Содержание

Выпадающий список в ячейке листа

Видео

 У кого мало времени и нужно быстро ухватить суть — смотрим обучающее видео:

Кому интересны подробности и нюансы всех описанных способов — дальше по тексту.

Способ 1. Примитивный

Один щелчок правой кнопкой мыши по пустой ячейке под столбцом с данными, команда контекстного меню Выбрать из раскрывающегося списка (Choose from drop-down list) или нажать сочетание клавиш ALT+стрелка вниз. Способ не работает, если ячейку и столбец с данными отделяет хотя бы одна пустая строка или вам нужен товар, который еще ни разу не вводился выше:

Способ 2. Стандартный

  1. Выделите ячейки с данными, которые должны попасть в выпадающий список (например, наименованиями товаров).
  2. Если у вас Excel 2003 или старше — выберите в меню Вставка — Имя — Присвоить (Insert — Name — Define), если Excel 2007 или новее — откройте вкладку
    Формулы (Formulas)
    и воспользуйтесь кнопкой Диспетчер имен (Name Manager), затем Создать. Введите имя (можно любое, но обязательно без пробелов и начать с буквы!) для выделенного диапазона (например Товары). Нажмите ОК.
  3. Выделите ячейки (можно сразу несколько), в которых хотите получить выпадающий список и выберите в меню (на вкладке) Данные — Проверка (Data — Validation). Из выпадающего списка Тип данных (Allow) выберите вариант Список (List) и введите в строчку Источник (Source) знак равенства и имя диапазона (т.е. =Товары).

Нажмите ОК.

Все! Наслаждайтесь!

Важный нюанс. В качестве источника данных для списка может выступать и динамический именованный диапазон, например прайс-лист. Тогда при дописывании новых товаров к прайсу, они будут автоматически добавляться к выпадающему списку. Еще одним часто используемым трюком для таких списков является создание связанных выпадающих списков (когда содержимое одного списка меняется в зависимости от выбора в другом).

Способ 3. Элемент управления

Этот способ представляет собой вставку на лист нового объекта — элемента управления «поле со списком» с последующей привязкой его к диапазонам на листе. Для этого:

  1. В Excel 2007/2010 откройте вкладку Разработчик (Developer). В более ранних версиях — панель инструментов Формы (Forms) через меню Вид — Панели инструментов — Формы (View — Toolbars — Forms). Если этой вкладки не видно, то нажмите кнопку Офис — Параметры Excel флажок Отображать вкладку Разработчик на ленте (Office Button — Excel Options — Show Developer Tab in the Ribbon)
  2. Найдите значок выпадающего списка среди элементов управления форм (не ActiveX!). Ориентируйтесь по всплывающим подсказкам — Поле со списком:

    Щелкните по значку и нарисуйте небольшой горизонтальный прямоугольник — будущий список.
  3. Щелкните по нарисованному списку правой кнопкой мыши и выберите команду Формат объекта (Format control). В появившемся диалоговом окне задайте
    • Формировать список по диапазону — выделите ячейки с наименованиями товаров, которые должны попасть в список
    • Связь с ячейкой — укажите ячейку куда нужно выводить порядковый номер выбранного пользователем элемента.
    • Количество строк списка — сколько строк показывать в выпадающем списке. По умолчанию — 8, но можно больше, чего не позволяет предыдущий способ.

После нажатия на

ОК списком можно пользоваться.

Чтобы вместо порядкового номера элемента выводилось его название можно дополнительно использовать функцию ИНДЕКС (INDEX), которая умеет выводить содержимое нужной по счету ячейки из диапазона:

Способ 4. Элемент ActiveX

Этот способ частично напоминает предыдущий. Основное отличие в том, что на лист добавляется не элемент управления, а элемент ActiveX «Поле со списком» из раскрывающегося набора под кнопкой Вставить (Insert) с вкладки Разработчик (Developer):

Механизм добавления тот же — выбираем объект из списка и рисуем его на листе. А вот дальше начинаются серьезные отличия от предыдущего способа.

Во-первых, созданный выпадающий ActiveX список может находится в двух принципиально разных состояниях — режиме отладки, когда можно настраивать его параметры и свойства, двигать его по листу и менять размеры и — режиме ввода, когда единственное, что можно — выбирать из него данные. Переключение между этими режимами происходит с помощью кнопки

Режим Конструктора (Design Mode) на вкладке Разработчик (Developer):

Если эта кнопка нажата, то мы можем настраивать параметры выпадающего списка, нажав соседнюю кнопку Свойства (Properties), которая откроет окно со списком всех возможных настроек для выделенного объекта:

Самые нужные и полезные свойства, которые можно и нужно настроить:

  • ListFillRange — диапазон ячеек, откуда берутся данные для списка. Выделить мышью диапазон он не даст, надо просто вписать его руками с клавиатуры (например, Лист2!A1:A5)
  • LinkedCell — связанная ячейка, куда будет выводиться выбранный из списка элемент
  • ListRows — количество отображаемых строк
  • Font — шрифт, размер, начертание (курсив, подчеркивание и т.д. кроме цвета)
  • ForeColor и BackColor — цвет текста и фона, соответственно

Большим и жирным плюсом этого способа является возможность быстрого перехода к нужному элементу в списке при вводе первых букв с клавиатуры(!), чего нет у всех остальных способов. Приятным моментом, также, является возможность настройки визуального представления (цветов, шрифтов и т.д.)

При использовании этого способа, также возможно указывать в качестве ListFillRange не только одномерные диапазоны. Можно, например задать диапазон из двух столбцов и нескольких строк, указав дополнительно, что выводить нужно два столбца (свойство

ColumnCount=2). Тогда можно получить весьма привлекательные результаты, окупающие все потраченные на дополнительные настройки усилия:

 

Итоговая сравнительная таблица всех способов

  Способ 1. Примитивный Способ 2. Стандартный Способ 3. Элемент управления Способ 4. Элемент ActiveX
Сложность низкая средняя высокая высокая
Возможность настройки шрифта, цвета и т.д. нет нет нет да
Количество отображаемых строк всегда 8 всегда 8 любое любое
Быстрый поиск элемента по первым буквам нет нет нет да
Необходимость использования дополнительной функции ИНДЕКС нет нет да нет
Возможность создания связанных выпадающих списков нет да нет нет

Ссылки по теме:

5 способов создания выпадающего списка в ячейке Excel

Одной из наиболее полезных функций при вводе данных является возможность использовать выпадающий список. Он позволяет выбирать значение из предварительно определенного перечня и разрешает вводить только те данные, которые соответствуют вашим требованиям. Мы предложим вам несколько простых способов, как создавать выпадающие списки в Excel. Более сложные способы, основанные на динамических диапазонах и использовании данных из других таблиц, мы также рассмотрим.

Как нам это может пригодиться?

Часто случается так, что в какой-то из колонок вашей таблицы нужно вводить одинаковые повторяющиеся значения. К примеру, фамилии сотрудников, названия товаров. Что может случиться? Конечно, в первую очередь будут ошибки при вводе. Человеческий фактор ведь никто не отменял. Чем нам сие грозит? К примеру, когда мы решим подсчитать, сколько заказов выполнил каждый из менеджеров, то окажется, что фамилий больше, чем сотрудников. Далее придётся искать ошибки, исправлять их и вновь повторять расчет.

Ну и конечно же, все время руками вводить одни и те же слова – просто бессмысленная работа и потеря времени. Вот здесь-то выпадающие списки нам и пригодятся. При нажатии выпадает перечень заранее определённых значений, из которых необходимо указать только одно.

Важно то, что вы теперь будете не вводить, а выбирать их с помощью мыши или клавиатуры. Это значительно ускоряет работу, а также гарантирует защиту от случайных ошибок. Проверка того, что мы вписали в таблицу, теперь уже не нужна.

1 — Самый быстрый способ.

Как проще всего добавить выпадающий список? Всего один щелчок правой кнопкой мыши по пустой клетке под столбцом с данными, затем команда контекстного меню «Выберите из раскрывающегося списка» (Choose from drop-down list). А можно просто стать в нужное место и нажать сочетание клавиш

Alt+стрелка вниз. Появится отсортированный перечень уникальных ранее введенных значений.
Способ не работает, если нашу ячейку и столбец с записями отделяет хотя бы одна пустая строка или вы хотите ввести то, что еще не вводилось выше. На нашем примере это хорошо видно.

2 — Используем меню.

Давайте рассмотрим небольшой пример, в котором нам нужно постоянно вводить в таблицу одни и те же наименования товаров. Выпишите в столбик данные, которые мы будем использовать (например, названия товаров). В нашем примере — в диапазон G2:G7.

Выделите ячейку таблицы (можно сразу несколько), в которых хотите использовать ввод из заранее определенного перечня. Далее в главном меню выберите на вкладке Данные – Проверка… (Data – Validation). Далее нажмите пункт Тип данных (Allow) и выберите вариант Список (List). Поставьте курсор в поле Источник (Source) и впишите в него адреса с эталонными значениями элементов — в нашем случае G2:G7. Рекомендуется также использовать здесь абсолютные ссылки (для их установки нажмите клавишу F4).

Бонусом здесь идет возможность задать подсказку и сообщение об ошибке, если автоматически вставленное значение вы захотите изменить вручную. Для этого существуют вкладки Подсказка по вводу (Input Message) и Сообщение об ошибке (Error Alert).

В качестве источника можно использовать также и именованный диапазон.

К примеру, диапазону I2:I13, содержащему названия месяцев, можно присвоить наименование «месяцы». Затем имя можно ввести в поле «Источник».

Кроме того, и источник и в виде обычного диапазона ячеек, и именованный диапазон могут находиться на других листах вашей рабочей книги.

Но вы можете и не использовать диапазоны или ссылки, а просто определить возможные варианты прямо в поле «Источник». К примеру, написать там —

Да;Нет

Используйте для разделения значений точку с запятой, запятую, либо другой символ, установленный у вас в качестве разделителя элементов. (Смотрите Панель управления — Часы и регион — Форматы — Дополнительно — Числа.)

3 — Создаем элемент управления.

Вставим на лист новый объект – элемент управления «Поле со списком» с последующей привязкой его к данным на листе Excel. Делаем:

  1. Откройте вкладку Разработчик (Developer). Если её не видно, то в Excel 2007 нужно нажать кнопку Офис – Параметры – флажок Отображать вкладку Разработчик на ленте (Office Button – Options – Show Developer Tab in the Ribbon) или в версии 2010–2013 щелкните правой кнопкой мыши по ленте, выберите команду Настройка ленты (Customize Ribbon) и включите отображение вкладки Разработчик (Developer) с помощью флажка.
  2. Найдите нужный значок среди элементов управления (см.рисунок ниже).

Вставив элемент управления на рабочий лист, щелкните по нему правой кнопкой мышки и выберите в появившемся меню пункт «Формат объекта». Далее указываем диапазон ячеек, в котором записаны допустимые значения для ввода. В поле «Связь с ячейкой» укажем, куда именно поместить результат. Важно учитывать, что этим результатом будет не само значение из указанного нами диапазона, а только его порядковый номер.

Но нам ведь нужен не этот номер, а соответствующее ему слово. Используем функцию ИНДЕКС (INDEX в английском варианте). Она позволяет найти в списке значений одно из них соответственно его порядковому номеру. В качестве аргументов ИНДЕКС укажите диапазон ячеек (F5:F11) и адрес с полученным порядковым номером (F2).

Формулу в F3 запишем, как показано на рисунке:

=ИНДЕКС(F5:F11;F2)

Как и в предыдущем способе, здесь возможны ссылки на другие листы, на именованные диапазоны.

Обратите также внимание, что здесь мы не привязаны ни к какой конкретному месту таблицы. Таким списком удобно пользоваться, поскольку его можно свободно «перетаскивать» мышкой в любое удобное место. Для этого на вкладке «Разработчик» нужно активизировать режим конструктора.

4 — Элемент ActiveX

Действуем аналогично предыдущему способу, но выбираем иконку чуть ниже — из раздела «Элементы ActiveX».

Определяем перечень допустимых значений (1). Обратите внимание, что здесь для показа можно выбирать сразу несколько колонок. Затем выбираем адрес, по которому будет вставлена нужная позиция из перечня (2).Указываем количество столбцов, которые будут использованы как исходные данные (3), и номер столбца, из которого будет происходить выбор для вставки на лист (4). Если укажете номер столбца 2, то в А5 будет вставлена не фамилия, а должность. Можно также указать количество строк, которое будет выведено в перечне. По умолчанию — 8. Остальные можно прокручивать мышкой (5).

Этот способ сложнее предыдущего, но зато возвращает сразу значение, а не его номер. Поэтому необходимость в промежуточной ячейке и обработке ее при помощи ИНДЕКС — отпадает. Думаю, таким списком пользоваться гораздо удобнее.

5 — Список с автозаполнением

Задача: Создать перечень, в который будут автоматически добавляться значения из заданного динамического диапазона. Если в диапазон будут внесены изменения, то сразу же изменится и набор предлагаемых значений. Никакие формулы и настройки здесь корректировать не нужно.

Вот как автозаполнение может выглядеть на простом примере:

Способ 1. Укажите заведомо большой источник.

Самая простая и несложная хитрость. В начале действуем по обычному алгоритму действий: в меню выбираем на вкладке Данные – Проверка … (Data – Validation). Из перечня Тип данных (Allow) выберите вариант Список (List). Поставьте курсор в поле Источник (Source).  Зарезервируем в списке набор с большим запасом: например, до 55-й строки, хотя занято у нас только 7. Обязательно не забудьте поставить галочку в чекбоксе «Игнорировать пустые …». Тогда ваш «резерв» из пустых значений не будет вам мешать.

Действительно самый простой способ, но не слишком удобный. Ведь зарезервированное место может и закончиться…

Конечно, в качестве источника можно указать и весь столбец:

=$A:$A

Но обработка такого большого количества ячеек может несколько замедлить вычисления.

Способ 2. Применяем именованный диапазон.

Именованный диапазон отличается от обычного тем, что ему присвоено определенное наименование. С ним гораздо проще работать, так как не нужно вводить ссылку, а достаточно просто указать его имя. Давайте рассмотрим небольшой пример.

