 200 в высоту

STARTER    100 см X 200 см ШАБЛОН POWERPOINT POSTER
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартных метрических научных плакатов размером 1 метр на 2 метра для презентации плакатов на международном или национальном уровне.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующем размере:
100 см х 200 см (стандарт 39 x 78 дюймов)

Просмотр образцов плаката Загрузка шаблона плаката 36×48 9103

A0

Starter A0 PowerPoint Poster Template 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111113. предназначен для стандартного научного стендового доклада формата A0 размером 841 мм x 1189 мм для международных или внутренних постерных сессий.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующем размере:
46,81 дюйма x 33,11 дюйма

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПЛАКАТОВ СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПЛАКАТА POWERPOINT В ТРОЙНОЙ СКЛАДКЕ

A1

STARTER    ШАБЛОН POWERPOINT POSTER A1
Этот бесплатный шаблон плаката PowerPoint предназначен для стандартного научного плаката формата A1 в метрических единицах размером 594 мм x 841 мм для международных или внутренних стендовых сессий.

Этот шаблон научного плаката можно распечатать в следующем размере:
23,39 дюйма x 33,11 дюйма

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЦЫ ПЛАКАТА СКАЧАТЬ ШАБЛОН ПЛАКАТА POWERPOINT 36×48

Национальный центр биотехнологической информации

Национальный центр биотехнологической информации продвигает науку и здоровье, предоставляя доступ к биомедицинская и геномная информация.

Отправить

Внести данные или рукописи в NCBI базы данных

Отправить значок

Загрузка

Перенос данных NCBI на компьютер

Скачать иконку

Обучение

Поиск справочных документов, посещение занятий или просмотр учебник

Иконка Книги

Разработка

Использование API NCBI и библиотек кода для создания приложения

Иконка Разработать

Анализ

Определение инструмента NCBI для анализа данных задание

Значок графика

Исследования

Изучение исследований и сотрудничества NCBI проекты

Значок микроскопа

  • Главная NCBI
  • Список ресурсов (А-Я)
  • Все ресурсы
  • Химикаты и Биопробы
  • Данные и программное обеспечение
  • ДНК и РНК
  • Домены и Структуры
  • Гены и Выражение
  • Генетика и Лекарственное средство
  • Геномы и карты
  • Гомология
  • Литература
  • Белки
  • Анализ последовательности
  • Таксономия
  • Подготовка & Учебники
  • Вариация

Будущее работы: PwC

В решающий момент для будущего работы компании могут помочь своему бизнесу и сотрудникам процветать

У сотрудников было больше года, чтобы подумать о своих потребностях и стремлениях, и многие хотят новой модели работы. Наш последний опрос US Pulse показал, что 65% сотрудников ищут новую работу. Мы также поговорили с руководителями, 88% из которых сказали нам, что наблюдают более высокую текучесть кадров, чем обычно.

По большей части руководители хорошо понимают, почему их сотрудники ищут что-то в другом месте. Но когда дело доходит до поощрений, которые больше всего нужны сотрудникам, им не хватает двух ключевых областей: льгот и компенсаций. Эта напряженность между работодателем и работником усугубляет проблему, с которой сталкиваются компании, стремящиеся изменить работу. Растущая инфляция, растущий вариант дельты и напряженность по поводу вакцин, масок и сдвигающихся планов возвращения к работе создают дополнительную неопределенность.

Как руководители могут сбалансировать свои стратегические и операционные цели с меняющимися ожиданиями сотрудников? Компании имеют огромные возможности для преобразования работы. Изменяя работу, вы можете способствовать росту, лучше предвидеть неопределенность и создать рабочее место, к которому стремятся лучшие специалисты. Чтобы успешно реализовать свои планы, вам необходимо разработать гибридную модель работы, внести изменения в процессы и операционные модели, пересмотреть стратегическое планирование и, что наиболее важно, привлечь и удержать лучших специалистов.

Наш опрос дает представление об изменениях, которые вносят руководители в процессе реорганизации работы, и о том, как они сосредоточивают многие из этих решений на людях.