В столбце А находятся имена сотрудников, которые мы будем вводить. Перечень может быть сколь угодно длинным. Нам необходимо, чтобы каждая новая запись включалась в раскрывающийся список без всяких дополнительных действий с нашей стороны.

Выделим имеющийся в нашем распоряжении перечень имен A2:A10. Затем присвоим ему название, заполнив поле «Имя», находящееся левее строки формул. Создадим в С2 перечень значений. В качестве источника для него укажем выражение

=имя

Недостатком работы с таким списком является то, что новые значения нельзя просто дописывать в конец используемого перечня — они останутся за пределами именованного диапазона. Их придется вставлять внутрь его, использовав вставку пустой строки.

Перечень ещё можно отсортировать, чтобы удобно было пользоваться.

Главное неудобство пользования таким списком заключается в том, что используемый нами диапазон — статический. Автоматически его размеры измениться не могут. Согласитесь, не слишком удобный и технологичный способ. Слишком много ручных операций.

А теперь давайте пойдем дальше и посмотрим, как можно работать с динамическим диапазоном, который автоматически подстраивается под вводимые значения.

Способ 3. «Умная» таблица нам в помощь.

Начиная с 2007 года таблица для Excel — уже не просто набор строк и столбцов. Если вы просто расположите показатели с привычном для нас табличном виде, то он не будет считать их таблицей. Существует специальное форматирование, после чего диапазон начинает вести себя как единое целое, приобретая целый ряд интересных свойств. В частности, он начинает сам отслеживать свои размеры, динамически изменяясь при корректировке данных.

Любой набор значений в таблице может быть таким образом преобразован. Например, A1:A8. Выделите их мышкой. Затем преобразуйте в таблицу, используя меню Главная — Форматировать как таблицу (Home — Format as Table). Укажите, что в первой строке у вас находится название столбца. Это будет «шапка» вашей таблицы. Внешний вид может быть любым: это не более чем внешнее оформление и ни на что больше оно не влияет.

Как уже было сказано выше, «умная» таблица хороша для нас тем, что динамически меняет свои размеры при добавлении в нее информации. Если в строку ниже нее вписать что-либо, то она тут же присоединит к себе её. Таким образом, новые значения можно просто дописывать. К примеру, впишите в A9 слово «кокос», и таблица тут же расширится до 9 строк.

Следовательно, автоматическое обновление набора используемой информации в списке можно организовать, если использовать содержимое какого-либо столбца «умной» таблицы.

Осталось только обозначить ее как источник. Проблема заключается в том, что программа в качестве источника в списке не понимает выражение вида

=Таблица1[Столбец1]

и не считает его формулой. Хотя в обычных выражениях на листе вашей рабочей книги это вполне будет работать. Эта конструкция обозначает ссылку на первый столбец. Но в поле «Источник» она почему-то игнорируется.

Чтобы использовать «умную таблицу» как источник, нам придется пойти на небольшую хитрость и воспользоваться функцией ДВССЫЛ (INDIRECT в английском варианте). Эта функция преобразует текстовую переменную в обычную ссылку.

Формула теперь будет выглядеть следующим образом:

=ДВССЫЛ(«Таблица5[Продукт]»)

Таблица5 — имя, автоматически присвоенное «умной таблице». У вас оно может быть другим. На вкладке меню Конструктор (Design) можно изменить стандартное имя на свое (но без пробелов!). По нему мы сможем потом адресоваться к нашей таблице на любом листе книги.

«Продукт» — название нашего первого и единственного столбца, присвоено по его заголовку.

Не забудьте также заключить все выражение в кавычки, чтобы обозначить его как текстовую переменную.

Теперь если в A9 вы допишете еще один фрукт (например, кокос), то он тут же автоматически появится и в нашем перечне. Аналогично будет, если мы что-то удалим. Задача автоматического увеличения выпадающего списка значений решена.

Надеемся, вы сможете теперь с помощью списков без ошибок вводить часто повторяющиеся данные в таблицу.

[the_ad_group]

А вот еще полезная для вас информация:

Как сделать зависимый выпадающий список в Excel? — Одной из наиболее полезных функций проверки данных является возможность создания выпадающего списка, который позволяет выбирать значение из предварительно определенного перечня. Но как только вы начнете применять это в своих таблицах,… Создаем выпадающий список в Excel при помощи формул — Задача: Создать выпадающий список в Excel таким образом, чтобы в него автоматически попадали все новые значения. Сделаем это при помощи формул, чтобы этот способ можно было использовать не только в…

5 1 голос

Рейтинг статьи

Как строить выпадающие списки в Excel

Выпадающий список — это диапазон подготовленных заранее значений, который раскрывается в ячейке для выбора. Это удобно: вводить с клавиатуры ничего не нужно, и есть возможность запретить ввод значений, которые не соответствуют перечисленным в списке.

Есть много способов, чтобы создавать выпадающие списки в Excel. Рассмотрим некоторые вместе с аналитиком Laba Александром Галабурдой.

Как работает выпадающий список в Excel

Предположим, у нас есть настроенная таблица с выпадающими списками. Если выделить ячейку в столбце, в правом углу ячейки появится стрелка вниз. Нажав на нее, раскроется список значений для выбора.

Чтобы создать такой выпадающий список, перейдите в раздел «Данные» на панели инструментов, в группе «Работа с данными» выберите пункт «Проверка данных».

Далее всплывает окно «Проверка вводимых значений».

Окно делится на 3 вкладки:

#1. Параметры

Здесь задаются основные параметры выпадающего списка в Excel:

  • Тип данных. Можно выбрать тип данных, который будет содержать список: диапазон целых или действительных чисел, текстовые выражения, даты и время. Можно задать ограничения по длине текста и различные формулы.
  • Игнорировать пустые значения — данный пункт означает, что Excel не будет проверять на правильность ячейки, в которых содержатся пустые значения.
  • Список допустимых значений. Этот флажок отображается только в том случае, если выбран тип данных «Список». Если убрать флажок, в ячейке будет происходить проверка на соответствие значений списку, но раскрывающее поле с выпадающими значениями будет отсутствовать.
  • Значение. Работает только с теми типами данных, в которых можно задать ограничения по числам или датам.
  • Источник. Здесь перечисляются значения для проверки данных или задается формула.
  • Распространить изменения на другие ячейки с тем же условием. Excel здесь находит все ячейки в книге, которые ссылаются на идентичное по свойствам условие и изменяет их согласно новых параметров. В случае, если флажок не будет установлен, условие будет изменено только для выделенных ячеек в таблице.
  • Очистить все — удаляет установленную проверку данных с выделенных ячеек.

#2. Подсказка по вводу

В этой вкладке можно настроить всплывающую подсказку, которая будет высвечиваться при выделении ячейки со списком значений.

#3. Сообщение об ошибке

В этой вкладке можно настроить сценарий действий для Excel, если пользователь попытается ввести значение, которого нет в выпадающем списке.

Примеры выпадающих списков в Excel

#1. Стандартный

Выделяем ячейку (диапазон ячеек), где должен всплывать выпадающий список (в нашем примере это вкладка «Проект», диапазон ячеек A2:A25), переходим в раздел «Проверка данных» (описано выше), выбираем тип данных «Список», в поле «Источник» вставляем диапазон с источника. 

Если вам нужно ввести подсказки и настроить вывод сообщения об ошибке, переходим в соответствующие разделы и прописываем необходимые свойства. Затем нажимаем «ОК».

Как видим, при выделении ячейки в диапазоне A2:A25 во вкладке «Проект», у нас появился список значений.

#2. Список с подстановкой данных

Использовать списки с четким набором значений неудобно,  если исходные списки нужно пополнять новыми значениями. В таких случаях лучше использовать формулы или именованные диапазоны. Это исключит необходимость каждый раз изменять условие проверки данных.

Допустим нам нужно добавить еще 3 товара: свекла, лук репчатый и мандарин. Если мы введем значения в источник с данными, в выпадающем списке новые значения так и не отобразятся.

Настроим проверку данных иначе. Для автодополнения списков рассмотрим 2 варианта:

#1. Умная таблица. Выделяем диапазон с источником, переходим во вкладку на панели инструментов «Главная», раздел «Стили», раскрываем меню «Форматировать как таблицу» и выбираем понравившийся стиль умной таблицы Excel. 

Подробнее о том, что такое  «Умные таблицы» и как с ними работать — на наших курсах. 

Назовем ее «Товары», для этого выделяем любую ячейку в диапазоне таблицы, в правом верхнем углу появляется вкладка «Конструктор таблиц», переходим, в разделе «Свойства» прописываем имя таблицы. Оно не должно содержать пробелы и знаки препинания.

Чтобы выпадающий список в Excel стал динамическим, выделяем любую из ячеек, где он находится, переходим в раздел «Проверка данных». Нам подтянется текущее условие проверки. 

В строке с источником прописываем ссылку на столбец таблицы с использованием функции ДВССЫЛ: =ДВССЫЛ(«Товары[Товар]»). Далее отмечаем «Распространить изменения на другие ячейки с тем же условием», и нажимаем «ОК».

Теперь, при добавлении значений в умную таблицу, выпадающий список в Excel будет автоматически пополняться.

#2. Диспетчер имен. Этот способ аналогичный предыдущему, только с тем отличием, что имя будет присвоено диапазону без преобразования его в умную таблицу. 

Имя диапазона так же, как и в умной таблице, не должно содержать пробелы и знаки препинания. Выделяем диапазон ячеек с запасом пустых строк. Например, в нашем случае, мы понимаем, что в списке больше 25 значений содержаться не будет. Переходим во вкладку «Формулы», раздел «Определенные имена», меню «Диспетчер имен», нажимаем «Создать».

Называем будущий список, при необходимости корректируем диапазон значений.

Возвращаемся на лист «Проект», выделяем ячейку, в которой должен быть выпадающий список, переходим в меню «Проверка данных» и в поле Источник ссылаемся на созданный диапазон, нажимаем «ОК».

Общие рекомендации

  • Присваивайте источникам с данными имена. Это позволит пополнять списки новыми данными без изменения формулы в проверке данных.
  • Если в вашем отчете содержится несколько списков, выносите источники на отдельный лист. Это практично и не загромождает главную страницу отчета лишними данными.
  • Сортируйте список по удобному для вас параметру — в больших массивах это позволит быстро найти нужную позицию.
  • Не дублируйте в источниках значения выпадающего списка, иначе у вас будет несколько одинаковых значений.
  • По умолчанию в выпадающем списке отображается всего 8 первых значений. Если нужно отобразить больше или реализовать функцию быстрого поиска, используйте элементы управления VBA или ActiveX.

Весь бизнес-контент в удобном формате. Интервью, кейсы, лайфхаки корп. мира — в нашем телеграм-канале. Присоединяйтесь!

Подписывайтесь на нашу рассылку

Спасибо за подписку!

Последние материалы

5 заблуждений о лидерстве, в которые до сих пор верят

Публичный, неуязвимый… идеальный?

НДС без страха и проблем

6 типичных ошибок предпринимателей при работе с этим налогом.

Налоговый «рай» для богатых и «ад» для государства: все, что нужно знать про офшоры

Рассказываем, почему офшоры опасны для финансовой системы мира.

Как добавить выпадающий список в ячейку Excel

В различных случаях вам может пригодится умение добавлять выпадающие списки в ячейки Excel, и в сегодняшней статье рассмотрим как это делать.

1.Откройте таблицу Excel, в которой хотите сделать ячейки с выпадающими списками. Перечень значений для выпадающего списка сначала нужно где-то записать, можно на этом же листе, но далеко внизу или создать дополнительный лист (как мы делаем в нашем примере) и туда записать значения для создания выпадающего списка. Нажимаем на” +” внизу, чтобы добавить еще один лист.

2.Открываем созданный лист (нажатием по нему левой клавишей мыши) => в любом месте в столбик начинаем вводить значения, которые нужны будут в списке. К примеру, мы в первом столбике начиная с первой строки (можно делать в любом столбике и начиная с любой строки) вводим в каждой ячейке нужные значения (которые будут отображаться в выпадающем списке).

3.Когда введете все значения, выделите ячейки с данными (используя мышь или удерживая клавишу shift и двигаясь стрелками в нужном направлении). Когда ячейки с данными выделите – выше введите имя для диапазона выбранных ячеек и нажмите Enter (смотрите рисунок). В нашем примере мы пишем имя “Цена” и нажимаем Enter.

4.Откройте лист и выберите ячейку в которую вы хотите добавить выпадающий список => на верхней панели выберите “Данные” => откройте левой клавишей мыши “Проверка данных”.

5.В поле “Тип данных” из выпадающего списка выберите “Список”

6.Снимите галочку с “Игнорировать пустые ячейки”  и в поле “Источник” напишите = и имя, которое вы присвоили диапазону ячеек в 3ем пункте. Мы, в данном примере, диапазону ячеек присвоили имя “Цена”, по этому в поле “Источник” нам нужно написать =Цена 

7. Перейдите во вкладку “Сообщения для ввода”, здесь вы можете написать сообщение, которое будет отображаться при выборе ячейки со списком. После ввода нужного сообщения нажмите “ОК”.

Теперь если вы выберите ячейку для которой создавали выпадающий список, то справа от нее вы увидите стрелку, также если вы в 7ом пункте задали сообщение – оно будет отображаться ниже . Стрелка и сообщение будут отображаться только когда ячейка выбрана.

Нажав на стрелку рядом с ячейкой вы увидите список, который создали в 2ом пункте и сможете выбрать нужное.

Если в будущем у вас возникнет надобность убрать выпадающий список из какой-то ячейки: выберите ячейку с выпадающим списком =>  на верхней панели выберите “Данные” => откройте левой клавишей мыши “Проверка данных” (описывалось и изображение было в 4ом пункте).

Нажмите левой клавишей мыши на “Очистить всё”.

Нажмите “Ок”.

Пользуясь инструкцией выше, вы можете создать различные выпадающие списки и добавить их в нужные ячейки. На сегодня всё, если у вас есть дополнения – пишите комментарии! Удачи Вам 🙂

Как сделать выпадающий список в Excel

Выпадающий список – невероятно полезный инструмент, способный помочь сделать работу с информацией более комфортным. Он дает возможность вместить в ячейке сразу несколько значений, с которыми можно работать, как и с любыми другими. Чтобы выбрать нужное, достаточно нажать на значок стрелочки, после чего появляется перечень значений. После выбора определенного, ячейка автоматически заполняется им, и формулы пересчитываются, исходя из него.

Excel предусматривает множество различных методов генерации выпадающего меню, и кроме того, дает возможность гибко настраивать их. Давайте проанализируем эти методы более подробно.

Процесс создания списка

Чтобы сгенерировать всплывающее меню, следует кликнуть на пункты меню по пути «Данные» – «Проверка данных». Откроется диалоговое окошко, где надо найти вкладку «Параметры» и нажать по ней, если она до этого еще не была открыта. В нем есть множество настроек, но нам важен пункт «Тип данных». Из всех значений «Список» – это то, что надо.

1

Количество методов, которыми осуществляется ввод информации во всплывающий перечень, достаточно большое.

  1. Самостоятельное указание элементов списка через точку с запятой в поле «Источник», расположенного на той же вкладке того же диалогового окна.

    2

  2. Предварительное указание значений. В поле «Источник» содержится диапазон, где имеется необходимая информация.

    3

  3. Указание именованного диапазона. Метод, повторяющий прошлый, но только необходимо предварительно назвать диапазон.

    4

Любой из этих методов выдаст требуемый результат. Давайте разберем методы генерации раскрывающихся перечней в реальных ситуациях.

На основе данных из перечня

Допустим, у нас есть таблица, описывающая виды разных фруктов.

5

Для создания перечня в раскрывающемся меню, основываясь на этом наборе информации, нужно совершить такие действия:

  1. Выбрать ячейку, отведенную под будущий перечень.
  2. На ленте найти вкладку «Данные». Там осуществляем нажатие по «Проверка данных».

    6

  3. Найти пункт «Тип данных» и переключить значение на «Список».

    7

  4. В поле, обозначающем опцию «Источник», ввести нужный диапазон. Обратите внимание, что нужно указывать абсолютные ссылки, чтобы при копировании списка информация не смещалась.

    8

Кроме этого, предусмотрена функция генерации списков сразу больше, чем в одной ячейке. Чтобы этого добиться, следует выбрать их все, и совершить аналогичные описанным раньше действия. Снова необходимо удостовериться, что записаны абсолютные ссылки. Если в адресе нет значка доллара возле названия колонки и ряда, то нужно их добавить путем нажатия клавиши F4 до тех пор, пока возле названия столбца и ряда не будет стоять знак $.

С ручной записью данных

В приведенной раньше ситуации перечень записывался путем выделения необходимого диапазона. Это удобный метод, но иногда необходимо вручную записывать данные. Это даст возможность избежать дублирования информации в рабочей книге.

Допустим, перед нами стоит задача создать список, содержащий два возможных варианта выбора: да и нет. Чтобы реализовать поставленную задачу, необходимо:

  1. Нажать по ячейке, отведенной под перечень.
  2. Открыть «Данные» и там отыскать знакомый нам раздел «Проверка данных».

    9

  3. Снова выбираем тип «Список».

    10

  4. Здесь в качестве источника необходимо ввести “Да;Нет”. Видим, что информация при ручном вводе вводится с использованием точки с запятой для перечисления.

После нажатия «ОК» у нас появился следующий результат.

11

Далее программой будет автоматически создано раскрывающееся меню в подходящей ячейке. Вся информация, которую пользователь указал качестве пунктов всплывающего перечня. Правила создания перечня в нескольких ячейках аналогичные предыдущим за тем лишь исключением, что следует указывать информацию вручную с использованием точки с запятой.

Создание раскрывающегося списка при помощи функции СМЕЩ

Кроме классического метода возможно применение функции СМЕЩ, чтобы генерировать выпадающие меню.

Откроем лист.

12

Чтобы применять функцию для выпадающего списка надо выполнить такое:

  1. Выбрать интересующую ячейку, где надо разместить будущий список.
  2. Открыть последовательно вкладку «Данные» и окно «Проверка данных».

    13

  3. Задаем «Список». Делается это аналогично предыдущим примерам. Наконец, используется такая формула: =СМЕЩ(A$2$;0;0;5). Мы ее вводим там, где задаются ячейки, которые будут использоваться в качестве аргумента.

Потом программой создастся меню с перечнем фруктов.

Синтаксис этой такой:

=СМЕЩ(ссылка;смещ_по_строкам;смещ_по_столбцам;[высота];[ширина])

Видим, что сия функция предусматривает 5 аргументов. Сначала дается первый адрес ячейки для смещения. Следующие два аргумента указывают, сколько рядов и колонок, на какое происходит смещение. Если говорить о нас, в качестве аргумента «Высота» приводится значение 5, поскольку оно отображает высоту перечня. 

Выпадающий список в Excel с подстановкой данных (+ с использованием функции СМЕЩ)

В приведенном случае СМЕЩ позволила создать всплывающее меню, расположенное в фиксированном диапазоне. Недостаток этого метода – после добавления пункта придется самостоятельно редактировать формулу.

Чтобы создать динамический перечень с поддержкой ввода новой информации, необходимо:

  1. Осуществить выделение интересующей ячейки.
  2. Раскрыть вкладку «Данные» и нажать по «Проверка данных».
  3. В открывшемся окошке снова осуществляем выбор пункта «Список» и источником данных указываем такую формулу: =СМЕЩ(A$2$;0;0;СЧЕТЕСЛИ($A$2:$A$100;”<>”))
  4. Нажимаем «ОК».

Здесь содержится функция СЧЕТЕСЛИ, чтобы сразу определять, сколько ячеек заполнено (хотя у нее есть значительно большее количество применений, просто мы записываем ее здесь для конкретной цели).

Чтобы формула функционировала нормально, надо проследить есть ли на пути формулы пустые ячейки. Их быть не должно.

Выпадающий список с данными другого листа или файла Excel

Классический метод не функционирует, если требуется получить информацию из другого документа или даже содержащегося в этом же файле листа. Для этого используется функция ДВССЫЛ, позволяющая ввести в верном формате ссылку на ячейку, находящуюся в другом листе или вообще – файле. Необходимо выполнить такие действия:

  1. Активировать ячейку, где размещаем перечень.
  2. Открываем уже знакомое нам окно. В том же месте, где мы ранее указывали источники на другие диапазоны, указывается формула в формате =ДВССЫЛ(“[Список1.xlsx]Лист1!$A$1:$A$9”). Естественно, вместо Список1 и Лист1 можно вставлять свои имена книги и листа соответственно. 

Внимание! Имя файла указывается в квадратных скобках. При этом Excel не сможет применять в качестве источника информации файл, закрытый в данный момент.

Также следует отметить, что название файла сам по себе есть смысл указывать только если требуемый документ располагается в той же папке, что и та, где будет вставляться перечень. Если нет, то необходимо полностью указывать адрес этого документа.

Создание зависимых выпадающих списков

Зависимый список – это тот, на содержимое которого влияет выбор пользователя в другом перечне. Допустим, перед нами открыта таблица, содержащая три диапазона, каждому из которых присвоено имя.

24

Нужно действовать по таким шагам для генерации перечней, на результат которых влияет опция, выбранная в другом списке.

  1. Создать 1-й перечень с именами диапазонов.

    25

  2. В месте ввода источника один за одним выделяются требуемые показатели.

    26

  3. Создать 2-й перечень, зависящий от типа растений, который предпочел человек. Как вариант, если в первом указать деревья, то информацией во втором списке станет «дуб, граб, каштан» и дальше. Необходимо записать в месте ввода источника данных формулу =ДВССЫЛ(E3). E3 – ячейка содержащая название диапазона 1.=ДВССЫЛ(E3). E3 – ячейка с наименованием списка 1.

Теперь все готово.

27

Как выбрать несколько значений из выпадающего списка?

Иногда нет возможности отдать предпочтение только одному значению, поэтому надо выбрать больше одного. Тогда надо добавить в код страницы макрос. С использованием комбинации клавиш Alt + F11 открывается редактор Visual Basic. И туда вставляется код.

Private Sub Worksheet_Change(ByVal Target As Range)

    On Error Resume Next

    If Not Intersect(Target, Range(“Е2:Е9”)) Is Nothing And Target.Cells.Count = 1 Then

        Application.EnableEvents = False

        If Len(Target.Offset(0, 1)) = 0 Then

            Target.Offset(0, 1) = Target

        Else

            Target.End(xlToRight).Offset(0, 1) = Target

        End If

        Target.ClearContents

        Application.EnableEvents = True

    End If

End Sub 

Чтобы содержимое ячеек показывались внизу, вставляем в редактор такой код.

Private Sub Worksheet_Change(ByVal Target As Range)

    On Error Resume Next

    If Not Intersect(Target, Range(“Н2:К2”)) Is Nothing And Target.Cells.Count = 1 Then

        Application.EnableEvents = False

        If Len(Target.Offset(1, 0)) = 0 Then

            Target.Offset(1, 0) = Target

        Else

            Target.End(xlDown).Offset(1, 0) = Target

        End If

        Target.ClearContents

        Application.EnableEvents = True

    End If

End Sub

Ну и наконец, для записи в одной ячейке используется этот код.

Private Sub Worksheet_Change(ByVal Target As Range)

    On Error Resume Next

    If Not Intersect(Target, Range(“C2:C5”)) Is Nothing And Target.Cells.Count = 1 Then

        Application.EnableEvents = False

        newVal = Target

        Application.Undo

        oldval = Target

        If Len(oldval) <> 0 And oldval <> newVal Then

            Target = Target & “,” & newVal

        Else

            Target = newVal

        End If

        If Len(newVal) = 0 Then Target.ClearContents

        Application.EnableEvents = True

    End If

End Sub

Диапазоны редактируемы.

Как сделать выпадающий список с поиском?

В этом случае надо изначально использовать другой тип перечня. Открывается вкладка «Разработчик», после чего надо кликнуть или тапнуть (если экран сенсорный) на элемент «Вставить» – «ActiveX». Там есть «Поле со списком». Будет предложено нарисовать этот список, после чего он добавится в документ.

28

Далее он настраивается через свойства, где в опции ListFillRange прописывается диапазон. Ячейка, где отобразиться определенное пользователем значение, настраивается с помощью опции LinkedCell. Далее нужно просто записывать первые символы, как программа автоматически подскажет возможные значения.

Выпадающий список с автоматической подстановкой данных

Также предусмотрена функция, что данные подставляются автоматически после их добавления к диапазону. Сделать это проще простого:

  1. Создать набор ячеек для будущего перечня. В случае с нами это набор цветов. Выделяем его.

    14

  2. Далее его необходимо отформатировать, как таблицу. Нужно нажать одноименную кнопку и осуществить выбор стиля таблицы. 15

    16

Далее нужно подтвердить этот диапазон путем нажатия клавиши «ОК».

17

Выделяем получившуюся таблицу и даем ей имя через поле ввода, находящееся сверху столбца А.

18

Все, таблица есть, и она может использоваться в качестве основы для выпадающего списка, для чего надо:

  1. Выбрать ячейку, где перечень располагается.
  2. Открыть диалог «Проверка данных».

    19

  3. Тип данных выставляем «Список», а как значения даем имя таблицы через знак =. 20

    21

Все, ячейка готова, и в ней показываются названия цветов, как нам изначально и было нужно. Теперь добавлять новые позиции можно просто записывая их в ячейку, располагающуюся немного ниже непосредственно за последней.

22

В этом и заключается преимущество таблицы, что диапазон автоматически увеличивается при добавлении новых данных. Соответственно, это самый удобный способ добавления списка.

23

Как скопировать выпадающий список?

Для копирования достаточно использовать комбинацию клавиш Ctrl + C и Ctrl + V. Так выпадающий список будет скопирован вместе с форматированием. Чтобы убрать форматирование, нужно воспользоваться специальной вставкой (в контекстном меню такая опция появляется после копирования списка), где выставляется опция «условия на значения».

Выделение всех ячеек, содержащих выпадающий список

Чтобы выполнить эту задачу, необходимо воспользоваться функцией «Выделить группу ячеек» в группе «Найти и выделить».

29

После этого откроется диалоговое окно, где следует в меню «Проверка данных» выбрать пункты «Всех» и «Этих же». Первый пункт выделяет все списки, а второй – только похожие на определенные.

Оцените качество статьи. Нам важно ваше мнение:

Выпадающий список

Элемент управления, позволяющий пользователю выбирать какой-то один элемент из заданного списка. Имя выбранного элемента отображается в поле списка. При необходимости смены выбранного элемента пользователь щелкает мышью по кнопке со стрелкой в правой части элемента управления и выбирает новое значение из раскрывшегося списка.

Вы можете также связать этот элемент управления с переменной или параметром типа String, double или int. При этом выбор того или иного значения в списке будет присваивать выбранное значение связанной со списком переменной/параметру.

Если вы сделаете выпадающий список редактируемым, то пользователь сможет добавлять новые значения в список в дополнение к уже имеющимся, вводя их имена прямо в поле элемента управления.

Если вы хотите предоставить пользователю возможность одновременного выбора сразу нескольких опций, используйте другой элемент управления - список.

Основные

Имя – Имя выпадающего списка. Имя используется для идентификации элемента и доступа к нему из кода.

Исключить – Если опция выбрана, то выпадающий список будет исключен из модели.

Отображается на верхнем агенте – Если опция выбрана, то выпадающий список будет виден на презентации типа агента, в который будет вложен данный агент.

Редактируемый – Если опция выбрана, то во время выполнения модели пользователь сможет добавлять новые значения в список в дополнение к уже имеющимся.

Элементы – Здесь вы задаете элементы, которые появятся в выпадающем списке. В строках таблицы задаются имена элементов. Чтобы удалить запись из таблицы, выберите соответствующую строку и щелкните по кнопке . Поскольку порядок отображения записей важен, вы можете изменять его с помощью кнопок и , расположенных справа от таблицы.