Другие важные выводы:

1. Озабоченности руководителей высшего звена различаются по мере того, как руководители оценивают влияние текучести кадров. Почти девять из десяти (88%) руководителей, опрошенных нами, говорят, что текучесть кадров в их компании выше, чем обычно. Это неудивительно, учитывая, что данные статистики вакансий и текучести кадров (JOLTS) Бюро статистики труда США в настоящее время показывают, что показатели увольнений превышают допандемические уровни и продолжают расти. По состоянию на июнь 2021 года самые высокие показатели увольнения (которые указывают на добровольную текучесть кадров) наблюдаются в сфере услуг по размещению и питанию (5,7%), отдыхе и гостиничном бизнесе (5,3%) и розничной торговле (4,1%). В других секторах значительно ниже, в том числе в сфере услуг образования (1,4%, на графике не показано).

Руководители организаций по-разному реагируют на непрекращающуюся текучесть кадров на рынке труда. Директора по маркетингу, например, остро ощущают негативное влияние нехватки персонала на качество обслуживания клиентов: 40% назвали это серьезной проблемой. Директора по персоналу говорят, что удержание сотрудников будет их приоритетом номер один в течение следующих трех-шести месяцев. Финансовые директора разделены. Тридцать шесть процентов говорят, что они очень обеспокоены тем, что оборот остается высоким в течение неопределенного времени и влияет на рост доходов. Однако еще 45% несколько обеспокоены оборотом и его влиянием на рост, но они также ожидают, что он быстрее вернется к допандемическому уровню. Независимо от того, стабилизируется ли количество увольнений в ближайшее время, ожидания сотрудников, вероятно, продолжат меняться в обозримом будущем, заставляя руководителей пересматривать все, начиная с того, где и как выполняется работа, и заканчивая новыми способами заставить сотрудников чувствовать себя ценными, включенными и мотивированными.

2. Для сотрудников, ищущих новые возможности, гибкий график, расширенные льготы и компенсации являются главными стимулами. Компании, активно занимающиеся наймом сотрудников, уточняют ценностные предложения сотрудников, уделяя особое внимание корпоративным целям и лидерству. Хотя это важно, они должны ожидать, что кандидаты будут упорно вести переговоры о том, что они теперь считают ставками: конкурентоспособные пакеты и льготы в сочетании с гибкостью и расширенными преимуществами, такими как карьерный рост и возможности повышения квалификации. Некоторые могут также рассматривать смену работы как возможность сократить разрыв в оплате труда. Женщины чаще, чем мужчины, стремятся получить более высокую заработную плату (46% против 34%). И больше испаноязычных и чернокожих сотрудников ищут (82% и 67% соответственно) по сравнению с белыми/неиспаноязычными (57%).

3. Хорошие новости для руководителей: усилия во время пандемии, направленные на укрепление доверия и решение социальных проблем, дают результаты среди сотрудников.  Почти равные доли руководителей и сотрудников согласны с тем, что между руководителями и сотрудниками существует высокий уровень доверия — 77% и 72% согласны (34% и 35% полностью). Между тем, 79 % руководителей и 77 % сотрудников говорят, что их руководители инклюзивны (37 % и 35 % полностью согласны). Однако руководители не останавливаются на достигнутом, поскольку инклюзия продолжает занимать первое место в списке бизнес-приоритетов, особенно когда компании переходят на гибридную работу.

4. Предстоящая задача заключается в решении проблемы культуры, поскольку компании определяют свою рабочую среду. Многие руководители рады вернуться к личному окружению, но личное рабочее место больше не является нормой. Задача для лидеров: выявить лучшие аспекты совместной работы лицом к лицу для всех сотрудников, независимо от того, находятся ли они в офисе или нет. Треть руководителей (33%) будут использовать смешанную модель, в которой кто-то работает полный рабочий день, кто-то гибридный, а кто-то полностью удаленно. Они называют корпоративную культуру самой большой проблемой на пути к успеху гибридной работы: 36 % считают ее серьезной, а 36 % — умеренной.