Связать с – Если вы хотите связать список с переменной или параметром типа String (то есть, присваивать этой переменной имя выбранного в текущий момент элемента списка), установите этот флажок и введите имя соответствующей переменной или параметра в расположенном справа поле.

Значение по умолчанию – [Видно, если не установлен флажок Связать с] Выражение, возвращающее значение типа String — имя элемента, который будет выбран в выпадающем списке по умолчанию. Например, вы задали Элементы ПервыйВариант и ВторойВариант. Чтобы сделать ВторойВариант выбранным по умолчанию, напишите здесь его имя в кавычках: «ВторойВариант»

Доступность – Логическое выражение, определяющее, доступен ли элемент управления или нет.

Действие

Код, который будет выполняться при смене элемента, выбранного в выпадающем списке. Имя выбранного в данный момент времени элемента доступно здесь как value (локальная переменная типа String).

Внешний вид

Цвет фона – Задает цвет фона выпадающего списка. Щелкните мышью внутри элемента управления и выберите нужный цвет из списка наиболее часто используемых цветов или же выберите любой другой цвет с помощью диалога Цвета. Цвет фона корректно отображается в операционной системе Windows с классическим оформлением. В то же время некоторые операционные системы не поддерживают такие элементы управления с измененным пользователем цветом фона.

Цвет текста – Задает цвет текста, отображаемого в выпадающем списке. Щелкните мышью внутри элемента управления и выберите нужный цвет из списка наиболее часто используемых цветов или же выберите любой другой цвет с помощью диалога Цвета.

Шрифт – Задает тип шрифта текста, отображаемого в выпадающем списке. В расположенном справа поле вы можете выбрать размер шрифта.

Курсив – Если опция выбрана, то текст будет выделен курсивом.

Полужирный – Если опция выбрана, то текст будет выделен полужирным шрифтом.

Местоположение и размер

Уровень – Уровень, на котором расположен этот элемент.

X – X-координата верхнего левого угла выпадающего списка.

Y – Y-координата верхнего левого угла выпадающего списка.

Ширина – Ширина выпадающего списка (в пикселах).

Высота – Высота выпадающего списка (в пикселах).

Специфические

Видимость – Элемент будет виден, если заданное здесь выражение будет истинно (true), в противном случае он отображаться не будет.

Количество – Количество экземпляров данного элемента управления. Если вы оставите это поле пустым, то будет создан только один такой элемент управления.

Отображать имя – Если опция выбрана, то имя элемента будет отображаться в графическом редакторе.

Значок – Если опция выбрана, то выпадающий список будет считаться частью значка типа агентов.

Панель индикаторов (Dashboards) > Фильтрация данных > Выпадающий список

Выпадающий список (Combo Box) — это элемента фильтрации на панели индикаторов, который предоставляет возможность фильтровать данные для элементов анализа во вьювере, в зависимости от выбранного значения. Этот элемент представляет собой аналог элемента Список, с той лишь разницей, что все значения содержаться в выпадающем меню. Может быть расположен в любом месте на панели индикаторов. В зависимости от размеров панели индикаторов во вьювере, может расти или сжиматься только по ширине.
 

 

 

В этой главе будут рассмотрены следующие вопросы:

Редактор элемента Выпадающий список;

Одиночный режим;

Мульти режим;

Зависимые списки;

Таблица свойств.

 
Элемент Выпадающий список может быть подчиненным по отношению к другим элементам фильтрации, или являться главным элементом фильтрации для них. Элемент Выпадающий список может работать в двух режимах выбора:
Одиночный (One), т.е. во вьювере можно выбрать только одно значение элемента выпадающий список. Соответственно, фильтрация данных для элементов панели индикаторов будет выполняться только по одному значению.
Несколько (Multi), т.е. во вьювере можно будет  выбрать несколько значений элемента выпадающий список. Соответственно, фильтрация данных для элементов панели индикаторов будет выполняться по всем выбранным значениям.
 
Настройка элемента Выпадающий список выполняется в его редакторе. Для того чтобы вызвать редактор, следует в дизайнере отчетов:
Осуществить двойной щелчок по элементу Выпадающий список;
Выделить элемент Выпадающий список, и в контекстном меню выбрать команду Редактировать (Design);
Выделить элемент Выпадающий список, и на панели свойств нажать кнопку Обзор (Browse) у свойств Ключ (Key), Значение (Value).
 
 

Редактор элемента Выпадающий список
В редакторе элемента Выпадающий список осуществляется добавление элементов с данными, настройка режима выбора значений, выбирается главный элемент фильтрации.
 

 

В поле Ключ (Key) указывается поле данных, по значениям которого будет осуществляться фильтрация данных.

В поле Наименование (Name) указывается поле данных, значения которого будут отображаться в элементе выпадающий список. Если наименование не задано, то в элементе список будут отображаться наименования ключей.

В этом поле отображается выражение выделенного поля данных элемента.

Параметр Режим выбора (Selection Mode) определяет количество одновременно выбранных значений элемента Выпадающий список — одиночный или несколько. Если выбрано Одно значение, то фильтрация данных будет осуществляться по текущему значению элемента выпадающий список. Если установлен режим Несколько, то фильтрация будет осуществляться по всем выбранным значениям.

Параметр Отобразить все значения (Show All Values) включает опцию выбора всех значений в элементе Выпадающий список. Если этот параметр включен, то в элементе выпадающий список будет присутствовать значение Все, т.е. отметив флажком это значение, все значения этого элемента будут выбраны.

Параметр Отобразить пустые (Show Blanks) предоставляет возможность отображать или не отображать пустые значения из источника данных в списке значений текущего элемента.

Параметр Главный элемент (Parent Element) предоставляет возможность определить главный элемент фильтрации для текущего элемента Выпадающий список, т.е. данные этих элементов фильтрации будут взаимосвязаны, и в зависимости от выбранного значения главного элемента, список значений текущего элемента будет отфильтрован.
 

 

Одиночный режим
Рассмотрим пример, когда в элементе Выпадающий список можно выбрать только одно значение. Например, панель индикаторов отображает данные по продуктам и их категориям. При помощи элемента Выпадающий список, будет осуществляться переключение категорий, т.е. выполняться фильтрация данных для остальных элементов панели индикаторов в зависимости от выбранной категории.

 

Шаг 1: Добавьте элементы панели индикаторов;
 
Шаг 2: Добавьте элемент Выпадающий список;
 
Шаг 3: В редакторе элемента Выпадающий список, следует указать элемент данных с ключами и наименованиями. Также, параметр режим выбора установить в значение Одно.
 
Шаг 4: Закрыть редактор и перейти к просмотру отчета во вьювере или на вкладке предварительного просмотра.

 
Шаг 5: Выполнить щелчок левой кнопкой указателя ввода по имени категории, для того чтобы отобразить данные по этой категории.

 

 
 

Поскольку, режим выбора элемента Выпадающий список установлен в значение Одно, то отобразить данные одновременно по нескольким категориям не предоставляется возможным. Однако, можно отобразить данные по всем значениям элемента Выпадающий список. Для этого следует включить значение Все.
 
Шаг 6: Вернуться в дизайнер отчетов и вызвать редактор элемента Выпадающий список;
 
Шаг 7: Установить флажок у параметра Отобразить все значения;
 
Шаг 8: Закрыть редактор элемента Выпадающий список и перейти к просмотру отчета во вьювере или на вкладке предварительного просмотра.

 

 

 

Теперь можно просмотреть данные по каждой категории или включить режим отображения данных по всем значениям элемента Выпадающий список, т.е. в этом примере, по всем категориям.

 

 
Мульти режим

Мульти режим выбора элемента Выпадающий список предоставляет возможность отфильтровать данные для элементов панели индикаторов по нескольким значениям элемента Список.

 

Шаг 1: Добавьте элементы панели индикаторов;
 
Шаг 2: Добавьте элемент Выпадающий список;
 
Шаг 3: В редакторе элемента Выпадающий список, следует указать элемент данных с ключами и наименованиями. Также, параметр режим выбора установить в значение Мульти.
 
Шаг 4: Закрыть редактор и перейти к просмотру отчета во вьювере или на вкладке предварительного просмотра.

 
Шаг 5: Отметить флажками значения, по которым следует отфильтровать данные для элементов панели индикаторов. В данном случае, отметить флажками несколько категорий продуктов.

 

 

 

Данные для элементов панели индикаторов будут отфильтрованы в зависимости от выбранных значений элемента Выпадающий список. Соответственно, у значений, по которым не требуется отображать данные, следует снять флажок. В мульти режиме выбора, также можно включить значение Все. В этом случае, для того чтобы установить (снять) флажок у всех значений элемента Выпадающий список достаточно будет установить (снять) флажок только у значения Все. Для того чтобы включить значение Все следует:
 
Шаг 6: Вернуться в дизайнер отчетов и вызвать редактор элемента Выпадающий список;
 
Шаг 7: Установить флажок у параметра Отобразить все значения;
 
Шаг 8: Закрыть редактор элемента Выпадающий список и и перейти к просмотру отчета во вьювере или на вкладке предварительного просмотра.
 

 

 
Зависимые списки

Под зависимыми списками подразумевается зависимость значений одного элемента Выпадающий список от выбранного значения другого элемента фильтрации, например другого элемента Выпадающий список.
 
Например, если на панели индикаторов отображаются данные по категориям и продуктам, то при помощи элементов Выпадающий список, данные можно фильтровать сначала по категориям, а затем по продуктам. При этом, список продуктов будет зависеть от выбранной категории. Для того чтобы создать зависимые списки следует:
 
Шаг 1: Добавить элементы панели индикаторов;
 
Шаг 2: Добавить элемент Выпадающий список с перечнем категорий;

 

Шаг 3: Добавить элемент Выпадающий список с перечнем продуктов;
 
Шаг 4: В редакторе элемента Выпадающий список с перечнем продуктов, в поле параметра Главный элемент из выпадающего меню выбрать элемент Выпадающий список с перечнем категорий;
 
Шаг 5: Закрыть редактор и перейти к просмотру отчета во вьювере или на вкладке предварительного просмотра.

 
Шаг 6: Выбрать категорию или несколько категорий. Значения элемента Выпадающий список с перечнем продуктов будет отфильтрован в зависимости от выбранных категорий. По умолчанию, будут отображены данные для всех продуктов входящих в выбранные категории.
 
Шаг 7: Отметить флажками продукты, по которым необходимо отобразить данные.

 

 

Информация

 

Стоит отметить, что зависимость элементов фильтрации может быть организована между элементами фильтрации разных типов. Количество уровней подчиненности элементов не ограничено.

 

 

 

Таблица свойств
В таблице представлены наименование и описание свойств элемента Выпадающий список, которые располагаются на панели свойств дизайнера отчетов.

 

Наименование

Описание

Преобразование данных

(Data Transformation)

Предоставляет возможность настроить преобразование данных текущего элемента.

Группа

(Group)

Предоставляет возможность добавить текущий элемент в определенную группу элементов.

Цвет фона
(Back Color)

Предоставляет возможность изменить цвет фона элемента Выпадающий список. По умолчанию, данное свойство установлено в значение Из стиля (From Style), т.е. цвет элемент будет получен из настроек текущего стиля элемента.

Граница
(Border)

Группа свойств, которая предоставляет возможность настроить границы элемента: цвет, стороны, размер и стиль.

Шрифт

(Font)

Группа свойств, которая предоставляет возможность определить семейство шрифта, его стиль и размер для значений элемента Выпадающий список.

Цвет текста

(Fore Color)

Предоставляет возможность определить цвет значений элемента Выпадающий список. По умолчанию, данное свойство установлено в значение Из стиля (From Style), т.е. цвет значений будет получен из настроек текущего стиля элемента.

Стиль
(Style)

Предоставляет возможность выбрать стиль для текущего элемента. По умолчанию, установлено значение Авто (Auto), т.е. стиль этого элемента наследуется от стиля панели индикаторов.

Доступность

(Enabled)

Предоставляет возможность включить или выключить текущий элемент на панели индикаторов. Если свойство установлено в значение Да (True), то текущий элемент включен и будет отображаться при просмотре панели индикаторов во вьювере. Если же данное свойство установлено в значение Нет (False), то этот элемент выключен и отображаться не будет при просмотре панели индикаторов во вьювере.

Отступ снаружи
(Margin)

Группа свойств, которая предоставляет возможность определить отступы (слева, сверху, справа, снизу) области значений от границы этого элемента.

Отступ внутри
(Padding)

Группа свойств, которая предоставляет возможность определить отступы (слева, сверху, справа, снизу) значений от границы области значений.

Формат

(Text Format)

Предоставляет возможность установить форматирование значений элемента Выпадающий список.

Наименование
(Name)

Предоставляет возможность изменить наименование текущего элемента.

Псевдоним

(Alias)

Предоставляет возможность изменить псевдоним текущего элемента.

Ограничения

(Restrictions)

Предоставляет возможность настроить права использования текущего элемента на панели индикаторов:

Параметр Изменение допускается (Allow Change) предоставляет возможность разрешить или запретить изменение элемента. Если флажок установлен, то текущий элемент можно изменить. Если же флажок не установлен, то этот элемент изменить невозможно.
Параметр Удаление допускается (Allow Delete) предоставляет возможность разрешить или запретить удаление элемента. Если флажок установлен, то текущий элемент можно удалить. Если же флажок не установлен, то этот элемент удалить невозможно.
Параметр Перемещение допускается (Allow Move) предоставляет возможность разрешить или запретить перемещение элемента. Если флажок установлен, то текущий элемент можно переместить. Если же флажок не установлен, то этот элемент переместить невозможно.
Параметр Изменение размера допускается (Allow Resize) предоставляет возможность разрешить или запретить изменить размеры элемента. Если флажок установлен, то размеры текущего элемента можно изменить. Если же флажок не установлен, то размеры этого элемента изменить невозможно.
Параметр Выбор допускается (Allow Select) предоставляет возможность разрешить или запретить выбор элемента. Если флажок установлен, то текущий элемент можно выбрать. Если же флажок не установлен, то этот элемент выбрать невозможно.