Это новая эра, которая сосредоточена на гибридных и новых способах работы. принимая во внимание растущее использование сотрудниками возможностей удаленной работы. Среди сотрудников, ищущих новую работу, почти каждый десятый говорит, что это связано с тем, что они ушли из офиса, работая удаленно, и не хотят возвращаться на место.

Почти пятая часть (19%) всех сотрудников сегодня хотели бы работать полностью удаленно, даже если бы COVID-19 больше не беспокоил. Почти такое же число (22%) хотели бы в основном находиться в офисе (<=1 удаленный день в неделю), а 21% говорят, что характер их работы вообще не позволяет им работать удаленно. Другие предпочитают гибридную схему работы: одни дни в офисе, другие — удаленно.

Когда мы увеличим подмножество сотрудников, которые мы проанализировали ранее в нашем обследовании удаленной работы (те, кто был вынужден работать удаленно во время первоначального закрытия в марте 2020 года, плюс те, кто уже работал удаленно до пандемии), мы можем сравнить предпочтения удаленной работы с течением времени. Согласно нашему текущему опросу, 41% этих работников хотят полностью работать удаленно, по сравнению с 29%% говорят то же самое в январе 2021 года.

Поскольку руководители сталкиваются с этой новой реальностью гибридной работы, беспокойство по поводу разрушения корпоративной культуры является самой большой проблемой для руководителей (36%). Другие причины, которые могут удерживать компании от расширения возможностей удаленной работы, включают потерю наставничества (30%), потерю инновационных возможностей (26%) и потенциальные проблемы с равенством между локальными и полностью удаленными работниками (25%). Свидетельством успеха удаленной работы является то, что озабоченность технологическими инструментами и мерами кибербезопасности в значительной степени снизилась по сравнению с ней, хотя руководители рисков по-прежнему обеспокоены проблемами кибербезопасности, связанными с удаленной и гибридной работой.

Работодатели взвешивают мандаты на вакцинацию. Между тем, растущая роль бизнеса в защите здоровья и безопасности сотрудников никуда не денется. Сорок четыре процента руководителей говорят, что возьмут на себя руководящую роль в поощрении вакцинации сотрудников в течение следующих 12 месяцев. Только 30 % полностью согласны с тем, что их компаниям следует выполнять мандаты на вакцинацию — возможно, с учетом антивакцинальных настроений среди части рабочей силы. Тем не менее, 36% согласны, а 20% говорят ни/ни, или не уверены в этом вопросе. Однако мнения могут быстро измениться, поскольку все больше и больше компаний объявляют о необходимости вакцинации.

Что могут сделать компании


Сделать акцент на инклюзивном лидерстве, чтобы гибридные модели работали

По мере развития гибридных моделей акцент должен смещаться на создание культуры инклюзивности и принадлежности для всех, что помогает снизить риск удаленной работы неравенство. Признайте, что у сотрудников разные предпочтения во всем: от места работы до того, как они относятся к маскам и прививкам. Например, наш опрос показывает, что, хотя две трети сотрудников согласны с обязательными вакцинами на работе (32% полностью, 31% в некоторой степени), около четверти категорически не согласны. Меньшее количество сотрудников — 13% — на Северо-Востоке категорически не согласны, по сравнению с 24% сотрудников на Юге, 28% на Среднем Западе и 22% на Западе.

Установите четкие бизнес-роли в соответствии с новыми способами работы

Подумайте о том, как команды сотрудничают и как воспроизвести корпоративную культуру для удаленных сотрудников с помощью новых технологических инструментов, таких как гарнитуры виртуальной реальности или новый этикет на собраниях. Установите четкие бизнес-правила в таких областях, как протоколы безопасности, и дайте людям четкие указания по очень тактическим вещам, таким как обучение руководителей совещаний, чтобы поощрять участие сотрудников, которые физически не присутствуют в офисе. В то же время не ожидайте, что ваши сотрудники вернутся к более иерархическим методам работы. Люди будут все чаще ожидать большего выбора и автономии в отношении собственного графика.