Замок

(Locked)

Предоставляет возможность запретить или разрешить изменение размеров и перемещение текущего элемента. Если свойство установлено в значение Да (True), то текущий элемент невозможно будет переместить или изменить его размер. Если же данное свойство установлено в значение Нет (False), то этот элемент переместить и изменить его размеры.

Связь

(Linked)

Предоставляет возможность привязать текущее местоположение к панели индикаторов или другому элементу. Если свойство установлено в значение Да (True), то текущий элемент привязан к текущему местоположению. Если же данное свойство установлено в значение Нет (False), то этот элемент не привязан к текущему местоположению.

Как предотвратить выбывание учащихся из школы

Вместо того, чтобы ждать, пока это произойдет, существует множество стратегий, которые родители могут использовать, чтобы помочь своим детям избежать отсева.

  • Общайтесь.

    «Всегда поддерживайте открытое общение со своим ребенком», — поощряет Патель. «Они обязаны скрывать от вас что-то, но дайте им знать, что вы всегда будете их спиной, если что-то пойдет не так.Худшее, что вы можете сделать, — это стать недоступным, и ваш ребенок останется на острове ».

  • Поговорите с ними о карьерных реалиях.

    Расскажите детям о своей карьере и пути других. Помогите им увидеть разницу между получением диплома средней школы / диплома колледжа и тем, сколько еще дверей открывается для них на каждом уровне. Говоря о том, чем они хотят заниматься в своей профессиональной жизни, научите их определять, какой уровень образования требуется для интересной работы.

  • Не заставляйте их делать слишком много.

    Хотя для родителей хорошо поощрять и защищать способности своих детей, слишком много хорошего — это плохо. Если ваш ребенок кажется напряженным из-за слишком большого количества внеклассных занятий и ожиданий, поощряйте его уделять первоочередное внимание своему образованию и сокращать то, что вызывает у него стресс — по крайней мере, на время.

  • Оставайтесь на связи со школой.

    Учителя чаще видят учеников в академической среде, чем родители, поэтому, если вы обеспокоены тем, что ваш старшеклассник подумывает о прекращении учебы, было бы неплохо связаться с учителем или директором школы, чтобы обсудить ваши проблемы и найти решения.

  • Поддерживайте и участвуйте.

    Независимо от того, сталкивается ли ваш ученик с трудностями в учебе, с друзьями, психическим здоровьем или когда он пытается решить, что делать в жизни, найдите способы поддержать его или ее.Отличные примеры значимого вмешательства включают наставников, наставников, психологов / консультантов или слежку за карьерой. Простые действия также имеют значение: если однажды ваш ученик кажется нервным после школы, спросите, хочет ли он / она прогуляться или пойти поесть и поболтать.

  • Поощряйте перерыв, а не бросайте курить.

    Новички в колледже часто считают, что переход из средней школы оказывается труднее, чем ожидалось. Напомните студенту дать ему еще один семестр, еще 15 недель, и, возможно, предложите брать меньше кредитов в следующем семестре, если он или она чувствует себя подавленным.Иногда это может иметь решающее значение.

  • Рассмотрим другую школу.

    Независимо от того, учится ли ваш ученик в старшей школе или колледже, существуют варианты для других школ, которые могут быть более подходящими, будь то онлайн или на территории кампуса. Изучите некоторые из возможных альтернатив, будь то чартерная или профессионально-техническая школа, общественный колледж, онлайн-программа или что-то еще.

  • Рассмотрим год перерыва.

    Существует множество программ для учащихся, которые хотят провести год между старшей школой и колледжем, или даже во время учебы в колледже, вне школы. К ним относятся общественные работы, культурное погружение или обучение молодежи из групп риска. Или студенты могут просто потратить год на поездку или работу. Семьи могут подумать о работе со студентами, чтобы создать начальную и конечную точку для этого промежуточного года, чтобы решить любые проблемы, с которыми студент может бороться, например, финансовые трудности или желание продолжить обучение в другой области.

Средние школы могут предпринять ряд шагов и разработать программы, которые помогут повысить шансы учащихся остаться в школе. Примеры включают:

  • Принять стратегии раннего вмешательства.

    Выявляя проблемы, связанные с плохой посещаемостью, скукой, семейными обязанностями или сложными проблемами на раннем этапе образовательной карьеры ребенка, школы имеют больше шансов изменить поведение и отношения, создать структуру и реализовать индивидуальные варианты обучения, чтобы помочь учащимся сосредоточиться на цели: выпускной.

  • Разработка программ наставничества / наставничества. Программы

    , такие как «Старшие братья — старшие сестры Америки» и «Клубы мальчиков и девочек Америки», доказали свою эффективность, когда речь идет о помощи студентам из групп высокого риска остаться на курсах и получить их. Школы должны рассмотреть возможность приглашения волонтеров из этих организаций для взаимодействия с учащимися и обеспечить постоянное присутствие взрослых для их поддержки.

  • Создавайте внешкольные программы.

    Помимо потери некоторых новых навыков и знаний во время летних каникул, многие учащиеся сталкиваются с переменами в жизни в течение этих месяцев, что может повлиять на их решение бросить учебу. Поддерживая взаимодействие с учащимися с помощью летних программ обогащения или поощрения чтения, школы лучше понимают, какие сложности могут возникнуть в жизни учащихся.

  • Будьте честны со студентами.

    Печальная реальность такова, что ученики, не закончившие среднюю школу, зарабатывают на 9 200 долларов меньше в год, чем их сверстники.Кроме того, 75 процентов заключенных в государственных тюрьмах не закончили среднюю школу, а уровень смертности среди тех, кто получил образование менее 12 лет, в 2,5 раза выше, чем среди заключенных с 13 и более годами образования. Остаться в школе стоит по множеству причин.

  • Знакомство с классными тренерами.

    Десять лет назад Независимый школьный округ Остина в Техасе создал программу по созданию и укреплению классных сообществ путем набора добровольцев для проведения карьерного коучинга, консультирования в колледже, коучинга по жизни и индивидуальных отношений со студентами и взрослыми.Эта модель оказалась успешной, и теперь для поддержки студентов ежегодно используются сотни волонтеров.

Лишь около 6 из 10 студентов заканчивают колледж или университет в течение шести лет после зачисления, но есть множество шагов, которые эти учреждения могут предпринять для поощрения и поддержки студентов, которые хотят получить высшее образование.

  • Снижение затрат.

    Исследование College Board показало, что стоимость частных и государственных учреждений продолжает неуклонно расти, в то время как доступная финансовая помощь не успевает за ростом.«Стоимость обучения в колледже должна снизиться», — отмечает Патель. «Колледжи знают, что ссуды, которые берут студенты, гарантированы государством, поэтому они повышают плату за обучение, ожидая, что долг так или иначе будет выплачен. Для многих семей колледжи поднимают цену за достижение американской мечты ».

    Колледжи должны найти способы уменьшить финансовую нагрузку на студентов, используя новаторские программы дистанционного обучения, программы обучения в штате для нерезидентов или другие альтернативы.

  • Научи их учиться.

    По данным EAB, примерно 66 процентов учащихся, бросающих школу без степени, делают это по академическим причинам. Обычно при переходе из старшей школы в колледж они чувствуют себя подавленными, однако примерно 33 процента этих учеников прекращают посещать занятия до второго года обучения. Колледжи должны предоставлять вводные классы, чтобы помочь студентам научиться учиться и подготовиться к суровым условиям колледжа.

  • Поддержите их психическое здоровье.

    В связи с ростом числа проблем с психическим здоровьем студентов во всех колледжах жизненно важно, чтобы колледжи расширили свои услуги. «Школы должны предлагать больше решений в области психического здоровья и устранять проблемы с психическим здоровьем», — говорит Патель. «Это будет медленный процесс».

    Помимо консультантов и тренажерных залов, некоторые колледжи разрабатывают программы поддержки сверстников, предоставляют собак-терапевтов в стрессовые времена и связывают студентов с онлайн-программами Therapy Assistance Online.

  • Обеспечить механизмы поддержки семьи.

    Вместо того, чтобы позволять студентам со смягчающими семейными обстоятельствами ускользать, колледжи должны найти способы поддержать их. Некоторые из способов сделать это включают обеспечение дневного ухода, классы для будущих родителей, семейное жилье, места для кормления грудью или бесплатное питание детей с использованием планов питания учащихся.

  • Помогите учащимся принимать обоснованные решения.

    В конце концов, некоторые студенты просто не подходят для определенных колледжей, и наоборот. Если эти учреждения адекватно передают опыт, который студенты могут ожидать при зачислении, шансы на то, что студенты будут недовольны и в конечном итоге бросят учебу, уменьшатся.

В дополнение к списку действий, которые студенты могут предпринять для решения конкретных проблем, рассмотренных в предыдущем разделе, вот несколько общих советов, которые помогут студентам остаться на курсе и закончить обучение.

  • Обратитесь за помощью.

    Как в средней школе, так и в колледже ученики не должны бояться просить о помощи, если она им нужна. Независимо от препятствия под рукой, обратитесь к своим родителям, любимому учителю или кому-либо еще в вашей жизни, кому вы доверяете, и сообщите этому человеку, что происходит. Поначалу это может вызывать стресс, но есть вероятность, что этот человек знает, как вам помочь.

  • Установите цели обучения.

    «Составьте график обучения и придерживайтесь его», — призывает Патель. «Дисциплина, а не интеллект, является ключом к успеху в колледже, и тяжелая работа превосходит талант, когда талант отказывается усердно работать». Не знаете, как поставить эти цели? «Создайте учебные группы и сделайте учебные пособия и карточки. Окружите себя единомышленниками », — говорит Патель. «Важны усилия, а не IQ».

  • Будьте внимательны к питанию.

    «Хорошая диета будет поддерживать высокий уровень энергии и хорошее настроение», — отмечает Патель.Исследования показывают, что диета с высоким содержанием трансжиров и насыщенных жиров может негативно повлиять на обучение и память, в то время как правильное питание может улучшить когнитивные способности, концентрацию и уровень энергии. Если вы не знаете, какие продукты лучше есть, поговорите со своим кафетерием о вариантах здорового питания.

Тысячи учеников бросили школу из-за Covid-19. Это педагоги, пытающиеся их выследить.

Второе, что нужно знать, — это то, что пандемия сделала отставание намного проще.

Уровень отсева из школ в Соединенных Штатах неуклонно снижался в годы, предшествовавшие пандемии. По данным Министерства образования США, процент отсева учащихся старших классов снизился с примерно 10% в 2006 году до примерно 5% в 2018 году.

Национальные цифры отсева в этом учебном году еще не опубликованы, но неофициальные данные по В стране наблюдается резкое снижение посещаемости, рост числа неуспевающих оценок и сокращение приема в школу.

Переход к дистанционному обучению был необходим, когда прошлой весной началась пандемия.Педагоги предупредили, что дистанционное обучение означает, что учащиеся, у которых возникли проблемы с выходом в Интернет, будут бороться. Когда начался этот учебный год, некоторые округа решили вернуться к очному обучению только для того, чтобы снова закрыть классы, когда в декабре снова вспыхнул вирус. После того, как этот всплеск утих, дебаты по поводу открытия учебных классов возобновились.

Эти дебаты по большей части не затронули старших школьников — и даже в новейшем руководстве Центров по контролю и профилактике заболеваний по открытию классов безопаснее всего открывать начальные школы и младшие классы.

Закрытие классов по необходимости или из-за чрезмерной осторожности оказывает наибольшее влияние на учащихся из малообеспеченных сообществ. У них с большей вероятностью будет ненадежный доступ к Интернету или опекун, пострадавший от экономических последствий пандемии. Их мир перевернулся, и это, по словам педагогов, может сделать школу менее приоритетной, особенно для подростков.

Боязнь увеличения отсева учащихся легко найти в любом крупном школьном округе.Вот как это звучит в Новом Орлеане.

Постоянное отвлечение внимания

«Многие дети ненавидят онлайн-школу», — сказал CNN Джастин Росс-Хиллард, соруководитель The NET: Central City, средней школы в Новом Орлеане. «Вы знаете, многие дети не запрограммированы ходить в школу виртуально».

Начнем с того, что при удаленном обучении слишком легко отвлекаться, особенно для подростков, которые всегда могут найти другие вещи, которыми можно занять свое время.

Audie Cerrato, которая отслеживает учеников, которые не пришли на занятия в Новом Орлеане, говорит, когда его спросили о сознании подростка во время пандемии: «Я всегда смотрел на это так:« если я занимаюсь виртуальным обучением дома, типа, у меня есть все, что я хочу дома.Я могу уйти, когда захочу, просыпаюсь и уже в постели. У меня есть PlayStation. Я могу, что угодно, теперь, потому что я дома, мне комфортно ».

Это отвлекает любого старшеклассника, которому негде быть и игровой приставкой. Но добавьте к ним опекунов с передовой работой, которые может не быть дома, чтобы контролировать переход от кровати к классу в дистанционном обучении, или жизнь в местах, где вирус поразил сильнее, или дома, где были потеряны рабочие места, а отвлекающие факторы накапливаются еще больше.

Меньше ресурсов и постоянные цифровые Разделить означает, что учащиеся могут пропустить школу просто потому, что не могут выйти в ИнтернетИ ранние данные действительно предполагают, что учащиеся, считающие худшее во время пандемии, — это те, кто до пандемии был недостаточно охвачен услугами — более бедные студенты и цветные студенты.

Экономические последствия пандемии означают, что некоторым старшим школьникам, возможно, пришлось устроиться на работу, чтобы восполнить потерю члена семьи. Или им пришлось заняться уходом за детьми братьев и сестер или своих собственных детей. Педагоги в Новом Орлеане сообщили CNN, что посещаемость является проблемой для всех классов средней школы.

«Показатели посещаемости снижаются по всем направлениям.Число учащихся сокращается по всем направлениям «, — сказала Джессика Ирвинг-Марин из Youth Empowerment Project, программы, которая помогает старшеклассникам, которые не могут или не хотят ходить в традиционную школу, пройти эквивалент GED, проводимого в Луизиане.