Компании переосмысливают работу с помощью стратегического планирования, смены операционных моделей и повышения качества обслуживания сотрудников 

Компании уравновешивают меняющиеся ожидания сотрудников стратегическими и операционными изменениями, необходимыми для сохранения гибкости. Мы спросили руководителей о стратегических изменениях в бизнесе, которые они предпримут в течение следующих 12–18 месяцев. В знак уважения к ограниченному рынку труда почти половина (48%) изменит процессы, чтобы меньше зависеть от институциональных знаний сотрудников. Они также активизируют стратегическое планирование с учетом таких факторов неопределенности, как инфляция, доверие потребителей и государственная политика (41%). Более четверти также изменят свои операционные модели, пересмотрят свою стратегию местоположения и увеличат аутсорсинг. Например, налоговые лидеры оцифровывают свои функции, инвестируя в облачные технологии, автоматизацию и модернизацию процессов. И многие операционные директора планируют сократить офисные площади, изменить местоположение, чтобы покинуть города или быть ближе к нужным им специалистам, или перейти на звездообразную конфигурацию.

Инициативы компаний, связанные с культурой, ценностями и целями, будут столь же важны для формирования будущего работы, и почти половина бизнес-лидеров говорят, что эти инициативы будут выделять их на конкурентном рынке талантов. Их постоянное внимание к этим областям отражает активизацию капитализма заинтересованных сторон во время пандемии. Более половины (57%) компаний продвигают инициативы по разнообразию и интеграции (D&I) внутри компании, а 42% планируют улучшить экологическую, социальную и управленческую отчетность (ESG). Эти усилия не остались незамеченными рабочими. Более трети (35%) сотрудников говорят, что между ними и работодателями существует высокий уровень доверия и что их команда руководителей инклюзивна (по сравнению с 34% и 37% руководителей соответственно).

Люди хотят повышения заработной платы, гибкости, льгот и многого другого. Люди, ищущие новые возможности, рассчитывают на более ощутимые награды. Гибкость, льготы и компенсации почти связаны как главные стимулы для сотрудников. Компании реагируют на это, предлагая больше вариантов, особенно варианты гибкого расписания и местоположения. Около трети также пересматривают компенсацию, увеличивают льготы и предлагают больше возможностей для карьерного роста. Но пока они не оправдывают ожиданий сотрудников.

Что могут сделать компании


Подготовьтесь к неожиданностям с помощью тщательного планирования сценариев

Пандемия вызвала множество экспериментов с тем, как люди работают. Теперь, когда экономика вновь открывается, руководители переходят от стратегии к реализации. Более четверти (28%) сотрудников и руководителей полностью согласны с тем, что они вносят постоянные изменения в то, как и где выполняется работа, исходя из уроков, извлеченных из пандемии. Но в условиях продолжающейся турбулентности в бизнес-ландшафте надежное планирование сценариев будет иметь решающее значение для перепланировки работы на будущее, а также для обеспечения того, чтобы бизнес мог быть гибким и двигаться вперед в периоды неопределенности. Опрошенные нами ИТ-директора отдают приоритет анализу данных, чтобы лучше принимать решения о будущем работы. Компании должны использовать данные для принятия решений сегодня и быть готовыми к калибровке и корректировке по мере изменения среды. Более половины (58%) директоров говорят, что данные о текучести кадров очень важны для их способности контролировать корпоративную культуру.

Думайте нестандартно, чтобы привлечь сотрудников

Взгляните на свой социальный пакет и рассмотрите возможность расширения наиболее востребованных опций и привилегий. Сотрудники четко заявляют, что они глубоко ценят неденежные преимущества, такие как гибкость, карьерный рост, благополучие и повышение квалификации. Пересмотрите то, что вы сейчас предлагаете, отбросьте то, что больше не актуально, и добавьте то, что важно для сотрудников прямо сейчас. Опросите своих сотрудников, чтобы понять, что они ищут, и подумайте о том, чтобы предложить персонализированные варианты или льготы по меню, чтобы у сотрудников был выбор. Переосмысленный пакет льгот может быть очень привлекательным и способом подсластить предложение.