As пандемия усугубляет социальное неравенство, кризис отсева среди старшеклассников становится все более реальным.

Стараюсь не потеряться

«Я звоню своей сестре, моей лучшей подруге, и говорю им, что они должны ходить в школу.Они говорят: «Что ж, мне нужны деньги прямо сейчас», — сказала Кения, 17-летняя студентка The NET.

Были времена, когда во время пандемии она сильно отставала. Нетрудно понять, почему: В ее доме проживает 14 человек, и ей пришлось помочь своим 10 младшим племянникам и племянникам пережить свои виртуальные школьные дни.

«Забота о них дома — это большая часть пандемии», — сказала она. «Поэтому, даже когда я собирался в школу, чтобы подготовиться, я должен был убедиться, что я их накормил, одел и просто убедился, что все они в порядке и подготовлены к школе.«

Кения сейчас на пути к выпуску — ее самое большое беспокойство в наши дни заключается в том, пойти ли сначала в общественный колледж или рискнуть дорогостоящим переездом в колледж с проживанием в семье, который может быть закрыт из-за вспышки болезни, — но она видит многие ее сокурсники все еще борются.

«Честно говоря, я чувствую, что у них недостаточно поддержки, — сказала она. — Многие студенты определенно заблудятся».

Заблудиться может иметь большие последствия. Это последние месяцы перед очередными летними каникулами.Некоторые студенты, возможно, не были полностью заняты после последних летних каникул. Педагоги говорят, что заблудившиеся сейчас ученики могут остаться потерянными.

«Мы знаем, что по статистике студенты, которые пропускают семестр или не успевают в семестре, вероятность того, что они бросят учебу или не вернутся в школу, действительно увеличивается каждый семестр, когда они неуспешны», — сказал Росс-Хиллард. «Мы приняли в качестве образа мышления то, что мы продолжим преследовать вас».

Как уговорить подростка пойти в школу

В недавний вторник CNN проследил за Черрато, когда он объезжал шесть домов через Новый Орлеан, чтобы найти старшеклассников, которые не успели на занятия.Один сказал, что у нее нет транспорта. Черрато сказал, что найдет ее подвезти. Другой сказал, что ей нужно работать. Черрато сказала, что школа может работать по ее расписанию.

Он говорит, что его работа на самом деле состоит в том, чтобы убедиться, что учащиеся знают, что школа для них, независимо от того, насколько далеко они отстали. По его словам, подростки должны чувствовать, что их слушают и поддерживают.

«Те, кого я там пытаюсь получить, вы знаете, чтобы снова поступить в школу, они просто испытывают недоверие. Это похоже на то, что это того не стоит.«И это то, что меня заводит, верно?» — сказал он. «Как будто я хочу показать вам, что есть кто-то, этот единственный человек, даже если это я, или как все здесь, что нам небезразлично, вы знаете, мы хочу, чтобы вы преуспели любым удобным для вас способом ».

Эксперты, такие как Джон Кинг, последний министр образования президента Обамы, предупреждают, что добрых намерений будет недостаточно, чтобы вернуть в школу учеников, оставленных пандемией. Конгресс в июне, и сказал, что школы должны быть готовы выделить значительные ресурсы, чтобы вернуть учащихся из недостаточно обслуживаемых сообществ в норму.Его предложения включают больше дней в школе, более продолжительные учебные дни и программы репетиторства.

На земле в Новом Орлеане Серрато говорит, что он может только так много.

«После пандемии и всего, что, вероятно, вернется в норму, я не хочу говорить« нормально », потому что это, это так похоже, вы знаете, но когда это просто возвращается в школу, я чувствую, что школы проблема с посещаемостью или просто с населением и зачислением », — сказал он. «Итак, да, я пытаюсь сократить этот дефицит.»

5 индикаторов раннего предупреждения | Показатели отсева, окончания и окончания средней школы: лучшие данные, лучшие меры, лучшие решения

Во время семинара несколько презентаций были посвящены исследованиям по выявлению предшественников отсева. В этой главе мы сначала обсуждаем результаты этого исследования, а затем описываем способы разработки систем данных для включения этих показателей и их использования для разработки стратегий вмешательства.

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ ПРЕДШЕСТВИЙ

Существует значительный объем исследований предвестников выбывания из школы, но результаты исследований не являются полностью окончательными, и рекомендации, которые они предлагают, со временем менялись (см.г., обзоры литературы в Gleason and Dynarski, 2002; Джеральд, 2006; Национальный исследовательский совет, 2001 г.). Ранние исследования показали, что определенные социальные и семейные факторы были связаны с повышенным риском отсева, например, бедность, принадлежность к меньшинству, семья с одним родителем или семья с низким уровнем образования или низкой поддержкой образования (Барро и Kolstad, 1987; Eckstrom et al., 1987; Haveman, Wolfe, and Spaulding, 1991; Mare, 1980, Национальный центр статистики образования, 1990, 1992; Natriello, McDill, and Pallas, 1990; Rumberger, 1995).В 1980-х годах исследователи начали подвергать сомнению роль отдельных факторов — отчасти потому, что эти переменные находятся вне контроля школьных систем — и было разработано исследование для выявления связанных со школой факторов, связанных с отсевом (Whelage and Rutter, 1986, цитируется по Jerald , 2006). Это исследование показало, что, хотя индивидуальные демографические факторы связаны с отсевом, образовательный опыт учащихся не менее важен. Эти исследования показали, что выбывшие учащиеся сообщали, что им не нравится школа, что она скучна и не соответствует их потребностям; имел низкую успеваемость, плохие оценки или академическую неуспеваемость; или имели финансовые потребности, которые заставляли их работать полный рабочий день (ERIC Digest, 1987; Jerald, 2006; Jordan, Lara, and McPartland, 1999).Другое исследование выявило факторы, связанные со школой, связанные с более низким уровнем отсева, включая средние школы с меньшим количеством учащихся, более отзывчивыми учителями, позитивные отношения между учениками и школьным персоналом и более строгую учебную программу (Croninger and Lee, 2001; Lee and Burkham, 2000). ; Макпартленд, Джордан, 2001).

В конце 1980-х и начале 1990-х годов были предприняты согласованные усилия по разработке программ вмешательства, направленных на предотвращение отсева учащихся из групп риска. Эти программы были частично поддержаны федеральными грантами в рамках Программы помощи учащимся, бросившим школу.При оценке этих усилий, финансируемых из федерального бюджета, изучалась эффективность подходов, используемых программами для выявления учащихся из групп риска. Эти обзоры показали, что эти подходы имели тенденцию к неправильной классификации студентов, что приводило к программам, обслуживающим студентов, которые не бросили бы учебу, и неспособности обслуживать студентов, больше всего нуждающихся в профилактических услугах (Dynarski, 2000; Gleason and Dynarski, 1998, 2002). В этих исследованиях Глисон и Динарски сообщили, что многие из переменных, используемых для идентификации at-

Предотвращение отсева учащихся из школы во время закрытия школ из-за COVID-19

Предотвращение отсева учащихся из школы во время

COVID-19 Закрытие школ

Апрель 2020

Поскольку за последнее десятилетие количество выпускников средних школ выросло, а количество бросивших учебу снизилось, педагоги обеспокоены тем, что закрытие школ может повредить этому прогрессу. REL Бет Энн Берлинер из Веста поговорила с одним из ведущих национальных ученых по профилактике отсева, доктором Расселом У. Румбергером, чтобы обсудить студентов, которые могут бросить учебу. Рамберже — почетный профессор образования Калифорнийского университета в Санта-Барбаре, директор Калифорнийского исследовательского проекта по отсеву учащихся и член комиссии Института педагогических наук Министерства образования США, которая подготовила практические руководства на основе фактических данных в 2008 и 2017 годах. предотвращение отсева.Вот что он сказал.

BethAnn: Учащиеся с риском отсева уже находятся на скользкой дорожке в учебе. Что вас больше всего беспокоит сейчас, когда школьные городки закрыты из-за COVID-19?

Russ: Я думаю, что пандемия обнажает неравенство — дети не имеют доступа в Интернет или тихого места для учебы, или их основные потребности удовлетворены. Это установка на то, чтобы не учиться в школе или двигаться вперед в любом направлении. Это усугубляется тем, что их семьи оказываются в более тяжелом положении с точки зрения безработицы и отсутствия продовольственной безопасности — условий, которые могут препятствовать желанию и способности учащихся учиться и преуспевать в школе.Меня беспокоит, что в этих условиях и в условиях дистанционного обучения количество детей, не закончивших среднюю школу, может увеличиться. Учащиеся, уязвимые для отсева, могут «выписаться», поскольку — по крайней мере, в некоторых округах — оценки замораживаются или неуспешные оценки отменяются, а возможности для социального взаимодействия со сверстниками и учителями ограничены.

Меня также беспокоит, что требования к обучению не только для тех, кто бросает учебу, но и для всех студентов, размываются. Таким образом, даже если студент закончит обучение в этом году, в нынешних условиях он будет меньше учиться.

«Эти студенты должны знать, что мы верим, что они смогут получить высшее образование, и что мы поможем им в этом».

BethAnn: За эти годы мы многое узнали об эффективных методах предотвращения отсева. На чем следует сосредоточить внимание преподавателей сейчас, чтобы у уязвимых учащихся был путь вперед, когда школы снова откроются?

Russ: Есть две области, на которые нужно обратить внимание. Один из них — академическая поддержка. Именно здесь действительно активизируются программы предотвращения отсева.Студентам, которые плохо учатся, может потребоваться индивидуальная помощь или обучение для усвоения материала. Этим детям действительно нужны стимулы и поддержка, чтобы улучшить свои оценки. Другой — это социально-эмоциональная область, когда кто-то заботится о них, имеет человеческую связь; кто-то, кто часто контактирует с ними, ободряет и поддерживает. Мы знаем, что чувство принадлежности — ключ к успеху в школе. При дистанционном обучении очень сложно уравновесить личные и социальные аспекты учебной среды.

BethAnn: Учащиеся, которые рискуют бросить учебу, обычно сильно отстают в зачетных единицах курса. Как вы оцениваете, как в настоящее время работают меры по восстановлению кредита или «наверстыванию»?

Russ: До сих пор неясно, как школы реализуют программы восстановления кредитов. Школы настолько сосредоточены, и, возможно, справедливо, только на том, чтобы запустить оборудование для дистанционного обучения, что ученики, не относящиеся к общеобразовательной школе, могут остаться незамеченными. Возмещение кредита предназначено для классов, которые ученики уже не прошли, и они, как правило, уже работают онлайн и самостоятельно, но при учебной поддержке со стороны учителей.Учащиеся, которые рискуют бросить учебу, не обязательно обладают мотивацией, дисциплиной и навыками тайм-менеджмента, чтобы добиться успеха исключительно в Интернете, и им может понадобиться кто-то, чтобы немного подтолкнуть их, контролировать их и, возможно, установить краткосрочные цели с ними.

BethAnn: В связи с закрытием школьных кампусов учащиеся упускают возможность учебы и другой поддержки со стороны школы. Как преподаватели могут поддерживать целостные потребности учащихся, чтобы способствовать посещаемости и обучению в нынешней ситуации?

Русс: Условия жизни многих детей сейчас очень тяжелые.Это просто безбожное количество лишений для все большего числа людей. Это стресс бедности, безработных родителей, отсутствия продовольственной безопасности и проблем со здоровьем. И студенты должны учиться дома и иметь тихое место для учебы, вы можете просто понять, почему они отвлекаются и огорчаются, почему учеба может быть просто не такой важной. Я действительно думаю, что студентам, которые вот-вот бросят учебу, нужно постоянное личное общение. Кто-то обращается к ним ежедневно.

BethAnn: В то время как школы и округа сосредоточены на удовлетворении основных потребностей учащихся, штаты также реагируют.Существуют ли стратегии предотвращения отсева, которые пересматриваются или должны быть?

Russ: Сейчас много говорят о правилах выставления оценок, тестирования и выпуска. Учитывая текущую ситуацию в области общественного здравоохранения, может возникнуть аргумент в пользу возобновления дискуссии о том, чтобы сообщать о шестилетнем выпуске как законном индикаторе успеваемости учащихся и старших классов. Почему нет? Некоторым студентам может потребоваться немного больше времени, чтобы получить высшее образование, но студенты, школы и округа могут получить полное признание за то, что их дети получат высшее образование, даже если на это уйдет шесть лет.

BethAnn: Что-нибудь напоследок?

Russ: Студенты, уязвимые для отсева, должны знать, что они важны. Что нам нужно, так это общественная кампания, чтобы помочь им продолжать учебу. Послание могло быть таким: «Оставайтесь дома, оставайтесь в школе, продолжайте учиться и не отступайте от цели получения аттестата о среднем образовании, потому что экономика выздоровеет. Будет много рабочих мест, требующих некоторого послесреднего образования, и доступ к ним можно получить, сначала окончив среднюю школу.«Эти студенты должны знать, что мы верим, что они могут закончить учебу, и что мы поможем им в этом.

Это интервью для ясности сокращено и отредактировано.

Пожалуйста, дайте нам знать, как еще REL West может помочь вам, связавшись с одним из нас по электронной почте или через нашу службу Ask-A-REL. Отправьте нам запрос Ask-A-REL, и наша команда справочной службы предоставит вам аннотированную подборку исследований и ресурсов для ответа на ваш запрос. Узнайте больше об услуге и посмотрите предыдущие ответы на нашей странице Ask-A-REL.

Институт педагогических наук Министерства образования США финансирует сеть из 10 региональных образовательных лабораторий ( REL, ). Каждый REL обслуживает определенный регион страны и работает с педагогами и политиками для поддержки системы образования, основанной на фактах. В ответ на COVID-19 , REL сотрудничали для создания серии научно обоснованных ресурсов и руководств по преподаванию и обучению в удаленной среде, а также других соображений, вызванных пандемией.Чтобы получить доступ к этим ресурсам, посетите https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/covid-19. Этот блог был подготовлен для Института педагогических наук ( IES ) по контракту ED-IES-17-C-0012 Региональной образовательной лабораторией ( REL ) West at WestEd. Содержание публикации не обязательно отражает взгляды или политику IES или Министерства образования США, а упоминание торговых наименований, коммерческих продуктов или организаций не означает одобрения со стороны правительства США.

Возвращение в школу после того, как бросил учебу

Если вы перестали посещать школу из-за финансов, семейных проблем, академических проблем или ушли из-за того, что жизнь сложилась просто так, вы не одиноки. Многим ученикам пришлось бросить учебу по разным причинам, и вы обнаружите, что вернуться никогда не поздно.

Вот несколько вещей, которые помогут подготовиться к возвращению в школу и сделать это положительным опытом.

Подумайте о своих целях и о том, чего вы хотите достичь .Обычно ученики, которые бросили учебу и вернулись в школу, успевают лучше, потому что у них уже есть школьный опыт. Подумайте, что сработало для вас, а что нет, когда вы раньше учились в школе. Если раньше у вас что-то не получалось, разработайте план, как это улучшить, чтобы в этот раз это не стало для вас препятствием. Например, если проблема заключалась в управлении вашей рабочей нагрузкой, важно составить план, позволяющий лучше управлять своим временем. Определите свои карьерные цели, чтобы выбрать ту специальность, которая вам подходит.Вы можете обсудить свои цели с консультантом по приему, чтобы убедиться, что вы участвуете в правильной программе, соответствующей вашим потребностям, и выбираете правильные курсы, соответствующие вашим требованиям к получению степени.

Сколько часов вы займете? Определите, будете ли вы учиться на дневном или заочном отделении. Возможно, вы захотите начать первый семестр с неполного рабочего дня, чтобы вернуться в нужное русло, а затем решить, сможете ли вы в дальнейшем учиться на дневном отделении.

Опыт работы / жизни. Если вы закончили школу и работали на профессиональном уровне или имели военный опыт, поговорите со своим научным руководителем, чтобы узнать, можете ли вы заработать кредиты вне класса. Некоторые школы могут позволить вам показать свои достижения или пройти тест, чтобы заработать кредиты, если у вас есть опыт в этой области. Если у вас есть какой-либо опыт работы / жизни, который вы узнали, когда отсутствовали в классе, обязательно поделитесь им со своими одноклассниками или во время обсуждения в классе.

Знайте свои ресурсы и используйте их. Возвращение в школу может стать большим поворотом в вашей жизни. Найдите свою систему поддержки, будь то друзья, семья, одноклассники или коллеги, чтобы вы знали, кто они, и не боялись просить о помощи. Обязательно используйте ресурсы вашего кампуса для студентов. Репетиторские центры на территории кампуса могут помочь, если вам не удается учиться в классе или вам просто требуется дополнительная помощь в изучении темы. Ваши профессора также могут быть для вас хорошим ресурсом. Если вам нужна помощь в выполнении задания, свяжитесь с ними и задайте вопросы.Ваши профессора и школа хотят видеть вас в успехе, поэтому помните, что они готовы помочь.

Это всегда хорошее время, чтобы очистить свои записи о «отсеве из колледжа» и начать работать над добавлением слова «выпускник колледжа» в свое резюме.

Продолжите чтение во второй части этой статьи — «Как вернуться в школу».

О Мелани

Я финансовый тренер для студентов и родителей. Я аккредитованный финансовый советник (AFC®) и получил степень бакалавра делового администрирования в Университете штата Техас. Я помогаю студентам понять их финансовую помощь и помочь им разработать план для достижения их образовательных и финансовых целей. Я был студентом колледжа в первом поколении, поэтому у меня есть личное представление о некоторых трудностях, с которыми сталкиваются студенты.

Работа в сфере финансовой помощи в течение 13 лет дала мне возможность работать со студентами на разных этапах их жизни — от поступления в колледж до выпуска и поиска работы — на всем пути, помогая им выплачивать студенческие ссуды и откладывать на будущее .

Некоторые студенты рассматривают возможность бросить колледж из-за коронавируса

Эксперты в области образования прогнозируют, что в следующем семестре набор в колледжи будет ниже, и многие колледжи и университеты не уверены, будут ли они проводить занятия осенью лично.

«Мы разговаривали с президентами колледжей и университетов и со многими из наших 1447 организаций-членов, и они не уверены, чего ожидать», — говорит Линн Паскерелла, президент Ассоциации американских колледжей и университетов.«Есть определенная уверенность в том, что количество иностранных студентов сокращается, и за последние несколько лет оно сократилось на 14%. И они обеспокоены тем, что нынешняя глобальная пандемия, которая спровоцировала экономический спад, будет еще больше катализировать депрессию, из-за чего родителям будет сложно отправлять своих детей в колледж ».

Паскерелла говорит, что финансовое давление экономического спада непропорционально вынудит студентов с низким доходом, цветных студентов, иностранных студентов, работающих студентов и студентов без документов бросить учебу.Она добавляет, что «школы с открытым доступом» — государственные колледжи и университеты, которые принимают не менее 80% поступающих, такие как общественные колледжи , которые часто обучают такие общины с недостаточным уровнем обеспеченности услугами, как эти, а также небольшие колледжи с ограниченными фондами пострадают сильнее всех.

Майкл Хорн, соучредитель Института Клейтона Кристенсена, некоммерческого независимого аналитического центра, занимающегося исследованиями подрывных инноваций, согласен с тем, что в следующем семестре число зачисленных в колледжи, вероятно, снизится.

«Я не удивлюсь, если зачисление в программы колледжа с проживанием упадет примерно на 10% осенью или около того, а доход упадет примерно на 20%, если студенты не смогут посещать очные занятия осенью», Хорн рассказывает CNBC Make It. «С другой стороны, я думаю, что мы увидим значительный рост числа учащихся, обучающихся в онлайн-программах, за счет взрослых учащихся, многие из которых недавно были уволены, — которые хотят переждать спад и продуктивно использовать свое время, повышая квалификацию».

8 идей, которые следует учесть перед тем, как бросить колледж

Хотите знать, правильно ли бросить колледж?

Ну, вы НЕ одиноки.

При таком количестве очень успешных предпринимателей (вспомните Билла Гейтса, Стива Джобса и Марка Цукерберга), которые бросили колледж до получения степени, я могу понять, почему у вас возникают эти мысли.

Вопрос для меня не только в том, правильно ли бросить колледж.

Вы также должны спросить себя, чем вы будете заниматься в реальном мире после того, как бросите колледж.

В этом руководстве я отвечу на все ваши вопросы.

Прочтите, пожалуйста, до конца; это может изменить ваше решение.

Вот что мы рассказываем:

Должен ли я бросить колледж?

Как бросить колледж

8 вещей, которые следует учитывать после окончания колледжа

Последняя мысль

Следует ли мне бросить колледж?

Итак, первый вопрос здесь заключается в том, следует ли вам вообще бросить колледж.

Многие успешные выпускники колледжей скажут вам:

  • Что их опыт был либо очень важен для их личного и профессионального развития, ИЛИ
  • Что четыре года в колледже казались пустой тратой.

Значит, вы не найдете здесь посредственных ответов.

Есть много вещей, которые вы должны учитывать до (и после) принятия решения.

Многие молодые люди оказываются в очень трудном положении после того, как бросили колледж, и вы не хотите быть одним из них.

Уровень отсева из колледжа
Согласно Атласу колледжей, около 70% американцев поступают в четырехлетний колледж. (Менее двух третей действительно имеют диплом.)

Кроме того, около 30% первокурсников бросают колледж по разным причинам.

Источник изображения: CollegeAtlas.org

Итак, почти каждый третий студент бросает колледж на первом курсе.

Удивительно, правда?

Более того, как я только что упомянул, процент выпускников не так высок , как можно было бы ожидать, поскольку менее двух третей остаются в колледже.

Это действительно заставляет меня задуматься, а что-то не так с высшим образованием в этой стране.

Потому что кажется, что большинство людей спешат закончить колледж, чтобы заняться чем-то другим.

Вопрос: Каковы причины, по которым люди в первую очередь хотят бросить колледж?

Если у вас есть тот же вопрос, читайте дальше.

Причины отсева из колледжа

Есть ряд причин, по которым студенты бросают колледж.

Хотя у каждого студента разные причины, вот некоторые из наиболее распространенных:

1) Финансовые проблемы

Причина номер один, по которой студенты бросают колледж, — это финансовые проблемы.

По данным LendEDU, 55% студентов с трудом платят за учебу в колледже, и 51% из них бросают учебу из-за финансовых проблем.

Итак, похоже, что студентам нужна финансовая помощь — помощь, которую они не могут получить или не могут как-то получить, и поэтому решили заняться чем-то другим.

Также здесь мы должны помнить, что многим студентам приходится возвращать свои студенческие долги, что является огромным бременем для молодых людей.

Интересно, что процентная ставка по термину «студенческая задолженность» растет, как вы можете видеть ниже:

Источник изображения: Google Trends

Переходим к следующему.

2) Плохая академическая подготовка

Многие колледжи обычно обращают внимание на недостаточную готовность студентов при поступлении.

Простые вещи, такие как язык и математика, могут привести к тому, что учащиеся не смогут справиться с учебной нагрузкой в ​​колледже.

Фото Кайла Грегори Девараса на Unsplash

Дело в том, что подать работу уровня колледжа непросто, и поэтому многим студентам трудно адаптироваться.

Вопрос не в том, обладают ли они нужным набором навыков, а в том, чтобы подготовиться к другому (и более сложному) уровню работы.

3) Не уверен в своем решении

Большинство студентов бросают колледж просто потому, что не уверены в выборе пути.

Они выбирают путь, основанный на рекомендациях их семьи или друзей, но позже понимают, что это их не интересует.

Это случается очень часто, и именно поэтому многих молодых людей «подталкивают» делать то, чего они на самом деле не хотят.

Не поддавайтесь на это!

4) Работа и семейные обязанности

Некоторым студентам просто слишком сложно поддерживать свои курсы в колледже и свою семью.

Иногда управление работой и личные обязательства отвлекают их от учебы, что приводит к отсеву из колледжа.

К сожалению, это реальность для многих молодых людей.

Давайте посмотрим на следующую причину.

5) Отказ от учебы в колледже

Еще одна важная причина, по которой студенты бросают учебу, — их низкие успеваемость.

Если они постоянно получают низкие оценки, они полностью теряют мотивацию и начинают думать о том, чтобы либо бросить колледж, либо сменить направление.

Это происходит в основном на первом и втором курсе — когда студенты более опытны, их не так сильно затрагивают неудачи.

6) Отсутствие рекомендаций со стороны учителей и консультантов

Иногда студенты ищут направление, несмотря на то, что выбрали специальность.

Но отсутствие руководства может привести к тому, что они почувствуют себя потерянными. Если в колледже нет учителей или консультантов, которые могли бы помочь им лучше, они, как правило, хотят бросить учебу еще до того, как попробуют то, что им нравится.

В настоящее время нам нужны учителя, которые могут быть отличными наставниками для молодежи.

StudentMentor.org — это место, где студенты колледжей могут найти наставников, которые будут направлять их и помогать им в достижении своих академических и карьерных целей.

Источник изображения: StudentMentor.org

Обязательно проверьте это.

7) Демотивирующая среда обучения

Некоторые студенты бросают колледж просто потому, что не чувствовали себя достаточно мотивированными, чтобы закончить его.

Это может быть простая вещь, например, отсутствие сотрудничества со сверстниками или отсутствие учителей, которые мотивируют их учиться лучше при низких оценках.

Теперь, когда мы рассмотрели некоторые из наиболее распространенных причин, по которым студенты бросают колледж, давайте ответим на важный вопрос.

Плохо ли бросить колледж?

Присмотритесь к указанным выше причинам.

В некоторых случаях бросить колледж — лучший способ вести стабильную жизнь.

Это также может привести к тому, что ученик будет преследовать свою страсть и максимально использовать свою жизнь.

В конце концов, это полностью зависит от того, чем студент планирует заниматься после окончания колледжа.

Источник изображения: Tech Journal

Если вы планируете запустить платформу, объединяющую людей со всего мира (например, Марка Цукерберга), то вам, вероятно, стоит пойти на это.

Если у вас нет плана, это может привести к тому, что упустят возможности. и потерянное время никогда не вернется.

Но когда вы решите бросить учебу, вы должны быть готовы к последствиям.

Неважно, как вы к этому относитесь или как это изменило вашу жизнь, вы будете подвержены нескольким вещам, по крайней мере, на начальном этапе.

Последствия отсева из колледжа

Прекращение учебы влияет не только на учащихся, но и их семьи должны столкнуться с последствиями.

Некоторые из наиболее распространенных конечных результатов, которые можно увидеть после того, как бросили колледж, связаны с социальным клеймом неполучения образования.

Некоторые студенты также видят меньше возможностей трудоустройства и более низкие пакеты заработной платы.

Многие успешные люди скажут вам, что степень бакалавра — это всего лишь бумажка, но во многих случаях вы удивитесь, насколько полезной может быть эта бумажка.

Могу ли я вернуться, если я бросил колледж?

Многие колледжи позволяют бросившим школу вернуться без повторного заявления.

Фактически, у них также есть программа академического прощения , которая устраняет плохие оценки, которые студент мог иметь во время предыдущего обучения.

Но в некоторых учреждениях от выбывших из колледжей могут потребовать повторного приема и зачисления.

Им также, возможно, придется преодолеть трудности, связанные с их плохими оценками, прежде чем бросить учебу.

Если вы подумываете о том, чтобы бросить колледж, но вернуться в него, когда сможете, попросите консультанта об этом.

Всегда полезно держать всю информацию под рукой, когда вы будете готовы вернуться к получению степени.

Если, с другой стороны, вы полны решимости это сделать, вам следует учесть следующие моменты.

Как бросить колледж

Вы не можете просто бросить колледж в любой день.

Чтобы убедиться, что вы не принимаете поспешных решений и не ставите под угрозу свое будущее, следуйте методическому подходу.

1) Сообщите семье

Первое и самое главное, что вы должны сделать, — это известить свою семью.