Включите кадровую стратегию в свою бизнес-стратегию

Убедитесь, что ваши кадровые стратегии неразрывно связаны со сменой операционной модели. Например, автоматизация процессов, в которых задействованы представители меньшинств, может идти вразрез с вашими целями D&I. Внедрите надежное управление и средства контроля для подтверждения того, что программы изменений реализуются без каких-либо ухудшений качества. Активизируйте коммуникацию и будьте откровенны с сотрудниками и внешними заинтересованными сторонами о том, как вы переосмысливаете работу и продвигаетесь к этому видению.

Значение сектора

  • Здравоохранение
  • Финансовые услуги
  • Потребительские рынки
  • Промышленные товары
  • Технологии, СМИ, телекоммуникации
  • Энергия и мощность

Руководители здравоохранения могут разрабатывать кадровые планы, учитывающие бремя пандемии для сотрудников.

пациентов, почти треть лидеров здравоохранения, опрошенных в нашем последнем опросе Pulse Survey в США (32%), заявили нам, что они полностью согласны с тем, что предпочтение сотрудников является наиболее важным фактором при разработке их планов возвращения к работе, по сравнению с 25% во всех отраслях.

Организации здравоохранения в основном рассматривают сочетание мест работы на осень, при этом 34% опрошенных заявили, что их планы найма предполагают сочетание личного, гибридного и удаленного персонала. Еще 22% говорят, что сосредоточатся на гибриде. Определенные роли в отрасли здравоохранения менее гибкие, поскольку фармацевтическое производство и клиническая помощь в больницах требуют сотрудников на местах, но руководители здравоохранения находят области, в которых работа может выполняться удаленно, например, с операционными операциями для страховых компаний и систем здравоохранения, а некоторые Научно-исследовательские и коммерческие работы фармацевтических и медико-биологических компаний.

Планируя будущую работу, руководители здравоохранения должны учитывать, что, хотя некоторые сотрудники сообщают, что им нужны сети и связь с коллегами, это не обязательно означает, что им нужно (или они хотят) вернуться к работе на месте. работать полный рабочий день. Организации могут искать альтернативные способы предложить этот опыт без постоянных затрат на кирпичи и раствор.

Поскольку фармацевтические компании конкурируют с другими отраслями за высокотехнологичные кадры, а поставщики медицинских услуг сталкиваются с нехваткой медсестер, лидеры отрасли также заявили о своей поддержке предложения гибкого графика (43%) и гибкости местоположения (40%) для удержания и привлечения талантов. . Компании также могут укреплять отношения с сотрудниками, сосредоточив внимание на улучшении условий труда сотрудников, в том числе на их благополучии и инклюзивных методах сотрудничества.

Руководители здравоохранения заявили, что планируют внести стратегические изменения в течение следующих 12–18 месяцев в ответ на свой опыт во время пандемии, при этом 53% опрошенных руководителей заявили, что они могут изменить процессы, чтобы сделать организацию менее зависимой от институциональных знаний сотрудников. Компании должны подумать, где лучше всего использовать автоматизацию и другие цифровые инвестиции.

Для отрасли, которая была на переднем крае борьбы с пандемией, опрошенные руководители отрасли здравоохранения также проявили больший интерес к своим компаниям, имеющим мандат на вакцинацию сотрудников, чем представители других отраслей: 43% лидеров здравоохранения поддержали их по сравнению с 30% по другим отраслям. Поскольку варианты появляются и исчезают, что еще больше влияет на взгляды на вакцины, руководители здравоохранения должны быть готовы организовать свою рабочую силу, чтобы реагировать на текущий момент или создать более надежную модель работы на будущее.

Фирмы, предоставляющие финансовые услуги, уверены в планировании рабочей силы, но риски впереди

Акции компаний, предоставляющих финансовые услуги (FS), в этом году резко упали, опережая более широкий S&P 500 на 50%. Неудивительно, что отраслевые фирмы оптимистично отреагировали на пандемию. Руководители FS сообщили, что положительно относятся к кадровому планированию и возвращению в офис. Однако мы обнаружили некоторые проблемные места, которые могут усложнить планы восстановления.

Фирмы FS часто были более оптимистичны в отношении потенциальных проблем для успеха кадровой стратегии, чем компании в других секторах. Более двух третей (67%) респондентов FS заявили, что технология для поддержки гибридной модели работы будет представлять лишь незначительную проблему или вообще не вызовет ее, по сравнению с 52% всех респондентов, которые сказали это. Фирмы FS были более уверены в других категориях, влияющих на гибридную работу, не ограничиваясь такими опасениями, как отсутствие эффективных мер кибербезопасности для поддержки удаленной работы, возможность вернуться к удаленной работе в случае появления новых ограничений, неиспользуемые офисные площади, влияние гибридной работы на рост доходов и другие вопросы. Точно так же почти в каждой категории они реже, чем в среднем, сообщали о стратегических изменениях в бизнесе, основываясь на своем опыте работы во время пандемии.

Пока все хорошо. Но поскольку 83% фирм FS сталкиваются с большим количеством проблем с удержанием сотрудников, чем до пандемии, уверенности может быть недостаточно. На вопрос, почему оборот увеличился, фирмы FS чаще, чем их коллеги, ссылались на более высокую заработную плату, лучшие возможности карьерного роста и большую гибкость в других местах, что согласуется с частными беседами, которые мы имели с руководителями FS.

Как фирмы FS будут дифференцироваться, чтобы конкурировать и удерживать таланты? Почти половина (49%) планируют сделать упор на гибкость расписания и местоположения — и, как мы отмечали в Стратегии управления кадрами для современных страховых компаний, гибкость может изменить правила игры при наборе и удержании лучших специалистов. Тем не менее, только 27% планируют внести изменения в компенсацию и только 31% планируют расширить возможности карьерного роста.

Финансовые компании пережили пандемию лучше, чем многие ожидали, и многие чувствуют себя хорошо подготовленными, если ситуация ухудшится. Но на сегодняшнем ужесточении рынка труда нас ждут новые угрозы, поэтому, возможно, пришло время уделить больше внимания тому, что сотрудники ценят больше всего.

Компании, ориентированные на потребителя, расставляют приоритеты в целях и ценностях

Адаптируясь к массовому переходу в онлайн в 2020 году, компании, ориентированные на потребителя, увеличили цифровые инвестиции вслед за новыми ожиданиями клиентов. Почти 80 % уже внедрили безопасное и эффективное виртуальное подключение для удаленной работы.

Теперь, принимая стратегические решения о будущем работы, лидеры потребительских рынков (CM) опираются на эти более ранние цифровые инвестиции для автоматизации доступа к институциональным знаниям независимо от того, работают ли сотрудники на месте или удаленно. Они также меняют каналы продаж, чтобы приспособиться к поведению клиентов, сформированному за последний год.

Почти половина (46%) ожидают гибрида модели локального и удаленного рабочего места в конце этого года. Компании CM наиболее чутко реагировали на предпочтения сотрудников при планировании стратегий возвращения на рабочее место (71% против 59% для всех секторов).

Тем не менее, они сталкиваются с таким же высоким оттоком, как и все отрасли (88%). Чтобы конкурировать за таланты, более 40% руководителей CM говорят нам, что они планируют предложить большую гибкость местоположения и графика, подчеркивая при этом цель, ценности, лидерство и культуру своей компании.

Больше, чем во всех других отраслях, компании CM в значительной степени опираются на местные сообщества как для сотрудников, так и для клиентов, ограничение, которое усложнилось из-за пандемии. Поэтому неудивительно, что лидеры CM сообщают о несколько более высоком уровне взаимодействия с местными органами власти и университетами для решения таких вопросов, как жилье, безопасность и экономическое развитие, чем лидеры большинства других секторов.

При планировании более половины руководителей CM (54%) сообщают нам, что их компании будут внедрять программы наставничества для женщин и представителей различных групп населения. Между тем, 44% ожидают улучшения отчетности перед заинтересованными сторонами по таким вопросам, как равенство в оплате труда, устойчивость и разнообразие. Потребители уже указали, что эти показатели влияют на решения о покупке.