Им нужно знать, почему вы думаете о том, чтобы бросить колледж, каков ваш следующий план и как вы хотите, чтобы они поддержали ваше решение.

2) Сообщите колледжу и своим профессорам

Чтобы бросить колледж, вам необходимо выполнить определенный набор шагов.

Консультант колледжа, консультант или даже ваш профессор должны быть в состоянии помочь вам их объяснить.

Фото Алекса Самуэля на Unsplash

В большинстве случаев, когда вы уведомляете колледж, они просят вас отказаться от участия, официально заявив о своем намерении в письменной форме.

Они также отмечают официальную дату выхода вместе с некоторыми другими документами.

3) Закончите семестр

Если вы находитесь в середине семестра, неплохо было бы подумать о его окончании.

Поскольку вы, скорее всего, уже заплатили за семестр и прошли большинство уроков, завершать его имеет смысл.

Это может показаться растяжкой, но когда вы уходите, записывают семестр, в котором вы это делаете.

Если вы подумываете о том, чтобы бросить колледж, чтобы начать собственное дело, прочтите наш пост о том, должны ли предприниматели поступать в колледж.

4) Запросите возврат в колледже

Если вы все же хотите бросить колледж до окончания семестра, сообщите об этом в институт.

Запросите у них возврат, чтобы вы могли использовать эту сумму для дальнейшего финансирования своих планов.

Процесс возврата может занять немного больше времени, поэтому, если вы уверены в своем решении, начните как можно раньше.

5) Организуйте любые финансовые обязательства, которые могут у вас быть

Если вы получили какие-либо гранты или стипендии от колледжа, возможно, вам придется вернуть часть этих денег.

Таким образом, если вы бросаете колледж раньше срока, вы все равно должны платить за обучение до конца учебного года.

Убедитесь, что вы знаете обо всех своих обязательствах перед колледжем.

8 вещей, которые следует учитывать до и после окончания колледжа

Вы приняли свое решение, и никто не может вас остановить.

Отлично!

По крайней мере, не забудьте прочитать следующие идеи (и вещи, которые следует учитывать) о том, что делать после того, как бросили колледж.

Приступим.

1. Снизьте свои затраты

Давайте подумаем о стоимости образования.Стоит ли в настоящее время занимать 40 000 долларов для получения степени, которая вам не нравится?

Опять же, это личное обсуждение, которое вам нужно провести с самим собой. Лично я не думаю, что это так, но есть ли способ снизить свои расходы вместо того, чтобы бросить учебу?

Яркие идеи никогда не бывают наиболее логичными. Вам не нужна гора студенческих долгов, чтобы получить степень.

Иногда мы хотим бросить учебу, потому что бессмысленно тратить деньги впустую. Я видел, как местные общественные колледжи или небольшие местные колледжи предлагали 100 долларов за кредит.

Это может занять больше времени, но можно сменить школу и значительно снизить затраты на получение степени. Уже одно это может снять напряжение с ощущения, что колледж не стоит своих денег. Местный общественный колледж или местный небольшой государственный колледж могут быть именно тем, что вам нужно, чтобы почувствовал себя лучше.

А с меньшими затратами вы можете работать больше и платить по карману! Я лично никогда никого не нанимал и смотрел, в какой колледж они учились.

Смотрю их резюме на предмет опыта работы в зависимости от должности.

Большинству рабочих мест все равно, где вы учились.

2. Снизьте рабочую нагрузку

Еще один вариант, который следует рассмотреть, — уменьшить количество получаемых кредитных часов.

Когда что-то становится трудным, нашим первым инстинктом является бросить курить или подумать, что мы оказались не в том месте. Это почти как синдром самозванца.

Но вы можете сократить количество уроков вдвое, и станете студентом-заочником. Какой закон против этого?

Представьте себя с меньшей нагрузкой на курс, чтобы вы могли сосредоточиться на меньшем количестве классов.Вы можете не чувствовать себя подавленным или застрявшим, и вы можете сэкономить деньги.

Найдите дополнительное время и примените его к чему-то, что поможет вам продвинуться вперед. Имея половину объема работы, вы можете получить стажировку или работу.

Это отличный способ сэкономить деньги, заработать деньги и вернуть себе рассудок.

3. Поработайте несколько лет и вернитесь назад

Когда люди бросают колледж, это не значит, что все потеряно навсегда. Отложите регистрацию, потому что вы всегда можете вернуться и закончить.

Возьмите несколько лет отпуска, поработайте, наберитесь опыта, сэкономьте деньги и оплатите свой путь.

Помните, нет ничего постоянного. Вы можете найти время, чтобы выяснить, какую работу вы хотите, и начать получать реальный опыт быстрее, чем любой из ваших друзей, которые еще учатся в школе.

Нет смысла оставаться в школе против вашей воли, если вы потенциально можете быть более продуктивными в реальном мире.

Это не потому, что вам не хватает мотивации.

На самом деле, отдых на работе может мотивировать вас работать как сумасшедший и сэкономить много денег.Одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать для себя, — это быстро принять меры, когда вы чувствуете себя застрявшим.

Навыки, которым вы овладеваете, работая, сделают школу легкой, когда или если вы вернетесь обратно.

Опять же, бросание колледжа — это НЕ конец света, потому что вы всегда можете повторно поступить, как только будете готовы.

4. Найдите стартап, который поможет вам

Вот классная статистика: 14% людей, работающих в Google, не имеют высшего образования.

Это было в 2015 году, и их число растет.

Прямо сейчас вы можете найти работу в крупных корпорациях или крутых стартапах без высшего образования. Вы можете начать работать прямо сейчас и продвигаться по служебной лестнице до того, как люди начнут бросать школу.

Хороший вариант — создать профиль в LinkedIn и начать общаться с людьми и компаниями рядом с вами.

Источник изображения: LinkedIn

Обязательно попробуйте.

Также имейте в виду, что огромные компании нанимают людей без высшего образования.

Нет недостатка в компаниях, которые просто ищут мотивированных людей, чтобы помочь им победить. Высшее образование не означает, что кто-то умен или трудолюбив, и компании начинают это понимать.

Есть компании, готовые выплатить нужному человеку премию, если он бросит учебу и будет работать на него.

Посмотрите вокруг на каждую компанию, которая могла бы использовать кого-то вроде вас для улучшения своего бизнеса. Ищите возможности работы повсюду. Вот стартап под названием Praxis.

Источник изображения: PRAXIS

Их единственная цель — предоставить студентам возможности для обучения в быстрорастущих стартапах.

Неважно, собираетесь ли вы взять учебный год, бросили колледж или закончили колледж, они хотят помочь вам найти работу.

У вас есть возможностей повсюду делать все, что вы хотите.

5. Забудьте о чужом мнении

То, что пугает людей в этом решении, — это мысль о том, что все подумают.Но это неважно.

Это не они живут вашей жизнью и не оплачивают ваши счета.

Когда вы оглянетесь на свою жизнь, вспомните ли вы людей, которые, как вы боялись, подумали, что вы проиграли? Возможно нет.

Вы будете помнить все, что вы делали, и заново пережить прекрасные воспоминания.

Без каких-либо долгов сумма денег, которую вам нужно заработать для покрытия расходов, очень мала.

Большинству людей НЕОБХОДИМО работать, чтобы они могли выплатить огромные счета по студенческим займам.Если бы вы бросили учебу и получили невероятную работу БЕЗ долгов, вы никому не были бы рабом.

Так кто же настоящий неудачник?

Дело в том, что вам нужен план, и вы должны быть уверены в своем решении независимо от того, что думают люди.

6. Научитесь навыкам и начните свое дело

Чтобы начать бизнес, вам не нужно иметь высшее образование. И, черт возьми, вам не нужна и бизнес-степень.

Вам нужно продать свою идею людям.Один из самых простых способов начать бизнес — это пойти и заняться продажами.

Это одна из моих любимых альтернатив колледжу. Приведу пример:

Вы выходите и находите 10 домов, которые готовы платить вам 100 долларов в месяц, чтобы они пришли и подстригали свои лужайки. А теперь возьми эту тысячу долларов и заплати кому-нибудь, чтобы он воздел за тебя газоны и нашел больше домов. Промыть и повторить.

Так начинается любой бизнес, основанный на предоставлении услуг. Уборка, детализация, присмотр за детьми и многое другое.

Вы можете начать бизнес в сфере услуг, пока учитесь в школе, а когда она становится слишком загруженной, вы можете полностью сосредоточиться на ней. Любой навык, который вы знаете, можно превратить в прибыльный бизнес. Это один из самых дешевых способов начать что-то.

Вы хороший писатель? Вы знаете, как работать с сайтами WordPress?

Раньше я руководил компанией Clear and Presence Media, и я пошел к малым предприятиям и спросил их, нужна ли им помощь в Интернете.

Итак, они наняли меня за 1500 долларов в месяц, чтобы я мог заниматься их цифровым маркетингом.

У вас есть навык, за который люди будут готовы платить вам, и вы можете просто сидеть на нем прямо сейчас.

Если бы вы были отличным учеником в старшей школе, вы могли бы стать частным репетитором. Люди готовы платить огромные деньги, чтобы их дети добились успеха.

Поначалу открытие бизнеса может показаться пугающим или странным, но потратьте немного времени и подумайте, есть ли какие-то навыки, которые вы хотели бы получить, чтобы заработать немного денег и развить их.Это не навсегда, и вы всегда можете превратить один бизнес в другой.

Не знаете, что вы могли бы сделать? Прочтите нашу статью о том, как начать бизнес без денег (в 2020 году).

7. Стать подмастерьем

Как я уже упоминал ранее, иногда лучшие идеи оказываются не самыми «красивыми». Всегда будут нужны навыки в конкретных профессиях.

Кровля, подрядчики, механика, производство.

Я нахожусь во Флориде, и кажется, что у каждого есть лодка.

Повсюду есть рабочие места: ремонтируют, детализируют, водят или продают лодки. Если вы чем-то увлечены, можете поспорить, что для этого существует огромная сфера услуг.

Есть люди, которые просто производят детали для самолетов высокого класса.

Детали делают не инженеры, а механик, обладающий техническими знаниями, чтобы физически создать изделие из куска металла.

Чтобы научиться ремеслу, любой профессии, вам не нужен диплом колледжа.Вам просто нужно поговорить с кем-то, кто это делает, и стать учеником.

Торговцы могут заработать больше денег, чем выпускники колледжей, не имея долгов!

Вам решать, выбрать маршрут, по которому вы хотите пройти. , но есть много места для людей, которые знают, как поддерживать мир в рабочем состоянии.

Мы никогда не думаем об этом, пока у нас не погаснет свет или не сломается терраса на заднем дворе. Тебе тоже хватит места!

8. Найдите программу сертификации

Вот это круто, и нам просто нужно было включить его, потому что я никогда раньше не видел ничего подобного.

Программы сертификации

существуют в областях, где система образования не успела удовлетворить спрос.

В основном технологии, и это здорово. Это означает, что есть компании, которые хотят только знать, что вы умеете решать их проблемы.

Компания Google представила программу сертификации специалистов по ИТ-поддержке, которая подготовит вас к карьере в ИТ всего за 8 месяцев.

Угадайте сколько это стоит?

49 долларов в месяц на 8 месяцев…

Хотел бы я это выдумывать.Вы получаете знания, необходимые для того, чтобы зарабатывать не менее 50 000 долларов в год практически без долгов.

Также ищите онлайн-курсы и мини-степени на таких сайтах, как Udacity или Udemy…

Источник изображения: Udacity

И будьте уверены, вы сможете получить необходимый набор навыков, чтобы найти хорошую работу, не имея высшего образования.

По всей стране существуют программы сертификации, ориентированные на недорогое образование, которое обучает вас определенным навыкам.

И некоторые компании настолько отчаянно нуждаются в выполнении этих ролей, что степень бакалавра не требуется.

Эти типы программ заслуживают внимания.

Подводя итог всему, о чем мы говорили в этой статье, мне больше всего нравится эта цитата Райана Холидей. Потому что, по правде говоря, нет неправильного решения.

Есть сожаление и лично я предпочитаю чем-то рискнуть и ошибиться.

Для меня нет ничего хуже, чем оглядываться назад и желать, чтобы я мог сделать что-то другое.

Райан Холидей Цитата: «Ничто не облегчит вам принятие этого решения.Ничего не проясняет. Это риск, это авантюра. Но это то, что делает его такой большой возможностью. Все важные решения в вашей жизни будут такими. Все, что меняет тебя к лучшему, будет таким ».

Последняя мысль

В настоящее время многие люди, похоже, недооценивают ценность диплома о высшем образовании.

Да, у таких людей, как Билл Гейтс, Стив Джобс или Марк Цукерберг, может быть много историй успеха, но есть так много неудачных, о которых люди не говорят.

Я пытаюсь сказать, что бросить колледж не всегда так легко и раскрепощает , как может показаться.

Конечно, это не значит, что если вы закончите институт, все будет легко.

Но опыт учебы в колледже и возможность изучать то, что вам нравится, — это то, что вам определенно нужно учитывать.

Прекращение колледжа — это то, о чем вы должны спланировать и обсудить с семьей. Это не то, что можно или нужно решить с помощью поиска в Google.

Но лично я был там, когда бросил Флоридский Атлантический университет. Я держу пари на себя, и я работал больше, чем когда-либо работал раньше.

Если вы думаете, что зря теряете время и можете быть на более продуктивными, помогая компании процветать, то, возможно, бросить учебу — для вас. Важно то, что вы создаете план прежде всего.

Нам нравится слышать от вас всех, так что оставьте комментарий ниже и расскажите нам, что вы думаете попробовать в первую очередь. А если у вас есть какие-либо вопросы, вы также можете написать нам по адресу [email protected] (точка) com.

Дополнительные ресурсы, которые могут вас заинтересовать:

  1. Бросьте работу и продолжайте зарабатывать деньги (план на 120 дней)
  2. 12 шагов: начало бизнеса, работая полный рабочий день
  3. Как начать бизнес по продаже футболок (который действительно выделяется)

Поклонники этого тоже понравились .