По мере того, как сотрудники осваиваются в своей новой гибридной рабочей среде, почти 70% руководителей предприятий во всех отраслях считают, что повышение уровня комфорта сотрудников приведет к повышению доверия потребителей, жизненной силы компаний CM и важного компонента экономического роста.

Для промышленных предприятий гибридная рабочая сила требует инноваций и возможностей получения дохода

Несмотря на 14 месяцев роста производства (по состоянию на июль 2021 года), некоторые производители по-прежнему сталкиваются с трудностями в кадровой стратегии после пандемии. Примерно четверо из десяти промышленных предприятий ожидают, что этой осенью их рабочая сила по-прежнему будет смешанной: некоторые из их сотрудников будут работать полный рабочий день, некоторые гибридные, а некоторые полностью удаленные. Только у 16% есть все работники на месте. Для некоторых это создало постоянные проблемы, особенно для тех компаний, которые испытывают нехватку рабочей силы, которая должна работать лично (например, на производственных площадях, складах и в логистике). Около трети производителей связывают гибридную работу с потерей возможностей для инноваций (31%) и потерей возможностей наставничества (35%). Почти пятая часть (22%) согласны с тем, что влияние гибридной работы на рост доходов является серьезной проблемой, а 24% назвали ее незначительной проблемой.

В перспективе от 12 до 18 месяцев гибридная работа может привести к стратегическим изменениям в бизнесе: 29 % сообщили, что она может изменить набор продуктов и услуг, и более половины (59 %) согласились с тем, что она может изменить такие процессы, как автоматизация и документация, чтобы уменьшить зависимость на институциональном знании.

Несмотря на то, что рабочая сила в обрабатывающей промышленности США неуклонно растет (в июле было добавлено 27 000 рабочих мест), в некоторых промышленных предприятиях, тем не менее, наблюдается увеличение текучести кадров. Они сообщают, что работники увольняются по разным причинам, включая более высокую заработную плату (41%), личные проблемы (28%), а также то, что работа не приносит удовлетворения или не соответствует ценностям и увлечениям сотрудника (24%).

Учитывая непрекращающиеся проблемы отрасли с поиском талантов, промышленные предприятия осознают необходимость учитывать меняющиеся потребности и ожидания сотрудников, особенно после личных и социальных волнений, вызванных пандемией. Чтобы сохранить таланты, промышленники выходят за рамки традиционных рычагов найма и удержания, таких как вознаграждение, льготы и возможности карьерного роста. Например, более половины (54%) подчеркивают цели и ценности компании, а также лидерство и корпоративную культуру (51%).

Гибридное рабочее место может стать новым продуктом для сектора технологий, средств массовой информации и телекоммуникаций

Уже более года компании сектора технологий, средств массовой информации и телекоммуникаций (TMT) поддерживают экономику в рабочем состоянии, не только предоставляя развлечения и связь, но и также предоставление инструментов и средств безопасности, необходимых для удаленной работы и обучения.

Поскольку варианты COVID-19 усложняют сроки возвращения на работу, потребности в гибридной рабочей силе в разных отраслях будут иметь широкомасштабные последствия для инноваций и разработки новых продуктов в компаниях TMT. Соревнование? Использование этих возможностей, а также необходимость нанимать и удерживать таланты для достижения этих целей.

Как и во всех отраслях, большинство руководителей TMT (76%) говорят нам, что они обеспокоены поддержанием корпоративной культуры в гибридной рабочей среде в своих компаниях, в то время как более 65% обеспокоены потерей возможностей для инноваций и наставничества.

Конкуренция за таланты в ТМТ как никогда высока: более 90% руководителей ТМТ сообщают о более высокой, чем обычно, текучести кадров. После пандемии в других отраслях наблюдается аналогичный уровень текучести кадров.

Тем не менее, работники TMT больше, чем другие сектора, извлекают выгоду из технологического бума, связанного с пандемией. Они меняют работу ради более высокой зарплаты (48% против 41% в целом), первоклассных привилегий (30% против 23%), улучшенных возможностей карьерного роста (42% против 33%) и улучшения отношений с менеджерами (35% против 20%). %).

Чтобы конкурировать за таланты, лидеры TMT расширяют возможности карьерного роста (47% против 34% в целом) и предлагают гибкий график (49% против 43%). Они также расширяют свое географическое положение, чтобы находить новые таланты, используя гибридные и виртуальные процессы, изученные за последний год.

До пандемии сотрудники ТМТ полагались на культуру личного общения и взаимодействия. Создание аналогичной гибридной модели рабочего места потребует тщательного планирования и реализации, поскольку сотрудники стремятся строить продуктивные отношения с коллегами, руководителями, наставниками и непосредственными подчиненными. Заглядывая в предстоящий год, наше исследование показывает, что продвижение программ наставничества для женщин и представителей различных групп населения будет занимать центральное место в 62% компаний ТМТ.

Опыт прошлого года побудил руководителей TMT переосмыслить набор продуктов и услуг в своих компаниях, скорректировать каналы продаж и оценить стратегию местоположения, поскольку предприятия и потребители используют постоянно растущий набор продуктов и услуг TMT по мере их адаптации. к новым способам работы и жизни.

Руководители энергетических и энергетических компаний говорят, что для достижения целей роста необходимо больше сотрудников, работающих лично

Руководители энергетических и энергетических компаний сталкиваются со значительными проблемами кадровой стратегии, связанными с гибридной рабочей силой, и растущая угроза дельта-варианта COVID-19 может еще больше усугубить эти проблемы. Почти половина (47%) энергетических и энергетических компаний в настоящее время имеют смешанную рабочую силу, при этом некоторые сотрудники работают полный рабочий день, некоторые гибридные, а некоторые полностью удаленные. Только в 21% компаний все сотрудники работают полный рабочий день. Несмотря на то, что кадровые стратегии были движущейся целью с начала пандемии, лидеры энергетики и власти, тем не менее, в конечном итоге намерены вернуть на рабочие места как можно больше работников, при этом 66% заявили, что им нужно как можно больше людей на местах. для достижения своих стратегических целей роста. С этой целью почти половина опрошенных лидеров отрасли (45%) полностью согласны с тем, что их компания должна выполнять мандат на вакцины.

В результате гибридной рабочей силы некоторые руководители называют серьезные проблемы, с которыми они справляются, в том числе возможность вернуться к 100% удаленной работе, если варианты COVID-19 приведут к новым ограничениям или закрытию школ (26%), потери корпоративной культуры с личным присутствием (34%) и обеспокоенность тем, что менеджеры будут по-разному относиться к локальным и удаленным работникам (38%).

Заглядывая вперед на следующие 12–18 месяцев, лидеры отрасли сосредотачиваются на стратегических изменениях в бизнесе, основанных на их опыте работы во время пандемии. Эти изменения включают в себя пересмотр процессов (например, автоматизации, документации), чтобы сделать их менее зависимыми от институциональных знаний сотрудников (55% сообщают об этом), и 30% говорят, что они вносят серьезные изменения в свои операционные модели.

Несмотря на то, что они хотят, чтобы больше сотрудников работали лично, руководители предприятий энергетики и электроэнергетики также сталкиваются с проблемами удержания и найма сотрудников, поскольку компании сталкиваются с растущим уровнем текучести кадров. Учитывая ограниченный рынок труда, многие стремятся выделить свои организации за счет инициатив, выходящих за рамки традиционных подсластителей, таких как более привлекательная заработная плата или оклады и возможности для продвижения по службе. Например, 43 % предложат гибкое расположение рабочего места, а 40 % ожидают, что их прогресс и прозрачность в вопросах охраны окружающей среды, социальной сферы и управления (ESG) могут стать отличительным фактором для нынешних и будущих сотрудников. Кроме того, 47% респондентов говорят, что их компании переосмысливают свою цель, чтобы помочь привлечь таланты.

Будущее работы: что важнее всего для топ-менеджеров?

Об опросе

В период со 2 по 6 августа 2021 года PwC опросила 752 американских руководителя, в том числе финансовых директоров и финансовых руководителей (17%), руководителей кадров и руководителей кадров (13%), налоговых руководителей (14%), руководителей по управлению рисками.